特殊教育的文献综述

第一编　总论第一章　学前特殊教育概述第二章　学前特殊教育的理论基础第三章　学前特殊教育的政策法规第四章　学前特殊教育的体制与模式第五章　学前特殊教育的教学与管理第二编　对象论第六章　学前生理发展障碍儿童的教育第七章　学前智力异常儿童的教育第八章　学前语言发展障碍儿童的教育第九章　学前广泛性发育障碍儿童的教育第三编　方法论第十章　学前特殊儿童的生活保健第十一章　学前特殊儿童的感统训练第十二章　学前特殊儿童的行为矫正第十三章　学前特殊儿童的语言乔治第十四章　学前特殊儿童的游戏治疗第十五章　学前特殊儿童的综合干预第四编　目标论第十六章　个别化教育计划第十七章　学前特殊教育的评估第五编　条件论第十八章　学前特殊教育的支持保障体系第十九章　学前特殊教育专业人员的培训第二十章　学前特殊教育的研究策略参考文献后记

中国期刊全文数据库 共找到 11 条[1]邓猛,朱志勇 随班就读与融合教育——中西方特殊教育模式的比较[J] 华中师范大学学报(人文社会科学版), 2007,(04) [2]周德林,王耀,苏俊山 运用合作学习策略 全面提高随班就读教学质量[J] 教育科学研究, 2001,(06) [3]刘慧,程辰,王和平,杜晓新 全纳教育推动下的RRP实施的几个问题[J] 外国中小学教育, 2005,(05) [4]周耿 北京市随班就读综合教育模式的构建与实践[J] 中国特殊教育, 2000,(03) [5]徐美贞,杨希洁 资源教室在随班就读中的作用[J] 中国特殊教育, 2003,(04) [6]肖非 中国的随班就读:历史·现状·展望[J] 中国特殊教育, 2005,(03) [7]王慧 同伴指导在轻度智力落后儿童自我概念发展中的意义初探[J] 中国特殊教育, 2005,(06) [8]卿素兰,刘在花,杨希洁,赫尔实 农村特殊儿童随班就读支持系统与评价探析(I)[J] 中国特殊教育, 2005,(10) [9]王洙,杨希洁,张冲 残疾儿童随班就读质量影响因素的调查[J] 中国特殊教育, 2006,(05) [10]卿素兰,刘在花 农村特殊儿童随班就读支持系统的调查研究[J] 中国特殊教育, 2007,(11) [11]谢敬仁,须功,张咏梅 随班就读行政推动机制研究[J] 现代特殊教育, 2006,(11)