中小学管理期刊点评意见

会收到外审意见。南开管理评论》是由国家教育部主管、南开大学国际商学院主办的中文版双月刊物。据2018年4月《南开管理评论》编辑部官网显示，《南开管理评论》编辑委员会拥有编委会主任1人，中国国外编委12人，中国国内编委30人。据2018年4月中国知网显示，《南开管理评论》共出版文献2604篇，总被下载3181320次、总被引108375次、（2017版）复合影响因子为960、（2017版）综合影响因子为085。据2018年4月万方数据显示，《南开管理评论》2015年影响因子为44，载文量为1906，被引量为76782，下载量为255152。坚持质化研究与量化研究相结合，坚持国际化与本土化相结合，坚持将学术理论制高点和实践应用相结合，坚持将全面关注和重点研究相结合，坚持将提高学术质量和关注社会评价相结合，坚持将创建期刊品牌与建设作者队伍相结合，坚持将完善自身发展与搭建中国管理期刊生态平台相结合。

家长对学校的建议。感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。（还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像）建议学校多组织学生进行社会实践（当然，这只适用用于高年级），学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。

《中小学管理》主要发表有关中小学学校管理方面的文章。　　 政治要求：观点与立场符合党和国家的大政方针政策。　　 选题要求：反映基础教育管理领域的理论创新与实践探索。　　其一，作为面向基层实践者的刊物，我们更倾向于采用一些实践性、操作性强的文章。　　其二，我们重点关注基础教育方面的文章，对有关高等教育管理和学前教育管理的文章一般不关注。　　其三，我们重点关注中小学管理者的工作范畴，对学科教师个体如何进行课堂教学与班主任个体如何进行班级管理的稿件一般不关注。　　3．内容要求：内容要有一定前瞻性、探索性、创新性、原创性，对中小学管理者与研究者的实践工作有所裨益。写作前请注意我刊的栏目设置，尽量针对某一栏目有针对性地写作。　　 语言要求：文字简洁明快，通俗易懂，让初三学生都能看懂。杜绝空话、套话、夹生话。　　 字数要求：实践性文章，一般不超过3000字；理论性文章，一般不超过5000字；特殊情况下的重点文章，字数可酌情增加。　　 格式要求：请尽量投寄电子稿件，投稿主题栏请写清：省份、姓名、文章名，以方便查询。每个邮件尽量只附一篇文章。　　您的工作单位、通讯地址、邮编、电子信箱、电话号码（含手机）等信息尽量全面。　　文中重要引文、数据，请注明出处。欢迎附寄与文章内容相配合的照片。如您寄来的稿件在《中小学管理》未发表之前，已被其他公开发行的报刊发表，请及时通知编辑部，以避免“一稿多投”。 地址：北京市西城区德外什坊街二号《中小学管理》编辑部。邮编：100120

1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。6、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。7、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。8、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。9、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。10、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。