抓好“三个提升”做好新时期老年教育工作

国务院印发的《老年教育发展“十三五”发展规划》，描绘了“十三五”期间老年教育发展的蓝图，如何按照《规划》做好新时期老年教育工作，从都匀老年教育的发展实际来看，笔者认为应该抓好“三个提升 ”。

在进行财务管理的工作中。企业工作人员需准确进行风险预测，对财务管理及经营风险进行充分认识，同时掌控其工作体系。除此之外，部分财务人员在对财务管理问题进行处理的时候，并没有制定出风险管控方案，于财务管理工作中，缺乏个人管理经验，所以对管理工作的实际工作效果产生影响，将管理的难度增加[5]。

一、抓好思想认识的提升，自觉增强新时期老年教育工作的责任感、紧迫感

我们必须更新理念，充分认识办好老年学校的重要性和必要性，进一步增强办好老年大学（学校）的责任意识和紧迫意识。一要充分认识到办好老年大学（学校）是离退休人员精神家园重建的载体。离退休人员在岗时工作忙碌，生活充实，现在离开了工作岗位，一旦学习松懈，就会感到精神空虚，乏味无聊，思想有所滑坡。工作人员的精神家园是单位，离退休人员要适应退休生活，面临着精神家园重建问题，而各类老年社团、老年活动中心，尤其是老年大学（学校）是离退休人员重建精神家园的最好载体和平台。通过发展老年教育，办好老年大学（学校），不但能丰富晚年生活，而且可以帮助老同志进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，陶冶情操。二要充分认识到老年大学（学校）是党和政府联系老年群体的桥梁和纽带。在全面建设小康社会的进程中，老年人作为一个特殊的社会群体，在社会建设中的地位越来越重要。办好老年大学（学校），实质上就是接通了党委政府与老年群体之间的管道，一方面党和政府的重大方针政策能传递到老年群体，激发他们发挥正能量，另一方面，老年群体中蕴藏的智慧和宝贵经验，为党委政府决策提供参考。三要充分认识到加强老年大学（学校）建设是构建和谐社会的重要抓手。老年大学（学校）是组织、团结、凝聚老年群体的有效载体，是弘扬文化、陶冶情操的重要途径。广大老年人通过学习教育和培训，有利于不断丰富、提高和完善自己，自觉成为追求个人乐趣、家庭和睦、社会和谐的楷模，为社会树立可学可鉴的榜样。通过老年大学（学校）这个阵地，大力弘扬社会正气，积极营造和谐环境，形成有利于社会主义核心价值体系的舆论强势，有效发挥传递正能量、维护社会稳定的辐射作用。

课外阅读，离不开教材选文学习示范。对教材选篇有效处理，学生掌握不同文本阅读方法。分析教材选文，不是“学生根据教师的指令在课文里找表面的信息”，而是使学生明白诗歌阅读是通过对字词的理解走向诗人情感、散文阅读从句子中理解作者独特情感、小说阅读在于谋篇布局与细节等具体阅读方法。针对同文体中不同文本，教会学生不同的阅读方法，形成多样化阅读能力。学习《套中人》，学生能掌握阅读《群魔》《小公务员之死》等反映现实小说的阅读方法。阅读示范包括环境示范。文学理论认为：阅读是读者与作者、作品、世界的对话。阅读对话需要安静环境。每周语文课或语文晚自习安排学生安静阅读的时间。

二、抓好机制运转的提升，着力解决老年教育工作上下联动不够的问题

一是完善组织领导机制，解决专人主抓的问题。我国的老年教育如果从1983年算起至今已有30多年的发展历程，目前，全国办有各级各类老年大学（学校）约5万所，在校学员多达500万余人。然而，有的地方和学校由于组织不健全、体制运转不顺畅，导致老年教育发展较为缓慢。如都匀市老年大学创办于1987年，30年过去了，教育对象和人数发生了根本变化，管理体制和办学环境也需要随之改善。办好老年大学（学校），必须得到各级党委政府的关心与支持。为此，各级党政领导应高度重视，将办好老年大学（学校）作为造福老年人的一项系统工程来抓，切实抓紧抓好。当前，应及时完善组织机制。各级党委政府应成立老年教育工作领导小组，加强对基层老年教育工作的指导、协调和督查，定期分析基层老年教育工作形势，及时研究和解决基层老年教育工作中遇到的新情况、新问题，协调有关部门抓好落实。同时，有关部门应当密切配合，齐抓共管，通力协作，真正形成党政重视、多方参与、社会支持，多层次、多渠道、多形式、全方位发展的老年教育事业新格局。

