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爱上牛肉面
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Queena兜兜

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老师负不负责,负责的什么都能问,能给很多指导。不负责的除了麻烦你什么用都没有。我遇到的就不负责,全是我自己做完,还得客客气气的和一个废物讲话交流。
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jack99huang

新疆 高校名称: 新疆广播电视大学 高校网址: 高校电话: 0991-2851593、285124 高校传真: 0991-2851593、285124 高校地址: 乌鲁木齐市新华南路41号 高校曾用名: 曾用名以及合并高校: 建校时间: 学校简介: 新疆广播电视大学是一所运用广播、电视、计算机网络等多种媒体进行教学的现代化开放型高等学校。自1979年创办以来,高举邓小平理论的伟大旗帜,坚持党的教育方针,对具有中国特色的现代远程教育进行了长期的探索和开创性实践,逐渐发展成为较先进的现代远程教育系统,为新疆的教育改革做出了贡献,为新疆经济建设培养了一大批合格人才。1982年新疆广播电视大学开办了用少数民族语言授课的广播电视教育,是全国最早创建用少数民族语言授课的开放大学之一。现在,新疆电大的教学语种有维、蒙、哈、汉四种语言。截至目前已培养出大学专科毕业生9万人;中专毕业生2万人;非学历教育100多万人次;现有各类本、专科在校生5万人。如今在新疆,无论你走到哪个地、州、市(县)甚至乡镇,都能见到电大毕业生的身影,都能看到电大毕业生在为新疆的经济建设和社会发展施展才干、贡献力量。 全国电大是一个统筹规划、分级办学、分级管理的远程教育系统,其教学和管理活动由系统不同层面的分工协作来完成。新疆电大行政上接受新疆人民政府的领导和新疆教育行政部门的管理,业务上接受中央电大的指导。在业务体制上,从新疆电大到地州、市、县级电大是一个整体,各级电大都是一个相对独立的办学实体。在全疆形成了以新疆电大为龙头、遍布天山南北的现代远程教育网络。截止到2002年,全新疆已形成了由新疆电大、15所地州、市级电大、58所县级电大组成的、覆盖全疆城乡的广播电视、计算机网络,举办了包括大学本科、专科、中专在内的既有学历教育,又有非学历教育;既有脱产学习,又有业余学习的多功能教育体系,基本上建成了具有先进的教学手段、固定的教学基地、较强的办学能力,多层次、多形式、多功能的适应新疆各地经济建设和社会发展需要的远程教育系统。 新疆电大固定资产3亿多元,其中电教设备固定资产6千万元,图书资料100万册,音像教学资源18万盘(带),拥有一套覆盖面广、技术先进和现代化的教学设备,具有完备的广播电视网络。全疆电大拥有1个高水平的现代远程教育技术中心,73个地面卫星接收站。全国电大课程在中央教育电视台卫星频道滚动播出。全疆电大已建设了初具规模、相对完善的现代教育技术平台。2001年全疆电大计算机宽带网建成并投入使用,建成了功能齐全的多媒体教室、视听阅览室、多功能语音室等现代化教学设施,开通了与15个地州、市级电大双向视频系统。全疆电大已与中央电大及其它教育机构,实现了网上信息传输,建立教学、教务管理和远程交互式学习支持服务系统。目前,在新疆已形成天网、地网、系统三网合一的电大远程教育支持服务体系。 新疆电大已形成比较规范的教学教务管理模式。全新疆电大实行统一招生、统一教学计划、统一教材、统一命题、统一考试、统一阅卷。坚持以教学为中心,以教学质量为重点,实行教考分离,建立了从学生入学、考试考核、实验实习、毕业设计到颁发毕业证书等一系列严密的制度,有完善严格的质量保证体系。 新疆电大是教育部、中央电大批准的"人才培养模式改革和开放教育试点"项目试点单位之一。在坚持电大系统自办专业课程的基础上,广泛与著名高校联合办学,建立了由各高校教授和专家150余人组成教学指导委员会,实现教育资源共享、优势互补。 目前,广播电视大学教育面临新的发展机遇,现代远程教育工程的实施,为电大的发展提供了更加广阔的前景。我们要以十六大精神为指导,深入学习贯彻"三个代表"重要思想,与时俱进,开拓创新,充分发挥电大的优势,在自治区党委、自治区政府及新疆教育厅的领导下,在中央电大的指导下,调动全疆电大教职工的积极性,抓住机遇,改革发展,为创办全国一流的远程开放教育大学而努力,为新疆的经济建设和社会发展做出新的更大的贡献。 从火车站坐10路车直接到电台下车,一问就知道了~还有60,61,920,70,等公车也到的

