文化育人视域下高职院校思政工作创新实践的对策研究——以陕西铁路工程职业技术学院为例

一、高职院校文化育人现状及思想政治工作中存在的问题

近年来，我国不断加强职业教育建设步伐，一大批高职院校在原有中职教育基础上或升格建立，或合并组建，已经成为高等教育的“半壁江山”。高职教育的迅猛发展，为国家输送了大批一线应用型技术技能人才。但也暴露出高职教育存在的短板和不足。当前，高职院校在人才培养中，主要存在两个方面的问题。一是由于历史积淀不足，文化育人尚未形成应有的合力。有一部分院校甚至还没有凝练出学校的办学理念和大学精神，这对于引领学生成长成才造成了很大的制约。二是缺乏对思想政治工作的顶层设计和总体规划，在面临多元思潮的影响下，引导学生形成正确的价值观、培育社会主义建设者和接班人方面，存在工作不到位、不完善的情况。

配电房修建在三交镇原供水工程副厂房旁边，长7.7 m，宽6.5 m，高度4.8 m，外墙厚0.37 m，内墙厚0.24 m，占地面积50 m2。分为两间，一间为副厂房，一间为管理房。屋面为混凝土平屋面，基础为墙下条形基础。

二、秉承文化育人理念，创新思政工作实践的对策研究

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在全国高校思想政治工作会议上，习近平强调，加强高校思想政治工作，要更加注重以文化人以文育人。这些论断，对于建校时间短、文化底蕴不足的高职院校来讲，指明了工作的方向，也提出了新的具体的要求。[1]

现在太多的人用了太多的时间去关注微博，其实是在浪费生命，而这些有效时间原本可以用来汲取更专业的更有价值的知识和思想的。——三联书店总编辑李昕说

做好思想政治工作，为国家培养又红又专的合格人才，高职院校应当有所作为，要在文化育人的过程中，积极探索思想政治工作的新途径新举措，创新形式，搭建平台，改进方法，全面落实立德树人根本任务、培养高素质技术技能人才。

学院坚持以思想政治教育为主线，不断创新思政教育新模式，着力加强阵地建设和管理，为进一步深化思想育人，提升思政工作的针对性和感染力奠定了坚实基础。

近年来，陕西铁路工程职业技术学院在人才培养过程中，以培养中国特色社会主义事业建设者和接班人为己任，强化思想引领，充分发挥党在学校的领导核心作用。牢牢把握学校意识形态工作领导权，把培育和践行社会主义核心价值观融入育人全过程。通过构建队伍引航、阵地引路、平台引领、精神引育“四位一体”育人新体系，使育人工作时时处处围绕学生、关照学生、服务学生，不断凝聚起学生成长成才的强大动力，育人成效不断彰显。

(一)创新机制，打造三支队伍深化全员育人

四是筑牢宣传舆论阵地，抓好意识形态主阵地建设和管理，牢牢掌握意识形态工作领导权、话语权。建好校园新闻网、思政专题网、党建网、宣传栏，用好“易班”、“陕西大学生在线”，办好校园微博、微信，运用新媒体平台抢占思政工作和意识形态工作主动权。学院官微目前拥有粉丝人数2.4万人，影响力排名持续位列全国高职前列，被中国青年报社评为中国职业院校新媒体十大最具影响力院校，在提升思政工作舆论引导力，增强思政教育渗透力方面发挥了积极作用。

学院不断创新思政教育载体，构建起以校内、校外实践基地，学生社团，假期社会实践，校外实习实训基地为依托的五大平台，深化实践育人，为全方位育人提供了不竭动力。

学院成立有大学生艺术团、路魂文学社、测量学会、盾构学社、等30多个涵盖人文素养、科技文化的学生社团，充分发挥学生社团教育功能，大力支持学生社团开展反映时代主题的活动，让学生在参与社团活动中锻炼成长。

(二)创新模式，筑牢四个阵地深化思想育人

对2015年1月—2017年12月江苏省如皋市育龄妇女死亡状况进行分析，选取606例育龄期死亡妇女的临床资料进行回顾性分析。育龄死亡妇女年龄为17～49岁。纳入标准：调查育龄死亡妇女，年龄处于15～50岁。排除标准：其他年龄段死亡女性；资料不全女性。

