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yanran8385
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PUBLICATIONS 英文 (In English): Yang, X (forthcoming) Modelling ellipsis in EFL classroom In Yan Fang & Jonathan Webster (), Developing Systemic Functional Linguistics: Theory and A London: E Yang, X A Reinterpretation of ‘Register’ Studies in Functional Linguistics and Discourse Analysis, 4: 136- Yang, X A dynamic perspective in stylistic Essays in Stylistics (1): 324- Yang, X Modelling Text as Process: A Dynamic Approach to EFL Classroom D London & New York: C Yang, Xueyan (co-contributor) New Age Chinese-English D Beijing: The Commercial P Yang, X A Functional Approach to Punctuation Marks in E-C T Translation Quaterly, 25: 46- Yang, X On Meaning and P In Guozhang Xu (), ELT in China, 278- Beijing: Foreign Language Teaching and Research P 中文 (In Chinese): 杨雪燕,2012,会话省略的功能研究,《中国外语》(5):55-61。 杨雪燕,2012,系统功能语言学视角下的话语分析,《外语教学》(2):31-36。 杨雪燕、解敏,2012,外语教师课堂提问的互动性分析,《当代外语研究》(3):142-148。 杨雪燕,2012,浅谈外语教师的课堂互动能力,《北外英文学刊》(2011):1-16。 杨雪燕,2011,“省略”再认识,载张绍杰(主编)《语言学研究新视野:理论与实践》,100-116。北京:外语教学与研究出版社。 杨雪燕,2010,对系统功能语言学的再认识,《中国外语》(6):39-46。 杨雪燕,2010,系统功能语言学之路,载黄国文(主编)《系统功能语言学群言集》,191-198。北京:高等教育出版社。 杨雪燕,2010,省略句在外语课堂对话中的衔接功能,《北外英文学刊》(2009):9-16。 杨雪燕,2009,由语法体现的动态人际意义,《外语教学与研究》(4):272-278。 杨雪燕,2009,外语课堂上交换的五种信息类型,《外语教学》(1):58-62。 杨雪燕,2007,外语教师课堂提问策略的话语分析,《中国外语》(1):50-56。 杨雪燕,2007,篇类研究的理论视角及其层次性,《外语教学》(1):27-31。 杨雪燕,2006,系统功能语言学与语篇分析,《外交评论(外交学院学报)》(增刊):18-21。 常竹亭、杨雪燕,2006,英文报刊中讣闻的文体特征,《外交评论(外交学院学报)》(增刊):70-75。 杨雪燕,2006,认识韩礼德的“语言建筑”,《语言学研究》(4):58-68。 杨雪燕,2005,索绪尔的语言符号与韩礼德的社会符号,《外交评论(外交学院学报)》(增刊):29-34。 杨雪燕,2004,国际政治新闻英语的文体特征,《外语研究》(3):31-37。 杨雪燕,2003,“语篇”概念与翻译教学,《中国翻译》(5):59-64。 杨雪燕,2003,外语教师课堂策略研究:状况与意义,《外语教学与研究》(1):54-61。【获第一届中国英语教学优秀论文三等奖】 杨雪燕,2003,西方有关外语课堂过程研究综述,《外语教学》(1):57-62。 杨雪燕,2003,外语课堂互动中的‘教’与‘学’,载杨福昌(主编)《学术前沿与学科发展——2002年外交学院科学周论文集》,371-384。北京:世界知识出版社。 杨雪燕、张娟,2003,美国大报上的中国形象,《外交学院学报》(1):41-48。 杨雪燕,2002,外语教师课堂策略研究的必要性,载杨福昌(主编)《2001年外交学院科学周论文集》,367-377。北京:世界知识出版社。 杨雪燕,2001,社论英语的文体研究,《外语教学与研究》(5):367-373。 杨雪燕,2001,英语泛指词的特点以及理解难点,《外语教学》(3):19-23。 杨雪燕,2000,文体学与外语教学,《外交学院学报》(4):79-85。 杨雪燕,1993,试论英语教学中的释义手段,《外交学院学报》(3):65-69。 杨雪燕,1993,可变语言能力模式与监查模式的比较,《外语教学与研究》(1):17-21。 杨雪燕,1991,话语分析与戏剧语言文体学,《外语教学与研究》(2):17-22。 杨雪燕,1989,试论戏剧在语言文体学中的地位,《外国语》(1):67-70。
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catebutslim

外国各个电视台都有官网比如咱FOX ABC啊 CW都有国外的网站一抓一大把啊 要知道98%的网站都是英文的 美国全国广播公司《纽约时报》探索杂志 美国国家地理杂志世界文化、艺术、出版界动态及丰富的评论与知识<纽约客>文化评论杂志泰晤士报 英国BBC

100 评论

moon黄月月

再看; 再检查; 审查; 观察; 复习; 回顾

135 评论

嘎嘎哈哈笑笑

1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。2、论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。3、文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。5、参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。6、来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。7、来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。8、请作者自留备份稿,本部不退稿。9、论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。10、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

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happysky4496

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