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蜜桃红茶

新疆广播电视大学的学生平台可以使用用户名或学号登录。登陆地址为:官方网站—新疆广播电视大学学生平台具体登录步骤如下:1、在百度搜索框中输入“新疆广播电视大学”,点击搜索;2、在出现的搜索页面中,选择新疆广播电视大学官方网站,点击进入;3、在新疆广播电视大学官网,选择学生登陆板块,点击登录;4、在用户登录页面,第一步输入“用户名或学号”,第二步输入“密码”,点击登录,就可以访问新疆广播电视大学的学生平台。扩展资料现状新疆广播电视大学建校27年,累计培养大中专毕业生104053 人(其中少数民族毕业生15845人),非学历教育近40万人次。现有在校生四万余人。全疆电大系统现共有教职工2780名,其中专职教师1557名。借助普通高校、社会有关机构人力资源,逐步建立了一支相对稳定的符合“试点项目”要求的兼职教师队伍。目前新疆电大已具备与15个地州市分校进行双向视频实时交互式教学,网上直播课程,视频点播服务等先进的现代教育手段和技术能力,在信息化建设上取得了向第三代远程教育跨越的成功。初步建成了覆盖全疆所有地州(市)的现代远程教育网络。教学模式新疆电大对远程教育进行了不断探索和实践,先后开展了“自学视听生”、“大学基础教育”、“注册视听生”、“专升本”、“开放教育”等试点,开设了门类较为齐全的专业和课程,拥有了比较丰富的多种媒体教学资源,建立了新的教学模式,规范了教学过程管理,强化了系统办学的整体功能。新疆电大始终坚持中央电大“五统一”的规定,严格执行教学、教务管理制度,并于2003年启动了为期三年的教育教学质量工程建设,强化了实践教学,加大多媒体教学资源建设和应用力度,建立和完善了教学质量保证体系,全面提高了教学质量、教学管理质量和服务质量。获得荣誉1999年6月,新疆电大被批准成为全国首批开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目(以下简称“试点项目”)的省级电大之一。2000年秋季,经中央电大批准,新疆电大开始了少数民族专科小学教育专业的开放教育试点工作,之后又开展了部分本科试点,从而揭开了新疆少数民族现代远程开放教育发展史上的新篇章。2002年我校顺利通过了教育部“试点项目”中期评估。2006年5月我校顺利通过了教育部“试点项目”总结性评估。参考资料官方网站—新疆广播电视大学百度百科—新疆广播电视大学

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年少无知23

1、百度搜索新疆电大进去后如下网址2、点击右边第二个在线学习平台3、进去后左边有学生登录填上账号密码就可以进去了扩展资料:27年来,新疆电大对远程教育进行了不断探索和实践,先后开展了“自学视听生”、“大学基础教育”、“注册视听生”、“专升本”、“开放教育”等试点,开设了门类较为齐全的专业和课程,拥有了比较丰富的多种媒体教学资源,建立了新的教学模式,规范了教学过程管理,强化了系统办学的整体功能。新疆电大始终坚持中央电大“五统一”的规定,严格执行教学、教务管理制度,并于2003年启动了为期三年的教育教学质量工程建设,强化了实践教学,加大多媒体教学资源建设和应用力度,建立和完善了教学质量保证体系,全面提高了教学质量、教学管理质量和服务质量。参考资料来源:新疆电大学生平台登录参考资料来源:百度百科-新疆广播电视大学

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快乐花蛇

指 导 记 录指导教师姓名 戈雪梅 职称 副教授 部门 贸经系初稿指导记录 提纲请做如下调整:一、引言原提纲标题一部分作为引言。二、金融危机对连云港对外贸易的影响(一)连云港港口及外贸经济形势分析(二)金融危机对连云港对外贸易的影响企业进出口存在的主要问题外贸行业产值下降主要原因三、对策与措施(一)政府部门加强宏观调控 (二)外贸企业积极应对 连云港企业乐观迎战金融危机题目应对决策改为应对策略 指导时间 17 指导教师签名 二稿指导记录 请按格式要求调整目录字体,对策与措施部分的三级标题后面不用标点符号; 删除“连云港港口历史与现状” “金融危机的特征”改为“本次金融危机的特征”; 金融危机产生的原因只列出了标题,论证不够; “外贸行业产值下降的主要原因”改为“外贸行业产值下降”; “连云港企业努力提升核心竞争力,积极迎战金融危机”删除连云港企业; 企业应对金融危机的案例过长,要简洁凝练,提炼出与论点相关的部分保留,其余删去; 请按论文格式要求调整字体、字号,根据删减情况重新修改标题序号。 指导时间 24 指导教师签名 定稿意见记录 1. 请参看“论文撰写规范”,字体字号还需要调整;2. “ 企业进出口存在的主要问题”删去,改为企业订单减少;3. 删除了部分内容;4. 调整参考文献的格式。 成绩(百分制) 95 定稿时间 25 指导教师签名

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非非1227

----------- 大学 毕业实习指导记录 2011年 2 月 21 日至 2011年 4月 27 日实习 单位名称及地点 南京科技…公司学 生 姓 名 学 号 班 级 指 导 教 师(校外) 职 称 联系方式 指 导 教 师(校内) 职 称 联系方式 指 导 记 录 该学生应在实习单位认真实践,努力学习,并将每天实习观察的结果收集整理,认真记入实习日记。对实习中涉及到的保密内容,应遵守保密制度,严守机密,防止泄漏。该生在实习过程中,虚心向实习单位职工学习。热爱劳动,爱护公物。在完成实习任务情况下,还主动协助实习单位做一些力所能及的公益劳动,而且与实习单位和住宿单位及兄弟院校师生的关系很融洽。校外指导教师评价意见: 必须加强实践方面的培训,多跟前辈们学习学习教师签名(校外): 单位盖章:校内指导教师评价意见: 教师签名(校内):

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