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火野丽Q
首页 > 论文问答 > 山东画报杂志2022年第三期图片

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不懂爱为何物

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虎踞朔方的北极熊, 俄国横扑在长江流域的猛虎,英国蹲坐在西南边陲的毒蛙,法国曲盘在山东半岛的一圈肥肠似的怪物,德国以及升自东瀛列岛的太阳, 日本来自太平洋的秃鹰,美国左上角的两个人,我看像是和帝国主义勾结的买办和打手,一个人坐着看账本,一个人身后插着一把大刀,人光着膀子手里抱着一个箱子。关于代表德国的东西是什么,有“蛇”、“旗”的说法。可参考下文。关于《时局图》的说明人民教育出版社历史室 马执斌《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。它把19世纪末中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机,及时地、深刻地、形象地展示在人们面前,起到了警世钟的作用。人民教育出版社编写的中国历史教科书采用了《时局图》,收到了良好的教育效果,深受师生们欢迎。2000年第7期《中学历史教学参考》上刊登出耿孟辉和朱惠康两位老师的文章,对人教版中国历史教科书《时局图》下面的说明文字“肠代表德国”提出了意见。耿盂辉老师说:“课本第73页的《时局图》,是根据兴中会会员谢赞泰1898年发表在香港报纸上的漫画改绘的。在图的注释中……提到‘肠代表德国’。我认为这是由广东方言而造成的误解。谢赞泰是广东人,而‘肠’按广东方言是‘长虫’的发音,长虫又是蛇的俗称,故‘肠代表德国’应理解为‘蛇代表德国’” 。“‘蛇’变成了‘肠’”,是“因不谙方言致错之例”。(见《中学历史教学参考》2000年第7期第56页)朱惠康老师说:“《时局图》上代表德国的是‘旗’,而不是‘肠’”。他提出了两个理由:第一,“何以别的帝国主义国家都用富含特征的动物来表示,而偏偏用不伦不类的‘肠’来代表德国呢?”第二,“近得刘德臣先生按原图清绘,并省略了原图中英文字母且印成对开大张的《时局图》时,始得‘一目了然’。尽管该图下方的说明文字也说 ‘肠子代表德国’,但我却分明地看出了原作者的真意。……《时局图》上山东半岛及胶州湾处,清楚地插着一面德国三色横条旗,意为德国强租胶州湾,以山东为势力范围。而所说的‘肠子’,实为代表英国的老虎尾巴,尾巴套在山东半岛上,意为英国还强租了山东半岛上的威海卫。图上方以太阳代表日本,恰似用三色条旗代表国家,都是用国旗图案来表示国家。”朱惠康老师还建议:“对开张的《时局图》再版时,老虎的尾梢,只需画到山东半岛北部的威海卫处即可。”(见《中学历史教学参考》2000年第7期第15-16页)我们慎重地研究了两位老师的意见,觉得难以采纳。下面,我们就《时局图》中“肠代表德国”的问题作些说明。记得十年前,我编写九年义务教育初级中学教科书《中国历史》第三册的时候,决定采用《时局图》。从《时局图》的照片看,德国的标志物模糊不清,而说明文字却写得明明白白:“肠子代表德国”。我在北京市大兴县教师进修学校工作期间,有一位同事是广东肇庆人,我们俩人还住同一个宿舍。他管蛇叫“长虫”,发音近似“肠”。我因此怀疑《时局图》上德国的标志物可能是蛇。我还特地跑到中国历史博物馆,在近代史的展厅里,找到放大的《时局图》,德国的标志物还是看不清,但留下的说明文字分明写着:“肠子代表德国”。我想,目前“怀疑”还只能是怀疑,还没有充足的理由推翻原始资料的说明文字。另外,这种怀疑也有一个致命的弱点。那就是现在见到的《时局图》不是谢瓒泰(笔者注:本人见到的材料,“瓒”字不写作“赞”。)的原作,是别人改绘的。改绘者难道也是广东人吗?他也管蛇叫“长虫”,发音近似“肠”吗?如果不是的话,就另当别论了。所以,我在编写教科书的时候,采取了尊重原始材料的作法。当年,这本教科书在实验和推广期间,我到不少地方作过介绍。介绍时,我总是把自己的怀疑告诉给听课的老师们,希望得到大家的帮助,寻找更充足的理由去证实自己的想法。那时候,帮助我们搞实验的北京市东城区历史教研员王富友老师听了我的介绍,不以为然。他说:“德国人爱吃面包夹香肠。德国把山东作为自己的势力范围,认为香肠供应有保证了。用肠来代表德国,也合乎情理。”现在,耿盂辉老师提出的意见与我当年的怀疑非常相似,但他并没有提出什么新东西,所以,我们暂时无法采纳这种意见。我还想提醒同志们注意, 1991年光明日报出版社出版的大型图册《图说近代中国》和1994年山东画报出版社出版的大型图册《图片中国百年史》都选用了《时局图》的照片,图下的说明文字都是“肠子代表德国”。看来,尊重原始资料是学术界共同坚持的原则,中学历史教科书自然不能例外。至于朱惠康老师以为 “《时局图》上代表德国的是‘旗’,而不是‘肠”’,就更难说服人。因为他所列举的两个理由根本不成立。首先说“何以别的帝国主义国家都用富含特征的动物表示”,就与事实不符合。《时局图》上用太阳表示日本,“太阳”怎么会是动物?“太阳”和“肠子”,都不是动物,何以称“偏偏用不伦不类的‘肠’来代表德国”?其次,“近得刘德臣先生按原图清绘……的《时局图》……我却分明地看出了原作者的真意”,朱老师太相信自己的眼睛了。实际上,朱老师的眼睛是有误差的,而且误差还不算小。朱老师看到了“图上方以太阳代表日本”,接下去又说:“恰似用三色条旗代表德国,都是用国旗图案来表示国家”。日本的国旗上是有太阳图案,但“太阳”跟日本的“国旗图案”毕竟不能完全等同。尤其是朱老师建议:“对开张的《时局图》再版时,老虎的尾梢,只需画到山东半岛北部的威海卫处即可”,不必“尾巴套在山东半岛上”。这无异于削足适履。其实,《时局图》作者把老虎尾巴“套在山东半岛上”是有用意的。原作《时局图》下面还有一首“题词”,题词写道:“……又见胶州入了德国箍围,故此伸尾搭埋威海卫,预备俄人南下,佢就发起雄威。”这里道出了老虎“尾巴套在山东半岛上”的原因。尊重史实,不能随意歪曲,不能篡改历史资料,这是每一个史学工作者必须坚持的职业道德。如果说领会错了史料的含意是可以理解和原谅的,但是为了适合自己的意见,就公然故意篡改原始资料,这是史学工作者的大忌。当然,中学教师忽视了这一点,可以原谅,可是《中学历史教学参考》编辑部的编辑们起码是大学历史本科毕业,甚至有教授、副教授的头衔,不应当不明白这个道理呀!“追求真实”是挂在《中学历史教学参考》编辑部编辑们嘴边上的口头禅,可偏偏在他们组织、刊登的文章中公然主张篡改历史资料,而这样的文章又被他们捧为“最为精当”的意见,这其中的奥妙确实令人难解!
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柔和的风0751

