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南京爱华会务
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早秋2013

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(1)Mechanisms underlying syntactic and semantic processing of Chinese simple sentences,Neural Regeneration Research,2011年09月(2)周梦蝶诗歌中“雪”的物质想象研究,《台湾诗学学刊》,2010年10月(3)语言符号意义的生成与建构,台湾学生书局,2010年10月(4)现代汉语位移结构的范畴化及其认知解释,《国际汉语学报》,2010年09月(5)猫族隐喻与都市生态,《南国人文学刊》,2010年08月(6)认知语言学的理论分析与展望,《厦门大学学报》,2010年08月(7)语言认知的认知特性与教材编写策略 《海外华文教育》2010年第3期(8) “法”的词缀功能与相关动词语义结构,香港大学《中西文化》,2009年11月(9)汉语句法的认知加工及其脑区机制,《阅江学刊》,2009年10月(10)大脑枕叶语言功能的研究进展,《中国康复与理论研究》,2008年12月(11) 从名词小句看汉语动词不定式结构,中国人民大学《语言文字学》,2008年10月(12) An event-related neuronimaging study of prepositions processing in Chinese: Is N280 a specific component for closed-class words?,Neural Regeneration Research,2008年09月(13) 余光中诗歌的一种社会心理解读,《韩中言语文化研究》,2008年09月(14) V法结构的演变及其动因,《中国语言学报》,2008年07月(15) 从名词小句看汉语动词不定式结构,《汉语学报》,2008年06月(16) 现代语法理论下的汉语被动句研究的走向,《理论月刊》,2008年03月(17) 非谓谓语句的空主语的句法语义特征,《语言科学》,2008年03月(18) The State of “Prepositions” in Modern Chinese: Evidence from Event-Related Potentials,Neuroscience Bulletin,2007年10月(19) 犁青诗歌诗意风格的心理语义分析,台湾大安出版社,2007年08月(20) 可靠的改良主义,《自然辩证法研究》,2007年07月(21) “X了”的词化、虚化及其机制,《汉语学习》,2007年06月(22) 言语障碍的语义加工的神经机制,《中国康复》,2007年06月(23) 操汉语失语症患者动词配价的神经语言学研究,《中国组织工程与临床康复》,2007年05月(24) 痖弦诗歌的语义风格解析,《痖弦诗歌神性与魔性》,2007年05月(25) 论知识管理框架下的知识创新与人的认知因素,南京林业大学学报,2007年03月(26) 解释学视野下的今古文经学之争,《先秦两汉学术》(台湾),2007年03月(27) 现代汉语连动式研究概观,《语言文字学》,2007年02月(28) 语言机制与脑区功能的动态结构分布关系述论,《全国语言文字应用学术论集》,四川大学出版社, 2007年01月(29) 中国语言学2005年研究概况,《中国学术年鉴》,2006年12月(30) 空主语的性质、分类及其相关问题,《外语研究》,2006年11月(31) 现代汉语连动式研究概观,《徐州师范大学学报》社会科学版,2006年10月(32) On the Studies of the Cerebellum and Its Linguistic Function,Trends in Neurosciences,2006年07月(33) 清代江淮官话与《古今中外音韵通例》的韵母系统,《音韵论集》,中华书局,2005年10月(34) 《小脑与认知》述评,《当代语言学》,2005年10月(35) 试论“完了”的虚化过程,《语言科学》,2005年07月(36) 《古今中外音韵通例》声母系统的几个问题,《语言研究》,2005年06月(37) 依人写史,开启后学,《世界汉语教学》,2005年04月(38) 神经语用学及其相关问题,《语言科学》,2003年01月(39) 论诗歌语言对普通语言的性质与意义之超越,《异端与开拓:中国语文教育国际学术研讨会论文集》,台湾洪叶文化事业有限公司,2002年12月(40) 