中国省域环境质量时空演变特征

改革开放以来，我国经济取得了快速发展，但区域经济发展的速度、质量以及经济发展带来的生态环境问题在时间、空间上各区不尽相同。我国在十九大报告中指出要激发全社会创造力和发展活力，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。实施生态文明建设和区域协调发展战略，是我们全面建成小康社会，实现第一个一百年目标不可缺少的部分，同时也是实施新发展理念，建设生态文明的重要组成部分。

1 数据来源

所用数据均来自国家统计局，对所有的经济方面的数据均以1997年为基期剔除价格变动的影响。

2 研究方法

广义的环境质量评价包括自然环境质量和社会环境质量的评价。前人选取大气环境污染系统和治理系统以及人口、社会经济系统的数据作为指标，进行环境质量的评价，这种评价指标体系没有把治理环境和污染环境的指标进行分离，本文认为这样的指标体系评价环境质量欠缺科学性。本文定义，标准环境质量的评价(A1)包括三个系统：人口社会经济系统(O1)、治理系统(O2)、自然环境系统(O3)。选取人口(C1)、人口自然增长率(C2)、第一产业增加值(C3)、第二产业增加值(C4)、第三产业增加值(C5)作为人口社会经济系统的评价指标，选取造林面积(C6)、工业治污投资(C7)、生态用水量(C8)作为治理系统的评价指标，选取年平均气温(C9)、年降水量(C10)、森林覆盖率(C11)作为自然环境系统的评价指标。环境代价评价(A2)包括三个系统：生产生活系统(O1)、资源消耗系统(O2)、农业污染系统(O3)。选取废水排放量(C1)、废气排放量(C2)、垃圾清运量(C3)作为生产生活系统的指标；选取用电量(C4)、工业用水量(C5)、农业用水量(C6)作为资源消耗系统的评价指标；选取农药(C7)、化肥(C8)、地膜使用量(C9)作为农业污染的评价指标。

使用上述构建的权重矩阵计算标准环境质量和环境代价。环境质量指数的计算公式如下：

Ri=Si-Ei

 

 

其中，Ri代表第i个省份的环境质量指数，Si代表第i个省份的标准的环境质量指数，Ei代表第i个省份的环境代价指数；SRin、ERik分别代表第i个省份第n、k个指标的标准化值，SPin、EPik分别代表第i个省份第n、k个指标的权重。

3 研究结果

3.1 环境质量的时间变化

该算法通过子模型后验概率自适应地递推估计模型转移概率，提高匹配模型的概率，抑制非匹配模型的概率，因而可以提高滤波过程中的模型切换速度，从而提高跟踪精度和收敛速度。

 

表1 2004、2010、2015年我国各省(市、区)环境质量

  

省(市、区)2004年2010年2015年北京市0.0350.0570.181天津市0.0510.0870.099河北省-0.110-0.168-0.003山西省-0.0420.007-0.048内蒙古自治区0.0100.0120.194辽宁省0.002-0.072-0.061吉林省0.0360.0120.084黑龙江省-0.071-0.079-0.040上海-0.150-0.0530.049江苏省-0.207-0.354-0.226浙江省0.047-0.0140.144安徽省-0.049-0.1090.000福建省0.1430.0760.232江西省0.0590.0990.110山东省-0.094-0.163-0.111河南省-0.101-0.220-0.116湖北省-0.133-0.012-0.042湖南省-0.001-0.0270.095广东省-0.173-0.100-0.052广西壮族自治区0.028-0.0050.110海南省0.1730.2220.194重庆市0.0200.0600.096四川省0.023-0.113-0.006贵州省-0.036-0.0280.088云南省0.1050.2060.154西藏自治区0.0620.0660.057陕西省0.1230.1940.108甘肃省0.0230.001-0.055青海省0.0160.0160.014宁夏回族自治区0.0260.0010.015新疆维吾尔自治区0.0860.025-0.136

