职业教育本科的内涵、特征及发展路径--基于对15所职业技术大学的分析
2021/06/04
职业学校学生学习质量的多维测评与提升路径
更新时间:2021-06-04
《职业技术教育》
2021年第10期
《职业技术教育》2021年第10期文献
新发展格局下的职普融通:价值与内涵
2021/06/04
如何大规模评估职业能力--以德国商科职业为例
2021/06/04
全国职业教育研究论文要目检索
2021/06/04
对技术的哲学反思:本科层次职业教育办学的逻辑理路
2021/06/04
中英高校职业引导教育比较研究--基于历程、内涵、特征的三维考察
2021/06/04
智能时代高等职业教育立体化教材的内涵、特征及实践路径
2021/06/04
职业学校学生学习质量的多维测评与提升路径
2021/06/04
为何与何为:生态位原理下本科层次职业教育办学的行动规制
2021/06/04
数字化转型时代职业教育学习空间设计的理念、框架及策略
2021/06/04
省域高职专业建设评估的政策分析与优化
2021/06/04
社会主义核心价值观视阈下高职生价值观的现状及其培育
2021/06/04