现为北京大学、广西师范大学客座教授,江苏省国画院、陕西省美术馆特聘画家,北京唐风美术馆特约画家,《中国画家》、《神州风情》、《美术家周刊报》编委学术主持。 作品曾被《美术》、《美术报》、《中国书画报》、《美术天地》、《中国画家》、《鉴藏》、《书画典藏》、《中国画研究》等几十家专业媒体专题报道。近二十几幅作品发表于人民美术出版社《中国名家小品集·5》、《当代中国名家四条屏画选》,《出版大型画集五部,著名美术理论家夏硕琦先生称其为“墨趣意象型”山水画画家。袁振西艺术年表1974年学画连环画1980年启蒙于宝鸡老画家李玉亭,学习山水画1990年《春到陇东》获宝丰怀鼓励奖并由《美术》杂志报道1993年开始研究黄宾虹,康定斯基,德库宁,在宝鸡春雪画廊举办个展1997年《NO7》参加''陕西当代名家中国画学术展'',《西部印象》参加加拿大枫叶奖获优秀特别A奖1999年宝鸡文化宫举办个展,《山远天地近》入选中国美协庆澳门回归诗书画大展,《仁者乐山》入选中国美协孔子诞辰2550年书画大展,《山水》参加国画家杂志主办的(全国首届国画家小品精作展)2000年《忆江南》参加(澳大利亚中国画名家大展),参加(首届烟台艺博会)2001年参加(北京国际艺博会),《山水》参加中国美协(城建杯),出版第一部个人作品集2002年举办河南商丘博物馆个展,山东高密博雅斋个展,特邀参加中国画家笫二届学术年展(三明),美术报发表《盛世翰墨情报中展》半个版2003年参加中国画家笫三届年展(青岛),山东青州聚雅斋个展,烟台斋个展,出版笫二部个人作品集,美术报《画家画作》专版2004年广东厚街国际展览中心个展,鸦片战争博物馆个展(广东虎门),安微太和个展,江苏徐州李可染纪念馆个展,参加:西湖艺博会:,发表于《艺海拾萃黄宾虹研究文集2》,图雅图《水墨生活》图书二版2005年被美术报评为浩瀚西风西部百家专版,山东德州《春晖画廊》个展,参加《大连艺博会》,《南京艺博会》,入编《艺海掇萃黄宾虹研究文集3》,出版第三部个人作品集2006年甘肃定西《通宝画廊》个展,中国美术馆西冷厅个展,出版笫四部大型《袁振西作品集》大8开232页2006年发表在人民美术出版社《中国画名家小品集5》九个版2006年发表在人民美术出版社《当代中国画名家作品集》2个版2007年出版中国当代实力派画家丛书--袁振西2007年发表在<;美术报》画家画作一整版2007年参加《美术报》西部百家一整版2007年参加《美术报》在路上展一整版2008年发表在《鉴藏》24期杂志十个版2008年发表在《中国画家》杂志45期画廊推介栏目2009年北京·临川红土地当代艺术文献展入围名单2009年观山有象-----袁振西画展在京《物华天宝艺术馆》举行2009年《墨象袁振西画集》出版2009年最 近发表在《中国画坛名家》杂志十个版2009年发表在《中国画家》杂志04总第48期上2010年中国文物保护基金会将在1月23日——26日在北京民族文化宫举办“祖国万岁——中国当代书画家优秀作品展”(联展)。