《中原音韵》研究述评,《汉语史研究集刊》,巴蜀书社,2002年11月(41) 论诗歌语言的建构及其对语法意义的消解,《国文学报》(台湾),2002年11月(42) 民族对音比较法与汉语音韵学研究,《内蒙古大学学报》,2002年04月(43) 透视分离法与近代汉语语音研究,《古汉语研究》,2002年03月(44) 论《史记》中“VP之NP”结构的句法语义功能,《纪实与浪漫——史记国际研讨会论文》,台湾洪叶文化事业有限公司,2002年03月(45) 《尔雅》与汉语语源学研究方法,《徐州师范大学学报》,2002年02月(46) 论《尔雅》的语源训释条例及其方法论价值,《语言研究》,2001年12月(47) 《尔雅》成书时代新论,《辞书研究》,2001年12月(48) 20世纪大陆《中原音韵》研究的历史回顾,《汉字文化》,2001年09月(49) 二十世纪中国近代音研究的历史分期,《汉语音韵学第六届国际学术研讨会论文集》香港文化教育出版社,2000年08月(50)国语运动与汉语语音研究,文史杂志,2000年08月(51) 1870:十九世纪历史比较语言学分期论说,《外语学刊》,1999年09月(52) 《古今中外音韵通例》的体例与性质,《辞书研究》,1999年02月(53) 论《古今中外音韵通例》的反切特点,《中国学研究》,1998年10月(54) “什么”语源的方言补正,《中国语文》,1998年06月(55) 论《古今中外音韵通例》的音系性质及其语音史地位,《古汉语研究》,1998年06月(56)词库与句法关系的新视野——平行构架理论的词汇及语义倾向性分析,(同高明乐合作)《外语教学与研究》2011年第3期(57) 隐喻的终极——论诗歌文本的“彼岸”想象,台湾尔雅出版公司,2011年06月(58) 隐地诗歌的“时间词”隐喻,台湾尔雅出版公司,2011年06月(59) 萧萧诗歌的“白色”想像,《简约书写与空白美学》,台湾万卷楼出版公司,2011年04月(60) 身世同构及其文化隐喻,《中语中文学》(韩国)总第48期,2011年04月(61)18-19世纪欧洲汉语教学研究:《汉语手册》前言(1863),《海外华文教育》2011年第1期(62) 十九世纪汉语的传播与流变:《汉语手册》绪论(1863),《海外华文教育》,2011年第3期(63) 从言意之辨到语义解构——对钱钟书“字名论”的阐释,《东亚汉学研究》(日本),2012年05月(64) 汉语“V双+N单”结构歧义的认知研究,《中文学术前沿》(第三辑),2012年04月 (65) 汉语“V上/下”动趋构式的语义类型及其范畴化,《槿山安秉均荣休纪念文集》韩国首尔,2012年01月(66) “X以”的成词过程——以“加以”为例,《古汉语研究》,2011年11月(67) On the Infinitive Structure in Chinese from the Noun Small Clause,JOURNAL OF CHINESE STUDIES,2012年06月(68) 十九世纪英国汉学中的上海方言的音类与词类(译文),《国际汉语学报》,2012年06月(69) 十九世纪英国汉学中的汉语与汉字特征述论(译文),《海外华文教育》,2012年06月 (70) Cognitive analysis on the syntactic property of preposition in Chinese as a second language(汉语二语习得中介词的词类属性及其认知机制),CHINESE AS A SECOND LANGUAGE RESEARCH(CASLAR,NEW YORK),2012年06月(71) 诗歌的节奏与韵律构建,《阅读白灵》,台湾秀葳出版公司,2012年06月(72)汉语特征研究的三个关键词 中国社会科学报【报纸日期】2012-11-26 (73)语言艺术学科构建的历史观照——《中国古代语言艺术史》述评 方环海; 张洁琳; 林馨 国际汉语学报 2013-01-31   (74) 西方汉学中汉语词类研究的特征意识,《东亚汉学研究》(日本),2013年09月   (75) 认知词与对外汉语词汇教学,《海外华文教育》,2013年06月 (76) The Nature,Distribution and Relevant Questions on Null Subject in Chinese,Quarterly Journal of Chinese Studies,2013年06月 (77) 中国语言艺术学科的历史观照,《国际汉语学报》,2013年01月 (78) 17-18世纪西方汉学中的汉语词类观,《东亚人文学》(韩国),2013年01月
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彩虹人生0