3.2 环境质量的空间变化

根据表1结果，将我国各省(市、区)环境质量分为两个等级，R>0为环境质量优良，R<0为环境质量较差。由此从我国省级环境质量的空间分布格局来看，2004年我国环境质量较差的地区主要集中分布在东部和中部，环境质量较好的区域在我国的西北、西南；2004-2010年，环境质量由优良变差的省区有四川省、广西壮族自治区、辽宁省、浙江省，环境质量由差变为优良的省区有山西省；2015年环境质量较差的省区近一步增多，环境质量较好的省区主要分布在青藏地区，长江以南的地区，以及内蒙古自治区—陕西—湖北，环境质量变差的地区主要分布在西北、和华北地区。综上所述，环境质量变差的空间变化方向是，由东部、中部沿青藏高原向西北部扩散。西北部省区在2004-2015年环境质量发生了恶化，这与经济的发展、和其自身的生态环境脆弱有着密切的联系。

4 结 论

一方面，多数教师仍然难以舍弃以教师为中心的教学观念，大多采用传统的灌输式教学，偏重理论知识的传授，忽视实践操作的引导，教学与应用、理论与实践脱节，导致学生兴趣不够浓厚，思维不够活跃，影响了学生的创新思维和创新精神的培养；另一方面，工匠精神主要通过师徒传承的方式发扬光大，但是高校教师和学生接触时间少，很少有机会就专业知识学习、专业技能训练等问题开展充分的交流，而学生受传统守旧思想的束缚，放不开手脚，存在思维定势，影响了知识的学习、能力的提高和素质的培养。

[2]杜昌建.习近平生态文明思想研究述评[J/OL].北京交通大学学报(社会科学版)，2018(1)：1-7[2018-01-23].https：//doi.org/10.16797/j.cnki.11-5224/c.20180122.006.

目前，我国环境质量相对于过去正在逐渐得到改善，但环境质量水平总体上在下降。西北省区环境质量经历了由好至差的过程，南部省区环境质量由差变好的过程，北部、中部仍然处于环境质量较差的阶段。环境质量的变差方向，由东、中部向西北省区蔓延。

从总体上看我国各省(市、区)环境质量差异较大(见表1)，2004、2010、2015年环境质量的极差分别为0.35、0.567、0.458，表明随着经济、人口、资源、以及污染的增加，我国各省(市、区)环境质量差异逐渐增大。从2004-2015年，随着各省治污投资不断增大，以及造林面积逐渐增多，总体上我国各省(市、区)环境质量相对得到改善，环境质量上升的省份有18个，分别是北京、天津、河北、内蒙古、吉林、黑龙江、贵州、上海、浙江、云南、安徽、福建、江西、湖南、广东、广西、海南、重庆，主要集中分布在我国东部地区；总体上环境质量下降的省份有12个，分别是山西、辽宁、江苏、山东、河南、四川、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆，主要集中分布在我国北部和西北地区。东部地区环境质量上升而西部地区环境质量下降的可能原因是我国实施的东部经济结构转型与产业转移造成的，西部地区近年经济突飞猛进，在短时间内可能造成了环境质量的下降。

[1]付正义，涂建军，李小敏，哈琳.我国经济发展的时空演变分析[J].经济地理，2016(2)：11-18.

参考文献：

⑤灌浆浆液及浓度变换：坝土采用1∶2的水泥黏土浆，接合部采用1∶1水泥黏土浆，基岩采用纯水泥浆；浆液浓度，水泥黏土浆采用密度1.2 g/cm3、1.3 g/cm3、1.35 g/cm3、1.4 g/cm3、1.5 g/cm3五级，纯水泥浆采用 5∶1、3∶1、2∶1、1∶1、0.8∶1、0.6∶1（或 0.5∶1）六个比级。 灌浆浆液浓度由稀到浓逐级变换，当灌浆压力保持不变注入率持续减小，或当注入率保持不变而灌浆压力持续升高时，不得改变浆液浓度；当某一比级的浆液注入量已达30 min、而灌浆压力和注入率无显著改变时，应换浓一级浆液灌注。

1.防火。实验室机房供电应该计算好设备最大用电功率并留有冗余。供电线路要有专门供电线路，经低压配电柜、稳压电源后接入实验室，空开电源功率适中。同时禁止实验室使用明火和吸烟。制定实验室安全检修制度，定期开展安检工作，发现问题及时整改，计算机实验室上课人员密集，实验室要单独设有安全消防门和通道。

[3]Bushra Sayed，Zeba Shamsi，Mohd.Sadiq.A Method for the Selection of Agile Methods Using AHP[M].Springer Singapore：2017-06-15.