2010年全国公安文联:书画名家作品邀请展2010年风烟望五津永远的新律全国中国画名家作品展(联展)2010年水墨清赏当代中国画名家提名展(江苏盐城)2010年第二届燕格柏国际艺术节(河北围场联展)2010年“八怪遗风首届全国当代书画名家学术邀请展举行(江苏兴化联展)2010年《国画经典》杂志2010 10总笫二十期八版报道 实力传递--袁振西2010年草场地双年展”(北京联展)2010年《环球花雨》杂志65期超强八版报道--直面名家袁振西2010年上海800号美术馆新春之际喜迎来自中国的新水墨艺术大型展览2010年封面人物-袁振西 《国画精品》,《艺术风采》,《华夏典藏》,《鉴赏收藏》,《艺术风采》,《艺术宝典》,《国画收藏》,《艺术收藏》杂志以封面封底内8页隆重报道2010年来自中国的新水墨艺术第一次进军大型国际艺术品博览会迈阿密亚洲艺术博览会(美国联展)2011年参加北京《金宝美术馆》展览开幕现场 ,迈阿密中国水墨展第三站2011年发表于<<收藏家>>杂志 笫177期 封三2011年发表于<<国画鉴藏>>杂志 第26期封面人物--袁振西2011年一半山水一半城 2011年当代著名中国画家精品展(深圳联展)2011年<<中囯画家>>杂志 第55期专辑--袁振西2011年水墨禅心——当代大写意山水画名家袁振西作品个展2011年<<现代美术家>>杂志封面人物--袁振西2011年<<上海铁道杂志>>213期封面封底内页16版 和谐号读物2012年收藏与投资杂志--袁振西专辑2012年2012中国(深圳)现当代水墨艺术展暨第一届水墨双年展(深圳联展)2012年 “东渡墨象”传承与蜕变:中国当代水墨展 (日夲联展)2012年当代中国画名家邀请展 (烟台联展)2012年《收藏报》---袁振西专刊(中国嘉德主刅)2012年《收藏寺报》---袁振西专刊(朵云轩主刅2013-04-07 壶口瀑布采风2013-05-02 雅聚云台山( 画家 袁振西 曹心源 陈传席 路怀中 韩伟华与焦作市修武云台山下)2013-05-31 首次回乡---寻根问祖江苏睢宁2013-06-14 发表<<美术天地>>杂志 笫61 62期 年度关注--袁振西2013-08-19 《美术天地》杂志第63期--人物关注袁振西2013-08-19 《国风》杂志第5,8期 发表两个版2013-08-24 画家投巨资将作品搬出象牙塔(2013年下半年计划在西安 北京户外广告投资300万陆陆续续登陆与观众见面。)2013-09-27 《收藏界》杂志 钱币创刊号-- 袁振西2013-09-27 <<美术天地>>杂志 笫64期 年度关注--袁振西2013-10-09 自驾游内蒙大草原采风2013-11-01 李可染暨“彭城画派”作品展(南京,LIANZHAN)2013-12-26 <<美术天地>>杂志 笫65期 年度关注--袁振西2014-01-05 <<收藏>>杂志01 总笫277期发表两版 袁振西作品2014-01-27 <<美术天地>>杂志 笫66期 年度关注--袁振西2014-01-27 <<收藏>>杂志02 总笫279期发表两版 袁振西作品2014-03-12 水墨传承——袁振西、袁净艺术展(BEIJIN798)2014-04-04 应邀参加;新京派艺术双年展第四回《艺术定制=诗歌定制+书法2014-04-25 中国画市场观察杂志—总第61期热点关注·袁振西2014-04-28 <<收藏>>杂志 03总笫281期中国画家画廊推荐_袁振西2014-04-28 <<收藏>>杂志 03总笫281期发表两版中国画家画廊推荐_袁振西2014-05-03 <<收藏>>杂志04总笫283期发表两版--袁振西2014-05-08 《收藏》杂志 05总第285期发表两版--袁振西2014-05-10 <<中国画市场观察>>杂志笫54期热点·关注--袁振西2014-06-05 <<收藏>>杂志 06总第287期--袁振西作品2014-06-10 深圳广告牌2014-06-12 中国画市场观察杂志03期

