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大学英语四六级考试，自2021年6月起，机构将免费提供电子成绩报告单（小语种科目为电子证书）。在成绩发布25个工作日后，考生登录中国教育考试网查看并下载电子成绩报告单，电子成绩报告单与纸质成绩报告单同等效力。报名时候填写的纸质版证书的，同样可以免费下载电子版证书。      登录中国教育考试网官网。      点击主页栏的证书查询选项，可以看到网页上新增了四六级电子版证书查询下载选项。      选择考试项目进入查询页面，输入个人考试科目和姓名身份证号。      点击查询，进入电子成绩单下载界面，点击保存按钮可完成证书下载。      电子版证书和纸质版具有同样的效力。     英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。    大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

人民大学语言学及应用语言学博士导师组最新介绍（来源：中国人民大学研究生院网站招生专业、导师介绍）语言学及应用语言学专业介绍 一、本专业是博士学位授予点二、本专业研究方向、研究内容、培养目标 本专业有语言学理论研究、句法语义研究、音系学研究、社会语言学研究、计算语言学研究和对外汉语教学理论研究等研究方向。本专业培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养、能够从事语言学及应用语言学理论研究的高层次专门人才。三、专业背景、专业概况、建设成果 本专业由老一辈革命家、教育家、语言文字学家吴玉章同志于50年代亲手创建，著名语言学家胡明扬先生曾长期担任本专业的学科带头人，在本专业工作过的老一辈著名学者还有瞿霭堂、谢自立、郭锦桴先生等。近年来，本专业已顺利完成了学术队伍的新老更替，一批年富力强的中青年学者已担当起学科发展的重任，并取得了丰硕的科研成果，近5年来，发表学术论文153篇，出版学术专著12部，承担国家级和省部级科研项目3项。贺阳教授的间接语言接触研究和句法语义研究、劲松教授的社会语言学研究、李泉教授的对外汉语教学理论研究、陈满华教授的普通语言学、语法学研究都已产生一定的学术影响。本专业已完成和正在承担的国家或省部级研究项目主要有“北京话研究”、“现代汉语词类研究”、“汉藏语言研究的理论和方法”、“智能化中文信息处理平台?名词槽关系研究”、“间接语言接触的个案调查与理论研究”、“面向对外汉语教学的汉语语体研究”、“汉语国际推广研究”、“高校母语教育的问题与对策”等。本专业1981年即首批获得硕士学位授予权，至今已招收培养30届、150多名硕士研究生，从2007年开始招收博士研究生，目前在读博士生10余名，已获得博士学位的8名。本专业设有博士后流动站，可以为有志于从事语言学研究的人才提供良好的学习和研究平台。四、师资力量本专业有教师12人，其中教授4人，副教授6人，硕士生导师7人，现有贺阳教授、劲松教授、李泉教授、陈满华教授等博士生导师4人。教师中具有博士学位者10人。五、导师介绍贺阳教授，1955年生，文学博士，博士生导师。主要研究方向为语言接触研究、句法语义研究。先后发表《北京牛街回民的北京话调查》（1992年）、《试论汉语书面语的语气系统》（1992年）、《汉语完句成分试探》（1994年）、《性质形容词句法成分功能统计分析》（1996年）、《动趋式‘V起来’的语义分化及其句法表现》（2004年）、《从现代汉语介词中的欧化现象看间接语言接触》（2004年）、《现代汉语DV结构的兴起及发展与印欧语言的影响》（2006年）等数十篇论文和专著《现代汉语欧化语法现象研究》。目前主持教育部社科项目“高校母语教育的问题与对策”。劲 松教授，1956年出生于北京，文学博士，博士生导师。主要研究方向：1、当代北京话及普通话规范问题，侧重研究北京话和普通话的语音现象，如语调、轻声、儿化韵等。2、语言学理论研究，侧重于音系学和社会语言学的研究。主要著作：《马学良学述－当代人文社会科学名家学述》（与瞿霭堂合作），《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作），《现代汉语轻声动态研究》、《社会语言学研究》等。李泉教授，1962年生，文学博士，博士生导师。主要研究方向为对外汉语教学理论、句法语义研究。先后发表《对外汉语教学的学科基本理论》、《单音形容词祈使句及相关的语法化问题》等论文数十篇，出版专著《汉语语法考察与分析》（2001年）、《对外汉语教学理论思考》（2004年）。目前主持国家社会科学基金项目——“现代汉语单音形容词句法语义研究”。陈满华教授， 1963年生，文学博士, 博士生导师。主要研究方向为普通语言学、语法学，先后发表《关于构式语法理论的几个问题》、《从构式“爱谁谁”看句法异质现象》、《“X哪儿来的？”与“哪儿来的X？”的构式差异及相关问题》、《汉语习语互文及其构式解读》、《由背景化触发的非反指零形主语小句》等论文数十篇，出版专著 《安仁方言》、《汉语事实的描写和考察》、《体词谓语句研究》等。六、对外学术交流本专业与国外高校有着广泛的交流，先后有近10名教师赴美国、英国、日本、韩国进行讲学或学术交流活动，并经常邀请海外学者开设学术讲座和进行学术研讨。七、毕业生就业去向博士和硕士主要就业去向是国内著名大学、科研机构、国家机关、新闻出版机构、企业事业单位等。八、主要开设课程本专业硕士阶段的主要课程有：现代语言学论著选讲、语言研究的问题与方法、汉藏语言研究的理论与方法、语法学、音系学、语义学、社会语言学、第二语言教学理论与实践、对外汉语教学学科理论研究等。导师介绍： 陈满华、贺阳、劲松、李泉 （详情略）

