实验研究的核心是假设条件

实验法的特点 一以假设为前提任何实验都是有理论框架的,有研究假设的,即都是在一定理论指导下,通过实际的观察、测量等手段来检验假设的正确与否。实验假设在先,实验实施在后；先有理论框架,后有实验操作。整个实验过程通常是围绕着验证研究假设展开的,假设是实验研究的核心。 二要控制条件实验法的精髓在于对实验条件的控制。没有控制,便无所谓实验。控制条件通常指主动操纵自变量,客观地测定因变量,严格地控制无关变量。控制是实验法不同于观察法和调查法的根本特点。实验法要主动地去控制条件或创设条件,从而使有关现象在一定条件下产生,或将某些因素分离出来进行观测,或将某些因素控制起来使之不对结果产生影响,以纯化研究变量之间的关系。三能揭示因果关系实验法探求的就是事物之间或变量之间的因果关系。整个实验的理论框架和操作程序就是按如何难因果关系而设计的。 四可重复验证实验是可重复验证的。对同一被试或相似被试在相似的控制条件下,应得出相似的研究结果。这种重复验证的程度越高,实验研究的可靠、效果也就越大。不能重复验证的实验,人们很难判断其数据的准确性和结论的可靠性。可重复验证也是实验研究成果推广运用的必备条件,是评判实验优劣的标准之一。

生物的性状遗传是由基因（孟德尔当时称遗传因子）控制的。　　　　　　　根本原因（后来的分离定律）：控制某个性状遗传的基因在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单个存在。（1）　一对相对性状有显性性状和隐性性状，则控制一对相对性状的基因也应当有显性基因和隐性基因（如D和d）。（2）孟德尔假说控制生物体每一种性状的基因都成对出现，则两个亲本的基因型分别为DD和dd(纯合子)。（3）在产生配子的过程中，成对的基因分开，分别进入配子内，配子结合。F1的基因型为Dd，同理，F1在产生配子的过程中，成对的基因分开，产生两种类型数量相等的配子，即含D的配子和含d的配子，比例为1∶1。配子之间随机结合， 于是F2出现三种基因型，比例为1∶2∶1，二种表现型，比例为 3∶1。（4）得出基因分离规律：核心便是F1产生的配子的种类及其比例。此即为构想假说过程。必要因素：雌雄配子受精机会均等。　　　　　　　　　　　　　　　　　重要条件：个体发育（基因的表达）必须具有适宜的环境条件。

科学探究的核心环节是：进行实验 希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)