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吃货kumiko

首先我想指出,这个问题应该分到历史类更为恰当。其次,如果我没理解错的话,不同的人和动物其实是意指不同国家(如俄罗斯就用熊表示,与当时的外国人在国人心中形象有关)。

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sml90050056

不对,那是期刊的分类号期刊类别说明: “期刊类别”是国内统一连续出版物号的分类号。如:《山东画报》国内统一连续出版物号为CN37-1038/Z,“期刊类别”代码是:“Z”。其他期刊分类号如下:A:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论B:哲学、宗教C:社会科学总论D:政治、法律E:军事 F:经济 G:文化、科学、教育、体育G0:综合性文化G1:世界各国文化与文化事业G2:信息与知识传播G3:科学、科学研究G4:教育G8:体育H:语言、文字I:文学 J:艺术 K:历史、地理N:自然科学总论O:数理科学和化学O1:数学O3:力学O4:物理学O6:化学O7:晶体学P:天文学、地球科学Q:生物科学R:医药、卫生S:农业科学T:工业技术TB:一般工业技术TD:矿业工程 TE:石油、天然气工业 TF:冶金工业 TG:金属学与金属工业 TH:机械、仪表工业 TJ:武器工业 TK:能源与动力工程TL:原子能技术TM:电工技术TN:无线电电子学、电信技术TP:自动化技术、计算机技术TQ:化学工程TS:轻工业、手工业TU:建筑科学TV:水利工程U:交通运输V:航空、航天X:环境科学、安全科学Z:综合类