（1）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之四 ，《海外华文教育》，2015年第四期 　　（2）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之三，《海外华文教育》，2015年第三期 　　（3）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之二 ，《海外华文教育》，2015年第二期 　　（4）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之一 ，《海外华文教育》，2015年第一期 　　（5）类型学视野下的广义名词谓语句框架，《厦门大学学报》，2015年第一期 　　（6）“Second language Acquisition in the Target Language Environment based on the theory of Affordances”，《 2nd International conference on Education Reform and Modern Management (ERMM 2015)CPCI-SSH收录》，2015年4月 　　（7）Is Skill In The English Language The Main Problem For International Studengs?，《Quarterly Journal of Chinese Studies》，2015年9月 　　（8）认知技能和汉语教学，《国际汉语学报》，2015年第六卷第一辑 　　（9）语言演化：多元视角之下--第六届演化语言学国际研讨会，《海外华文教育》，2015年第四期 　　（10）《国际汉语教师标准》的制定与《国际汉语教师证书》考试的实施，《华文世界》，2015年6月 　　（11）探索以效果为导向的跨境高等教育人才培养模式，《中外教育合作》，2015年第一期 　　（12）认知负荷理论:对外汉语词汇教学的新视角，《云南师范大学学报对外汉语教学版》，2014年第12卷第五期 　　（13）加强跨境教育监管，构建中外合作办学质量保障体系，《中外教育合作研究》，2014年第一期 　　（14）复杂动态系统与对外汉语教学 ，《国际汉语学报》，2014年第五卷第二辑 　　（15）东南亚汉语教学年度报告之四，《海外华文教育》，2014年第四期 　　（16）东南亚汉语教学年度报告之三，《海外华文教育》，2014年第三期 　　（17）东南亚汉语教学年度报告之二，《海外华文教育》，2014年第二期 　　（18）东南亚汉语教学年度报告之一，《海外华文教育》，2014年第一期 　　（19）汉语国际教育与文化传承、文化传播的协同创新，《海外华文教育》，2013年第四期 　　（20）论对外汉语教师的素质，《东亚汉学研究》第三号，2013年 　　(21) 孔子学院云管理模式的探讨，《孔子学院发展研究》，2013年01月 　　(22) Expanding education openness to the foreign countries through innovating university training model--based on the perspective of mutual recognition of credits and mutual/joint granting of degrees，Quarterly Journal of Chinese Studies，2013年01月 　　(23) 以效果为基础的对外汉语国别化教材开发 ，《国际汉语学报》，2012年12月 　　(24) 语言的模糊性及其成因探讨，《海外华文教育》，2012年06月 　　(25) On Quality Assurance Issues of Sino-foreign Cooperation in Operating Schools，Quaterly Journal of Chinese Studies，2012年06月(28) 创新高校人才培养模式－基于学分互认与学位互授的视角，2011中国留学论坛，2011年03月 　　(29) “国外汉语教师教材培训”特色及启示，海外华文教育，2011年03月 　　(30) EDU0时代华文教学平台构建探讨，国际汉语学报，2011年01月 　　(31) 2010孔子学院外方院长高级研修班纪实，海外华文教育，2010年06月 　　