攻读汉语国际教育硕士(MTCSOL)专业学位招生简章 南京师范大学是江苏省省属重点大学,是国家“211工程”重点建设的百所高校之一,师资力量雄厚,培养条件优越。我校作为首批开展汉语国际教育硕士专业学位招生工作的单位之一,2008年继续面向全国招收40名汉语国际教育硕士,具体事项如下: 一、报考条件 1、2008年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书(一般应有学位证书); 2、热爱汉语国际推广事业,外语水平高,普通话标准,从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员。重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、国际汉语教师志愿者。 二、报名 1、网上报名 ①考生须认真阅读报考条件,确定自己是否符合报考资格; ②考生须在2008年7月上旬(具体时间待定)登陆选择南师大报名点进行网上报名,考生按要求填写并提交报考信息,同时记住网报编号用于现场信息确认,没有网上报名的考生不能现场信息确认; ③我校不接受异地报名考试,即所有报考我校的考生网报时必须选择江苏省南师大报名点,并到南师大进行现场确认。 2、现场信息确认及资格审查 ①2008年7月18日至21日,考生本人持网报编号、证明符合报考条件的相关证件(原件及复印件)和身份证(原件及复印件)到南京师范大学进行资格审查、缴费、照相等。 ②考生将现场打印的资格审查表核对签字,交所在单位人事部门(或档案管理部门,下同)核准表中内容、填写推荐意见、盖章,并在电子照片上加盖公章后,挂号寄往我校研招办(信封上注明姓名与网报编号)。 三、考试 1、考试时间:2008年10月25日至27日(具体时间以准考证为准)。 2、考试科目:政治理论、硕士学位研究生入学资格考试(GCT)、专业知识与技能,共计3门。其中政治理论、专业知识与技能考试由我校自行命题,考试与全国联考科目同时进行。GCT考试为全国统一组织,试卷由四部分构成:语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外国语(语种为英语、俄语、德语和日语)运用能力测试。GCT试卷满分400分,每部分各占100分。考生自选GCT考试外语语种,取得的GCT成绩当年有效。GCT参考书目为《硕士学位研究生入学资格考试指南》(科学技术文献出版社出版,2005版)。专业知识与技能考试分为笔试与面试,其中笔试科目为现代汉语与汉语教学,参考书目:《现代汉语通论》邵敬敏,上海教育出版社2001年版、《对外汉语教育学引论》刘珣,北京语言文化大学出版社2000年版。笔试总分100分。面试总分100分。专业知识与技能考试成绩=笔试成绩*60%+面试成绩*40%。政治理论考试参考书采用教育部高教学生司组织编写的《2009年硕士研究生入学考试政治理论课复习指南》。 3、报名费:按上级有关文件执行。 四、录取 考生达到录取分数线,在专业招生限额之内,经工作单位、本人和学校三方签订协议后,予以录取。 五、学制与学费 学制三年,不脱产,课程学习以第一年寒暑假集中授课为主,第二年进行教学实践,将从学生中择优纳入国家汉语志愿者计划派往国外进行教学实践,论文写作依照南师大硕士研究生培养方案执行。三年学费共3万元。 六、其他注意事项 有关招生录取等各项信息将及时在我校研究生部网站()公布,请考生们持续积极关注网上通知。 联系部门:南师大研招办 210097 联系人:夏老师 电话:025—83598152 南师大国际文化教育学院 联系人:杨老师 电话:025—83598371 南京师范大学 2008年6月特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,搜学网所提供的考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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刘二蛋蛋蛋

方环海,厦门大学海外教育学院教授、硕士研究生导师,《国际汉语学报》《海外华文教育》编辑部主任、《海外华文教育动态》《孔子学院发展研究》以及Journal of Chinese Studies副主编。兼任教育部国家语委全国语言文字标准化委员会委员、国际饶宗颐研究学会副会长、国际汉学研究会常务理事、中国音韵学会理事、Journal of Critical Methodology and the Study of Chinese Culture国际编委等。

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