一是筑牢思想政治理论课主阵地，积极发挥其作为思想政治教育工作的主渠道作用。改革思政课堂教学方式，注重突出实践性。整合教学内容，将教材体系转化为教学体系，构建了学生自主参与、积极体验的课堂教学模式，增强了思想政治理论课的吸引力、说服力、感染力。不断加强对思政课教师教育行为规范和课堂教学纪律的监管，认真执行思政教师聘用、教学考核、教学过程督查制度，教学工作中坚持“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”这一底线，实施师德“一票否决”，不断净化课堂育人环境。学院《高职院校思政课“一体两翼”实践教学模式探索》案例于2017年5月成功入选中国青年报社组织的2017高职院校思想政治工作创新示范案例50强。

虽然这种“8+2”模式心电图对冠心病患者LM/3支病变及其预后有相当高的预测价值，但是这种心电图模式并不总是由左主干/等同左主干病变所导致的。其他临床情况(如急性肺栓塞[18]、心肌肥厚、微血管病变[13]、急性主动脉夹层[19]等)下，也可以出现“8+2”心电图特点，因此在临床工作中要根据不同的临床状况进行考虑。

二是筑牢党校教育阵地，进一步发挥党校的特殊教育功能，立足学生自身特点开展党校教育创新。学院党校突出教学相长，坚持做到“三个”结合：把理论教学与实践教学结合起来，通过参观、考察、社会实践等环节，让大学生入党积极分子和党员在改革实践的大课堂中开阔眼界；把党校集中教育培训与对学员的日常管理以及学生党支部建设结合起来，努力形成大学生入党积极分子和党员教育的长效机制；把学生顶岗实习与党建工作结合起来，针对顶岗实习学生实际，在企业一线建立临时党支部，确保党员教育不断线。

三是筑牢服务保障阵地，关爱困难学生成长成才。学院紧紧围绕济困、助学、育人的工作目标，不断规范并拓展贫困生资助工作，为寒门学子传递铁院温暖。形成了以生源地信用助学贷款、国家奖助学金为主，以勤工助学、社会捐助、平安互助基金等为辅的学生资助工作体系。创新资助形式，在全院师生中开展“一对一”结对帮扶活动，该活动开展五年以来，全院广大教职工积极响应，参与帮扶的教师连年增加，育人成效得以彰显。学院建成了集心理健康教育、咨询、治疗等多功能为一体的“大学生心理健康教育中心”，全面开展团体辅导、个体咨询、心理测评等大学生心理健康教育工作。形成了宿舍、班级、辅导员、心理健康咨询中心四级危机干预体系。常年开展心理电影展播、心理剧大赛、现场心理咨询、专家心理健康讲座、人际交往团体辅导等活动，进一步提高了学生心理健康水平，促进了学生健康成长。

学院以立德树人为育人根本，成立由党委书记任组长的大学生德育工作领导小组，每年制定德育工作计划，按照10大类30小项内容统筹推进德育工作，构建起党委统一领导，党、政、工、团、学共同参与，各司其职、各负其责、齐抓共管的全员育人、全过程育人、全方位育人体制机制和教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的德育工作格局。

(三)创新载体，构建五大平台深化实践育人

学院着力打造专业化、职业化思想政治教育工作教师队伍，推进全院思政工作深入、扎实、有效开展。一是单设思想政治理论教学科研部，整合思政课教师与辅导员队伍，将传统的教学课堂育人，延伸到学生的日常管理，做到了思政教育工作时间的全覆盖。严格按照师生比不低于1：350的比例设置思想政治理论课专职教师，师生比不低于1：200的比例设置专职辅导员。二是打造作风过硬、风清气正的干部队伍，将思政工作纳入干部年度考核，实行每名干部联系一个班级制度，将思政工作纵向到底。学院所有干部均与一名或多名在校贫困学生结成对子，定期和学生谈心教育，倾听并帮助解决学生学习生活中的困难，形成了融洽和谐的师生关系。三是组建师德楷模教师团队，深入学生群体定期开展价值引领教育活动，深入教师群体开展师德师风教育活动，引导全体教师争做“四有”教师，带头坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一，争做学生成长成才的指导者引路人。