(32) 华文教育：汉语言教学与中华文化传播的协奏曲，《海外华文教育》，2010年06月 　　(33) 国别化：对外汉语教材编写的趋势，海外华文教育，2010年01月 　　(34) 对外汉语国别化教材开发的启示，世界汉语教学学会通讯，2010年01月 　　(35) 厦门大学数字校园建设报告，信息化时代教育技术应用与创新，2009年08月 　　(36) 东盟十国教师需求分析报告，国家汉办邀请的调研报告，2009年04月 　　(37) 高校网络课程的有效应用研究，第八届教育技术国际论坛ETIF2009论文集，2009年03月 　　(38) 世界汉语数字化运营平台网络建设与分析报告，世界汉语教学学会论文，2009年03月 　　(39) Relationship between Semantics and Syntax Categories，Proceeding of the First International New Technology and Education，2007年06月 　　(40) 对外汉语教学能力认定的问题及其思考，香港理工大学《两岸四地语文政策国际学术研讨会论文集》，2006年05月 　　(41) 对外汉语网络教学平台的技术与应用，海外华文教育，2006年01月 　　(42) Designing Chinese Online Course: New roles for Educators，Journal of Information Technology Education ，2005年04月 　　(43) 特邀文章：中国新建理工大学改革与发展的一些思路，厦门理工学院学报，2005年04月 　　(44) 闽南文化定义的研究，«第三届闽南文化学术研讨会论文集»，2005年01月 　　(45) Tell Me More Chinese-Beginner and Advanced，Journal of Computer Assisted Language Learning Consortium,，2004年12月 　　(46) Current Developments of Chinese Internet and the emerging of Virtual Chinese Internet Culture ，Proceedings of the Social Transformation in the Asia Pacific Region Conference，2001年12月 　　(47) The Setting Sun is Glorious，Australian Council for the Arts，2001年01月 　　(48) Characteristics of Australian Political rhetoric: Tactics of gaining public support and shirking responsibility，Intercultural Communication，2000年09月 　　(49) State mixture modeling applied to speech and speaker recognition ，Journal of Pattern Recognition Letters，1999年12月 Fuzzy nearest prototype classifier applied to speaker indentification[C]Greece:Proceedings of the European symposium on Intelligent techniques(ESIT' 99), DAT T,MICHAEL W,ZHENG TState mixture modelling applied to speech and speaker recognition, Journal of Pattern Recognition Letters, 20, (11-13) 1449- ISSN 0167-8655 (1999)Tran, D and Wagner, M and Zheng, TA Fuzzy Approach to Statistical Models in Speech and Speaker Recognition, Proceedings of the FUZZ-IEEE'99 Conference, 1999, Korea, 1275- (1999)Tran, D and Wagner, M and Zheng, T The Passage to China: Protocols, Culture and Language for Business, Calico Journal, 16, (4) 614-623 (1999)A study of Chinese culture: the origins of Chinese culture and 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