辞书编纂论文的目的和意义

《篇章语言学视角下的汉英词典翻译研究》 （译文出版社，2008）《曲径通幽：汉语新词英译析辩百例》（上海三联出版社，2011）编著《对比翻译领悟---中级笔译精解详练》 （上海辞书出版社，2008），独立完成词典《新世纪汉英大词典》（惠宇教授主编，外语教学与研究出版社2003年出版）。译著《水城画鉴---朱家角人文艺术博物馆馆藏目录》，华东师范大学出版社，论文略论双语辞书编纂和出版中编辑的缺位问题,《辞书研究》，2011（6）略论汉英辞书修订中的几个问题,《出版发行研究》2011 （11） （CSSCI）小议“宅男”、“宅女”的英译,《东方翻译》2011（2） 略论国内大型汉英词典编纂和出版中的一些问题，《编辑之友》，2011（4）CSSCI “城市病”英译探究，《中国科技术语》，2011 （1） 评<新华新词语词典>中法律词目的英译---兼谈对双语辞书编纂者的要求，载《面向翻译的术语研究论文集》，南京：南京大学出版社，2011。就《新世纪汉英大词典》的评论与赫迎红先生商榷，《辞书研究》，2010年第1期。 冰心翻译思想研究，《理论月刊》，2010年第二期。CSSCI基础英语教师教育课程体系的现状及思考，载邹为诚主编《中国基础英语教师教育研究》，2009年10月。汉英翻译课程实践探索，载邹为诚主编《中国基础英语教师教育研究》，2009年10月。新词语新说：白骨精，《辞书研究》，2009（1）CSSCI新词语新说：“人治”和“法治”怎么译？，《辞书研究》，2008（6）CSSCI试评<英汉大词典>（第2版），《辞书研究》，2008（5）CSSCI新词语新说：倒按揭及其英译，《辞书研究》，2008（2）CSSCI新词语新说：潜规则，《辞书研究》，2007（5）CSSCI新词语新说：关键先生，《辞书研究》，2007（4）CSSCI新词语新说：走光，《辞书研究》，2007（3）CSSCI也评<新华新词语词典>的英译---《双语词典新论》，四川人民出版社，中国译学研究的国际化---华人学者在国际翻译研究刊物上发表论文的调查及启示，《国外外语教学》，2007（4）CSSCI学术语篇的语言学研究---流派分野和方法整合，《外语研究》，2006（4）CSSCI 互文性与汉英词典的翻译，《国外外语教学》，2006（4）CSSCI关于汉英词典编纂的一些思考，《辞书研究》，2006（1）汉英词典翻译的篇章语言学视角初探，《广东外语外贸大学学报》---中国辞书学会双语词典专业委员会第六届年会暨学术研讨会论文专辑， 探微求是，有的放矢---就一些新词的翻译问题与金其斌先生商榷，《上海翻译》2005年双语词典学专刊因特网与汉英词典的编撰，《西安外国语学院学报》，2005（1）汉语中的冗余信息及其英译,《国外外语教学》，2004（4）CSSCI 英汉双解类词典的一部力作-----评介《朗文当代高极英语辞典》（英英英汉双解版），《中国教育报》，2004-10- 谈谈《新世纪汉英大词典》在例证方面的创新，《外语教学》，2004（4）CSSCI 立足实用，努力创新---编纂《新世纪汉英大词典》点滴谈，《辞书研究》，2004（6）。 逆向翻译，确保汉英词典释义的地道，《辞书研究》，2004（5）。 谈谈<新时代汉英大词典中存在的几个问题>，《辞书研究》，2004（1）。 试论汉英词典中配套词的处理，《双语词典研究》，2003。 论汉英语文词典条目释义的正确性，《国外外语教学》，2002（6）。 跨文化交际下的汉英词典编撰，《国外外语教学》，2001（3）。 望文生义——汉英词典释义之大忌，《外语教学》增刊，1999。 《新编商务英语综合教程》（1）（第2版），高等教育出版社，2011年8月出版《新编商务英语精读》（第4册教师用书），高等教育出版社，2008年6月出版《新编商务英语精读》（第4册学生用书），高等教育出版社，2006年2月出版《新编商务英语精读》（第3册学生用书），高等教育出版社，2005年8月出版《新编商务英语精读》（第1册教师用书），高等教育出版社，2005年6月出版《新编商务英语精读》（第2册学生用书），高等教育出版社，2005年1月出版《新编商务英语精读》（第1册学生用书），高等教育出版社，2004年8月出版《商务英语精读》（第4册），高等教育出版社，2002年11月出版《商务英语精读》（第3册），高等教育出版社，2001年10月出版《口译捷径》上，华东师范大学出版社，2005年出版《口译捷径》下，华东师范大学出版社，2006年出版 英语基础写作 (本科2年级)双语词典编纂理论与实践(研究生)英汉互译实务(研究生)文体与翻译（研究生）社会及学术兼职2008起年任《辞书研究》特约通讯员，负责写稿、荐稿事宜。2009、2010、2011、2012年《辞书研究》特约撰稿人。