学院在校内建有全国劳模、中国双百人物、优秀校友窦铁成事迹展览馆，中国铁路发展史馆，红色文化长廊等，常年面向学生开展理想信念教育，帮助学生树立筑路强国的远大理想和志向。

学院立项教育部组织2016年高校辅导员工作精品项目，此项目为全国高职唯一，参加全省辅导员职业能力大赛荣获一等奖。思政课教师主讲课程获2016年全国高职院校信息化教学大赛三等奖、首届陕西省高校“形势与政策”课教学展示活动一等奖，工作案例获陕西省高校第三届心理健康教育优秀案例一等奖。

学院紧紧围绕培养铁路建设与管理技术技能人才的目标，充分发挥校园文化对学生职业精神养成的独特作用，在校园文化建设中着力传承铁路精神，融通校企文化，推进优秀铁路文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂，着力培养具有工匠精神的现代铁路工匠人才。

学院依托假期社会实践平台，组织学生围绕有关经济、政治、文化和社会各种实际问题制定调研主题，利用寒暑假开展思政课假期社会实践活动，增强了广大学生参与社会、参与实践的主动性和积极性，强化了同学们的责任意识。此外，学院抓住大三学生赴签约单位顶岗实习的契机，将学生思政工作延伸到实习岗位，实施教师、企业师傅双育人机制，使全程育人落到实处。

(四)创新理念，弘扬铁院精神深化文化育人

学院充分利用陕西红色教育大省优势，依托杨虎城将军纪念馆、渭华起义纪念馆、习仲勋陵园等，在校外建立了10多个素质教育基地，在对学生开展爱国主义教育。在渭南市金秋苑爱心护理院和曙光特殊教育学校建立爱心教育基地，对学生进行思想品德和爱心教育。在陕西省未成年人管教所建立法律教育基地，教育学生应该认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的大学生，做一个遵纪守法的好公民。

学院凝练形成了“德修身、技立业”的校训和“吃苦奉献、拼搏争先”的学院精神，在学生中大力开展学习铁院精神、青藏铁路精神、巴山精神、铁成精神等系列活动；定期邀请企业劳模、优秀校友来院作专题报告；在校园环境布置中融入铁路元素，火车头、架桥机、高铁隧道等各类设施点缀其间，学生足不出户即可感受铁路文化氛围；大力宣传优秀校友在施工一线不畏艰险、吃苦奉献的精神品质，为学生矢志成为铁路工匠提供了鲜活的文化滋养，毕业生走上工作岗位肯吃苦、讲奉献，勇于拼搏，敢于争先，涌现出了全国铁路工务系统线路工技能竞赛冠军张戈亮、福建省五一劳动奖章获得者唐昭平等一大批铁路工匠技术技能人才，受到用人企业的一致好评！学院校园文化建设成果连续六年获得全省高校一等奖，四获国家三等奖、优秀奖。

三、结语

习近平总书记指出，必须坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。高职院校应加强文化育人顶层设计，创新思想政治工作的载体，拓宽思政工作新途径，加强意识形态阵地建设，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高青年学生思想水平、政治觉悟、道德品质，成为“又红又专、德才兼备、全面发展”的社会主义建设者和接班人，确保中国特色社会主义事业后继有人。

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参考文献：

[1]习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2016.12.09：(01).

全国职业院校导游技能大赛已经连续举办了8年，赛项的设置越来越科学合理，真正地展示了职业院校学生的导游职业技能和综合素养。通过对参赛方案的解读和对第三届全国导游大赛视频的研读，总结出了几点现场导游词的创作技巧。

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[2]魏志奇.高校思政工作面临的新形势新问题新任务[J].思想政治工作研究，2017(10)：42-43.

[3]管剑.高职院校校园文化软实力建设现状与策略探究[J].学校党建与思想教育，2012(19)：89-91.