以什么为核心是中小学音乐教育最基本的理念之一

湖南音乐教师招考，考试的内容如下：        笔试的内容比较多，考常识（内容包括：文学、历史、时事常识等）、言语理解与表达、逻辑思维、计算机、英语、教育学、教育心理学等，专业知识（语文）、音乐基础等。        专业测试的内容，提供一张试卷供你参考：        音乐教师专业测试一、填空：（一）音乐课是（         ）的一个重要领域，是（       ）的主要途径之一，是（              ）的一门必修课。（二）教学中，以（     ）为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的（          ）中，通过音乐（      ）与（        ）、（      ）、（         ）、（      ）与（     ）的学习，培养学生的（        ）感知，丰富（        ）情感。发展（       ）想象，深化（        ）理解，有效地提高学生的（       ）能力。 （三）感受与鉴赏：音乐（          ）、音乐（    ）与（      ）、音乐（       ）与（      ）、音乐（         ）与（          ）。（四）表现：（       ）、（        ）、（              ）、（          ）。（五）创造：（       ）与（       ）、（        ）、（          ）。（六）音乐与相关文化：音乐与（           ）、音乐与（       ）、音乐与（                ）。（七）为保证《标准》的实施，教师应深入领会课程的基本理念，开拓思路，创新方法，（             ），（           ），全面实施课程价值和课程目标。（八）遵循（        ）艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，音乐是（      ）艺术，（      ）体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐（     ）应贯穿（                ）的全部活动中。（九）音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念，着眼与评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效地促进（             ），激励（             ），完善（            ），推动音乐课程的建设与发展。（十）评价内容有（      ）、（       ）、（           与               ）。（十一）评价的方式与方法有（           ）与（              ）相结合、（           ）与（              ）相结合、（        ）、(       ）及（      ）相结合。二、简答题：（一）音乐课程的价值主要体现在那几方面？（二）音乐学科的基本理念是什么？（三）课程标准的设计思路？ （四）知识与技能有哪些？ （五）音乐课程评价的原则是什么？三、为歌曲《红眼睛绿眼睛》配伴奏：

义务教育音乐课程基本理念:1、以音乐审美为核心2、兴趣爱好为动力精选音乐教材，采用集体合作的形式来教学，鼓励学生，认识音乐学习的价值3、面向全体学生使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。4、注重个性发展每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种音乐活动,表达个人的情感。要把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来,创造灵活多样的教学形式,为学生提供发展个性的空间。5、重视音乐实践音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径。6、鼓励音乐创造小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。对音乐创造活动的评价应主要着眼于创造性的活动过程。7、提倡学科综合音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合:音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。8、弘扬民族音乐应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。9、理解多元文化世界的和平与发展有懒于对不同民族文化的理解和尊重。在强调弘扬民族音乐的同时,还可以开阔视野,学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化,通过音乐教学使学生树立平等的多元文化价值。10、完善评价机制应在体现素质教育目标的前提下,以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点,建立综合评价机制。评价应包括学生、教师和课程管理三个层次,可采用自评、互评和他凭等多种形式。

湖南音乐教师招考，考试的内容如下：        笔试的内容比较多，考常识（内容包括：文学、历史、时事常识等）、言语理解与表达、逻辑思维、计算机、英语、教育学、教育心理学等，专业知识（语文）、音乐基础等。        专业测试的内容，提供一张试卷供你参考：        音乐教师专业测试一、填空：（一）音乐课是（         ）的一个重要领域，是（       ）的主要途径之一，是（              ）的一门必修课。（二）教学中，以（     ）为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的（          ）中，通过音乐（      ）与（        ）、（      ）、（         ）、（      ）与（     ）的学习，培养学生的（        ）感知，丰富（        ）情感。发展（       ）想象，深化（        ）理解，有效地提高学生的（       ）能力。 （三）感受与鉴赏：音乐（          ）、音乐（    ）与（      ）、音乐（       ）与（      ）、音乐（         ）与（          ）。（四）表现：（       ）、（        ）、（              ）、（          ）。（五）创造：（       ）与（       ）、（        ）、（          ）。（六）音乐与相关文化：音乐与（           ）、音乐与（       ）、音乐与（                ）。（七）为保证《标准》的实施，教师应深入领会课程的基本理念，开拓思路，创新方法，（             ），（           ），全面实施课程价值和课程目标。（八）遵循（        ）艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，音乐是（      ）艺术，（      ）体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐（     ）应贯穿（                ）的全部活动中。（九）音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念，着眼与评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效地促进（             ），激励（             ），完善（            ），推动音乐课程的建设与发展。（十）评价内容有（      ）、（       ）、（           与               ）。（十一）评价的方式与方法有（           ）与（              ）相结合、（           ）与（              ）相结合、（        ）、(       ）及（      ）相结合。二、简答题：（一）音乐课程的价值主要体现在那几方面？（二）音乐学科的基本理念是什么？（三）课程标准的设计思路？ （四）知识与技能有哪些？ （五）音乐课程评价的原则是什么？三、为歌曲《红眼睛绿眼睛》配伴奏：