大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面：一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力。大学生撰写毕业论文的目的，主要有三个各方面：撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。毕业生的论文能够打动老师和评委，固然是成功的体现，而比这个更加重要的是，在用两年时间完成这篇论文的过程中，这名学生也就完成了一次重新审视自己的母亲、重新审视社会发展的过程，同时也实现了人生的成长。从这个角度说，能完成这篇毕业论文，证明她真正具备了“毕业”的资格。

选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的,　写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷 写意义的时候根据你的选题来决定形式可以分现实意义和理论意义也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套: (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点,总之,意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点也要叙述清楚,否则难以有说服力在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根据这样才能衬托出你的选题的意义所在

毕业论文是高等学校对学生整个学习过程的一个综合性考察。大学生毕业论文质量的好坏是评价高校教学水平质量高低的一个重要标准，是对学生的培养质量和综合水平的一个总体检验。通过大学毕业论文的写作，可以使大学生熟悉科学技术研究论文写作的基本方法、基本的论文格式与规范，初步了解科研创作的一些技巧，了解本专业方向的一些研究内容，掌握文献资料查找的基本方法。

1、编写论文是检测学员在学校学习培训成效的关键对策，都是提升教学水平的关键步骤。在校大学生在大学毕业前都务必进行论文的编写每日任务。申请办理学士学位务必递交相对的学术论文，经论文答辩根据后，即可获得学士学位。能够那么说，论文是完毕大学生活衣食住行迈向社会发展的一个中介公司和公路桥梁。论文是在校大学生才气的第一次显出，是向中华民族和老百姓所缴纳的一份有分量的试卷，是投身于社会主义社会智能化基本建设工作的新生报道书。一篇论文尽管不可以全方位地体现出一个人的才气，也不一定能对社会发展立即产生极大的经济效益，对技术专业造成超前性的危害。实践经验，编写论文是提升教学水平的关键步骤，是确保较好优秀人才的关键对策。2、根据编写论文，提升写作能力是干部队伍建设“四化”基本建设的必须。中共中央规定，以便融入智能化基本建设的必须，领导成员组员理应逐步推进“革命化、低龄化、知识化、系统化”。这一“四化”的规定，也包括了对党员干部写作水平和写作能力的规定。3、提升在校大学生的写作能力是社会主义社会物质文化和文明创建的必须。在新的历史时间阶段，不论是提升全族的科学研究文化艺术水准，把握当代科学知识和创新管理方式，还是塑造社会主义社会新手，都规定人们的党员干部具备较高的写作水平。在经济社会发展中，做为领导班子和行政机关的做事工作人员，要写标示、通告、小结、调查研究报告等应用文;要写使用说明、广告词、解说词范文等说明文;也要写科学论文、经济评论等议论文。在现如今信息内容社会发展中，信息内容针对加速社会经济发展速率，获得优良的经济收益充分发挥着越来越大的功效。创作要以规范字为数据信号，是转达信息内容的方法。信息内容的来源于、信息内容的搜集、信息内容的存储、梳理、散播这些都不可或缺创作。以上就是大学生要完成毕业论文的相关意义，其实，这个写作的过程也见证了从一个学生走向社会的过程。