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爱尔兰咖啡啊

学术论文1、《当代英国小说研究的里程碑——评瞿世镜、任一鸣的<当代英国小说史>》,《世界文学评论》,2010年第1期;2、《来自帝国边缘和中心的抗争——吉恩·瑞斯的两个西印度短篇小说解读》,《山东外语教学》(核心期刊),2009年第3期;3、《“属下”的声音——<藻海无边>中的后殖民抵抗话语》,《当代外国文学》(CSSCI源刊/核心期刊),2009年第1期;4、《质询“白人的负担”——评乔治·奥威尔的短篇小说<射象记>》,《2008北外英文学刊》,外语教学与研究出版社,2009年;5、《后殖民离散诗学与自我建构——卡里尔·菲利普斯及其短篇小说<成长的烦恼>》,《外国文学》(CSSCI源刊/核心期刊),2008年第6期;6、《从<藻海无边>看殖民空间内“英国特质”的虚构性》,《2007北外英文学刊》,外语教学与研究出版社,2008年;7、《论文学的文化研究》,《2006北外英文学刊》,外语教学与研究出版社,2007年;8、《试论<法国中尉的女人>对维多利亚时代性别代码的颠覆》,《北京外国语大学英语学院学术论文集》(2),外语教学与研究出版社,2006年;9、《约翰·福尔斯小说<收藏家>的生态女性主义解读》,《四川外语学院学报》》(CSSCI源刊/核心期刊),2004年第5期;10、《一曲女性物化的悲歌——评约翰·福尔斯的小说<收藏家>》,《解放军外国语学院学报》》(CSSCI源刊/核心期刊),2003年第5期;11、《“百衲被”与民族文化记忆——爱丽思·沃克短篇小说<日用家当>的文化解读》,《山东外语教学》,2003年第5期;12、《试论西方现当代文学理论的“中国化”》,《福建外语》(现《外国语言文学》),2002年第1期;13、《戏拟的寓意与快感》,《山东师大外国语学院学报》,2002年第1期;14、《试论<呼啸山庄>的悲剧快感》,《山东外语教学》,2000年第3期。著作及译作1、专著:《“他者”的声音——吉恩·瑞斯西印度小说中的抵抗话语》(Voices of the Other: Counter-discourse in Jean Rhys's West Indian Fiction),北京:外语教学与研究出版社,2009年;2、参编:普通高等教育十一五国家级规划教材《现代大学英语精读基础教程》(杨立民教授主编),北京:外语教学与研究出版社,2008年;3、主编:《2009考研英语第一时间:翻译与写作双向突破》,北京:外语教学与研究出版社,2008年;4、主编:《2008考研英语第一时间:翻译与写作双向突破》,北京:外语教学与研究出版社,2007年;5、主编:《2007考研英语第一时间:翻译和写作卷》,北京:外语教学与研究出版社,2006年;6、参编:《中国文化通览》(英汉版),北京:高等教育出版社,2006年;7、参编:《中国传统文化通览》(英汉版),青岛:中国海洋大学出版社,2002年;8、译作:[英国]卡里尔·菲利普斯的短篇小说《成长的烦恼》,发表于《外国文学》2008年第6期,后被《读者》杂志2009年第4期转载;9、译作:《走近泉城》,济南:山东画报出版社,2002年。科研项目1、主持2009年度北京外国语大学校级自选课题项目“当代英国小说研究在中国”(项目编号:2009026)(进行中);2、主持2005年度北京外国语大学校级自选课题项目“吉恩·瑞斯后殖民小说研究”(项目编号:05047)(已结项);3、参与国家社科重点项目“当代外国文学纪事:1980-2000”(英国卷小说部分)(进行中);4、参与教育部“中国高等教育百门精品课程教材重点立项项目” 《中国文化通览》(英汉版)的编写工作(已完成);5、参与北外“十一五”“211工程”项目:教材《现代大学英语精读》(预备级)的编写工作(已完成)。

