什么是现代人才的核心能力

经过了30年的改革开放，我国的政治、经济、文化等方面都取得了举世瞩目的进步和成就。当我们庆幸生活美好的同时，现在那些“精神荒芜”青少年的人群正不断的在增多，他们不知道自己的人生观、价值观……更加不懂什么叫社会主义核心价值观，这种精神危机、信仰危机、道德危机现正在腐蚀着我们社会的根基。　　现在这样的青少年都有一个共同的特征，家庭比较富裕，经济环境比较宽松，受自己支配的金钱也较多，但他们当中大多数人不知道自己为什么要学习，为什么要读书，自己的人生理想是什么？自己的奋斗目标在哪里？因为他们不需要自己打拼，年纪轻轻就可以有资格成为“百万富翁”乃至“千万富翁”，他们精神空虚，有的为了寻求刺激而沾染上了毒品。　　青少年是社会主义事业的接班人，他们的健康成长备受全社会的关注，当我们给于了他们丰富的物质生活后，是否也应该警惕他们的精神生活。我们的社会发展到现在的规模，已经为青少年们提供了发挥自我的广阔舞台，但这舞台也对当代的青少年的能力和综合素质提出了更高的要求。　　青少年们要肩负起中国崛起的历史使命，不仅需要科学文化知识和专业能力，还需要思想道德素质和法律素质等精神食粮。在当今社会，能力并不是评价一个人的标准，如今企业、政府挑选人才，首先注重的是德，挑选那些德才兼并的社会栋梁为接班人。德，已成为现在社会选人、评价人的最基本尺度。　　而现在提倡社会主义核心价值观，是引领当代青少年健康成长、成才的指南针，他为青少年们的加强自身修养、锻炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义的合格建设者和可靠的接班人指明了努力方向，让他们明白在思想道德领域应该坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么，从而让正气得到弘扬，让邪气无处藏身。　　让青少年们充分的领悟是社会主义核心价值观，能够更好的促进社会良好风气，只有让他们自觉学习和实践社会主义核心价值观，才能成为有理想的社会主义接班人，中华的崛起才指日可待！

1、知识系统化和体系化，是年轻人具备的最底层基础能力。你可能认为学习能力、深度思考的能力等等是年轻人最核心的能力。事实上并非如此，如果没有系统化和体系化的底层知识，你的学习可以说是没有章法，你的思考也可能是胡思乱想。2、做事不急功近利，成功没有捷径。你可能会被一些毒鸡汤所害，整天鼓吹财务自由、吹嘘成功有捷径可寻。但老王想说，如果忽悠者们有诸多捷径可以走，难道不是应该闷声发大财吗？还告诉你干什么呢？教会徒弟饿死师傅，教会一班徒子徒孙，师傅早被抛弃了。3、判断是非和识别人的能力。说到判断是非也是一种能力，你可能不相信。很多人，遇到问题，总是根据自己的喜好，或者先入为主的干扰，不假思索地给出答案。一般直到最后，才发现自己。4、情商。说到情商，很多人误认为能说会道、溜须拍马等等就是情商高的人。恰恰相反，你理解错了。真正高情商的人，是懂得如何控制自己的情绪。就像一位朋友对老王说，当你没有情绪时，别人无法从你脸上读出“有效”信息，这样的你才是真正的成熟，才是情商高手。

人际交往属于情商问题,而情商决定事业成功80%┙唉~又一个被教科书忽悠的家伙2楼说的很简单很干练就是信息社会这4字

1、养活自己的能力。在校大学生除外，但毕业了，就不要啃老了，最起码养活自己的衣食住行，否则真的是说不过去，一个懒、依赖、没担当的人，很难再说还能有什么能力。2、自律的能力。玩手机、熬夜、暴饮暴食等等浪费时间和精力、不健康的行为，才是拖垮一个人的90%原因，所以一定要自律，自律的结果就是你会发现你和你的生活一下子变美好很多。3、马上执行的能力。不缺道理，也听过很多道理，不去执行，就都是扯淡了。早上推中午，中午推下午，上一秒推下一秒，一拖再拖，拖延症严重影响效率，沦落为看似努力，其实质量低下的“假忙”。4、拥有一项硬能力。能力分两种，软能力和硬能力，所谓软能力就是比如，沟通能力，组织能力，学习能力等比较主观的能力，硬能力就是比如我会某某软件，会PS，会剪辑，会拍摄，会写作等等比较客观能力，而且能拿出作品来。5、相信自己的判断的能力。之所以不相信自己的判断，就是因为你自己做决定的机会太少了，可能是父母控制你太紧，也可能是你习惯了随大流，可迟早有一天要自己去做决定，所以这种能力也要培养与锻炼。6、不卑不亢的能力。不必点头哈腰，也不要自以为是，不卑不亢就是最好的状态。要想做到不卑不亢，就要自信和自知，自信很好理解，自知就是有自知之明，天外有天，人外有人。7、敢于去突破自己的能力。太多人不是被打死，而是被自己鄙视死或被苦难吓死的。“我怎么能做的了”、“那跟我有什么关系”、“我就守好自己这一亩三分地就行了“，就这样自己把自己限制的死死的，突破一下，别让想象限制了你。8、长期坚持做一件事的能力。有些事情一开始做起来看不到任何效果，比如减肥，健身，但坚持一段时间再看，就能发现变化了。你不去坚持，往回看，就是满满的后悔，不要忽视量变引起质变这个定律。9、抵抗诱惑的能力。切记天下没免费的午餐，也没无缘无故的给予，这样的诱惑尤其要抵抗。再就是其它的诱惑了，人就这样，失控一次，就意味着失控N次，所以轻易不要在不好的事情上开启第一次。10、保持乐观的能力。现在人人都压力山大，还有各种负能量的信息环绕，保持一个乐观的心态，真的是难能可贵。生活很美好，热爱它，你就能发现很多美好，如果各种负能量，你甚至会觉得活着都没意义了。

人在年轻的时候，最核心的能力是学习能力。学习能力就是指学生运用科学的学习方法去独立地获取信息，加工和利用信息和分析、解决实际问题的一种个性特征。学习能力是所有能力的基础。学习能力要求个人要学习宽泛博学的知识，掌握学习的方法，树立终身学习的理念，与时俱进。一个人的学习能力决定其竞争力的高低。想要获取成功就要有所创新，而创新则来自于知识，知识则来源于人的不断学习。价值观分析：价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的作用大致体现在以下两个方面：1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同。动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。

一，具备一定的专业基础理论知识；二，具备一定的专业技术能力；三，是技术管理人员的，要能够独立处理或者负责指导处理本专业的技术问题和难题；四，是技能操作人员的，要能够独立处理或者负责指导处理本专业实际操作层面的具体问题；五，高级一些的，要在本专业里是行家里手，是本专业里的学科带头人。或者是有绝活绝技的一线操作人员。本条一般对高级人才所指。不知道这样回答是否满意？祝你愉快！