二是完善资金投入机制，解决有经费办学的问题。当前，都匀市老年大学每年财政拨付办学经费增加到20余万元，但面对日益增长的办学需求，经费还难以满足办学所需；从调研来看，乡镇老年学校的办学经费由各乡镇自定，差异性大、随意性强，办学经费少，而且到位率不高。由于办学经费短缺，导致教学设备不完善，活动开展不正常。为此，笔者认为，应建立完善的学校经费来源制度，保障学校的正常运转，包括教学业务、教材图书、教学研究、教师进修调研和教学设备投资等经费，并纳入同级财政部门预算统筹安排，随着学员增加和社会发展逐年增加，并对老年大学（学校）的开办、设备添置提供专项补助。老年教育是非义务教育，受教育者需要个人投资。随着人们生活水平的提高，随着学员的逐年增加，随着离休干部在学员中的比例越来越小，老年大学（学校）可以经过发改等部门审批后，适当向学员提高收费标准，学费应该全额返还学校，用以弥补办学经费不足。

一是工作方法的创新。随着生活水平的改善和社会老龄化程度加快，普及老年教育已是大势所趋，势在必行，而互联网技术的广泛应用，有利于扩大老年教育的覆盖面。目前，可依托广播电视、老年教育网络和农村现代远程教育等途径，满足社区和行动不便及农村偏远的地区老年人的学习需求；注重功能转化，必须正确处理老年人的休闲娱乐、强身健体等功能，从而推动农村老年教育与城镇老年教育同步发展，使老年教育强大的生命力和巨大的回报作用被全社会所认同，促使老年教育网络化的形成，达到普及老年教育的目的。在具体工作中，相关部门应加强团结协作，整合老年教育资源，形成老年教育资源的共享机制；调动社会各方面办老年教育的积极性，采取联办、助办、公办等形式和建、挤、借等办法，扩大办学规模，形成市、乡镇（街道）、村（社区）三级办学网络。

三、抓好创新意识的提升，不断推进老年教育工作顺应新形势发展

三是完善督促考核机制，解决规划落地实施的问题。各级党委、政府应当把基层老年教育工作纳入社会发展总体规划，列入议事日程，摆到重要位置，并建立健全督促考核机制，做到有部署、有检查、有督促、有考核，使老年教育工作得到协调发展。2018年是“十三五”规划实施关键之年，应督促各级老年学校注重以新理念引领发展实践，围绕科学应对人口老龄化问题，结合“十三五”规划实施，积极稳妥推动老年教育转型提升；督促各级老年学校充分发挥独特优势，汇聚昂扬向上的正能量，在加强离退休干部政治理论学习、丰富精神文化生活、推进文化养老和党的建设等方面先试先行，为全面推进老干部工作转型发展提供更多可资借鉴的经验。

研究发现，影响乙肝肝硬化患者生活质量的因素包括性别，心理状态，社会支持，症状体验，延伸性护理及并发症这几方面，下面对这些影响因素作一探讨。

二是教学方式的创新。着力树立“规范化办学、系统化教学”的理念，通过抓规范化建设，不断更新观念和创新教学手段，提高教学质量和办学水平，不断扩大办学规模。着力运用科学的教学方法，因材施教、因人施教，用系统化的教学内容，用科学的教学方法，推动老年大学教育质量的提升。坚持校内教学与校外教学相结合。校内教学以课堂教学为主，系统传授知识和技能，重点突出理论、基础知识和基本技能教学。市老年大学应按照老年大学规范化办学的基本要求，结合本校的具体情况，切实加强学校自身建设，加大规范化办学力度，不断提高学校的教学质量和管理水平，使之真正成为全市的中心示范学校。注重以人为本，遵循老年大学特点，灵活多样、丰富多彩地搞好课程设置；只有课程设置做到科学化，才能使老年人根据自己的爱好、兴趣、特长和需要，选学各种课目，如鱼得水，自由翱翔，心身得到全方位锻炼，老年大学（学校）也才能持续发展。

三是服务管理的创新。加强老年教育管理应注重工作人员队伍建设，建立健全制度，树立起老年教育工作者的良好形象；坚持与时俱进，开拓创新，不断完善老年教育管理方式，改进工作方法，提高教学质量。把尊重老年人、关心老年人、服务好老年人作为老年教育工作的出发点和落脚点。坚持以老年人为本，使我们工作的每一个环节，都体现老同志的愿望，满足老同志的需求，维护老同志的利益。在为老同志搞好服务的前提下，要积极探索市场经济条件下发展老年教育事业的新路子，把老年教育事业作为一项重要的“朝阳产业”，进一步更新观念，创新机制，充分利用整合现有资源，促进老年教育事业健康快速发展。