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sunjinghong

在中学历史教科书和一些中国近代史著作中多附有一幅名日"时局图"的插图,这幅图画极其生动形象地向国人展现了19世纪末年帝国主义列强瓜分豆剖中国河山的严重危机,令人触目惊心,催人觉醒奋起,很有教育意义这幅图画的作者是谁呢?一般的教科书里都没有明确交待,有的只含混地说"是当时一位爱国者画的"那么,这位爱国者到底是谁呢?其实,读冯自由的<革命逸史>就可以知道,他就是兴中会的老会员谢缵泰……关于《时局图》的说明 人民教育出版社历史室 马执斌《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。它把19世纪末中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机,及时地、深刻地、形象地展示在人们面前,起到了警世钟的作用。人民教育出版社编写的中国历史教科书采用了《时局图》,收到了良好的教育效果,深受师生们欢迎。 2000年第7期《中学历史教学参考》上刊登出耿孟辉和朱惠康两位老师的文章,对人教版中国历史教科书《时局图》下面的说明文字“肠代表德国”提出了意见。 耿盂辉老师说:“课本第73页的《时局图》,是根据兴中会会员谢赞泰1898年发表在香港报纸上的漫画改绘的。在图的注释中……提到‘肠代表德国’。我认为这是由广东方言而造成的误解。谢赞泰是广东人,而‘肠’按广东方言是‘长虫’的发音,长虫又是蛇的俗称,故‘肠代表德国’应理解为‘蛇代表德国’” 。“‘蛇’变成了‘肠’”,是“因不谙方言致错之例”。(见《中学历史教学参考》2000年第7期第56页) 朱惠康老师说:“《时局图》上代表德国的是‘旗’,而不是‘肠’”。他提出了两个理由:第一,“何以别的帝国主义国家都用富含特征的动物来表示,而偏偏用不伦不类的‘肠’来代表德国呢?”第二,“近得刘德臣先生按原图清绘,并省略了原图中英文字母且印成对开大张的《时局图》时,始得‘一目了然’。尽管该图下方的说明文字也说‘肠子代表德国’,但我却分明地看出了原作者的真意。……《时局图》上山东半岛及胶州湾处,清楚地插着一面德国三色横条旗,意为德国强租胶州湾,以山东为势力范围。而所说的‘肠子’,实为代表英国的老虎尾巴,尾巴套在山东半岛上,意为英国还强租了山东半岛上的威海卫。图上方以太阳代表日本,恰似用三色条旗代表国家,都是用国旗图案来表示国家。”朱惠康老师还建议:“对开张的《时局图》再版时,老虎的尾梢,只需画到山东半岛北部的威海卫处即可。”(见《中学历史教学参考》2000年第7期第15-16页) 我们慎重地研究了两位老师的意见,觉得难以采纳。下面,我们就《时局图》中“肠代表德国”的问题作些说明。 记得十年前,我编写九年义务教育初级中学教科书《中国历史》第三册的时候,决定采用《时局图》。从《时局图》的照片看,德国的标志物模糊不清,而说明文字却写得明明白白:“肠子代表德国”。我在北京市大兴县教师进修学校工作期间,有一位同事是广东肇庆人,我们俩人还住同一个宿舍。他管蛇叫“长虫”,发音近似“肠”。我因此怀疑《时局图》上德国的标志物可能是蛇。我还特地跑到中国历史博物馆,在近代史的展厅里,找到放大的《时局图》,德国的标志物还是看不清,但留下的说明文字分明写着:“肠子代表德国”。我想,目前“怀疑”还只能是怀疑,还没有充足的理由推翻原始资料的说明文字。另外,这种怀疑也有一个致命的弱点。那就是现在见到的《时局图》不是谢瓒泰(笔者注:本人见到的材料,“瓒”字不写作“赞”。)的原作,是别人改绘的。改绘者难道也是广东人吗?他也管蛇叫“长虫”,发音近似“肠”吗?如果不是的话,就另当别论了。所以,我在编写教科书的时候,采取了尊重原始材料的作法。当年,这本教科书在实验和推广期间,我到不少地方作过介绍。介绍时,我总是把自己的怀疑告诉给听课的老师们,希望得到大家的帮助,寻找更充足的理由去证实自己的想法。那时候,帮助我们搞实验的北京市东城区历史教研员王富友老师听了我的介绍,不以为然。他说:“德国人爱吃面包夹香肠。德国把山东作为自己的势力范围,认为香肠供应有保证了。用肠来代表德国,也合乎情理。”现在,耿盂辉老师提出的意见与我当年的怀疑非常相似,但他并没有提出什么新东西,所以,我们暂时无法采纳这种意见。我还想提醒同志们注意,1991年光明日报出版社出版的大型图册《图说近代中国》和1994年山东画报出版社出版的大型图册《图片中国百年史》都选用了《时局图》的照片,图下的说明文字都是“肠子代表德国”。看来,尊重原始资料是学术界共同坚持的原则,中学历史教科书自然不能例外。 至于朱惠康老师以为“《时局图》上代表德国的是‘旗’,而不是‘肠”’,就更难说服人。因为他所列举的两个理由根本不成立。首先说“何以别的帝国主义国家都用富含特征的动物表示”,就与事实不符合。《时局图》上用太阳表示日本,“太阳”怎么会是动物?“太阳”和“肠子”,都不是动物,何以称“偏偏用不伦不类的‘肠’来代表德国”?其次,“近得刘德臣先生按原图清绘……的《时局图》……我却分明地看出了原作者的真意”,朱老师太相信自己的眼睛了。实际上,朱老师的眼睛是有误差的,而且误差还不算小。朱老师看到了“图上方以太阳代表日本”,接下去又说:“恰似用三色条旗代表德国,都是用国旗图案来表示国家”。日本的国旗上是有太阳图案,但“太阳”跟日本的“国旗图案”毕竟不能完全等同。尤其是朱老师建议:“对开张的《时局图》再版时,老虎的尾梢,只需画到山东半岛北部的威海卫处即可”,不必“尾巴套在山东半岛上”。这无异于削足适履。其实,《时局图》作者把老虎尾巴“套在山东半岛上”是有用意的。原作《时局图》下面还有一首“题词”,题词写道:“……又见胶州入了德国箍围,故此伸尾搭埋威海卫,预备俄人南下,佢就发起雄威。”这里道出了老虎“尾巴套在山东半岛上”的原因。尊重史实,不能随意歪曲,不能篡改历史资料,这是每一个史学工作者必须坚持的职业道德。如果说领会错了史料的含意是可以理解和原谅的,但是为了适合自己的意见,就公然故意篡改原始资料,这是史学工作者的大忌。当然,中学教师忽视了这一点,可以原谅,可是《中学历史教学参考》编辑部的编辑们起码是大学历史本科毕业,甚至有教授、副教授的头衔,不应当不明白这个道理呀!“追求真实”是挂在《中学历史教学参考》编辑部编辑们嘴边上的口头禅,可偏偏在他们组织、刊登的文章中公然主张篡改历史资料,而这样的文章又被他们捧为“最为精当”的意见,这其中的奥妙确实令人难解!

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尚家宜商贸

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    古蒂guti 4人参与回答 2024-05-19
  • 山东画报杂志2022年第03期

    张勋燎、白彬:《中国道教考古》(6卷),北京:线装书局,2006年。张勋燎、白彬编:《川大史学·冯汉骥卷》(中文卷),成都:四川大学出版社,2006年。张勋燎、

    rememeber24 2人参与回答 2024-05-19