宁波教育学院学报是省级期刊，是经国家新闻出版总署批准、由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物。
baidu搜索啊
回答 亲！您好呀我是熊熊的石头樂 很高兴回答您的问题！ 您的问题我已经看到啦，正在手写打字整理答案呀，可能还要一会，请您稍等一会儿哦！不要着急哟，希望我的回答能解决您的问题！ 您好，宁波大学学生会电话胡方兴，联系电话641747欄 法学院团委：吴敏，联系电话：8473； 校团委：毛璇， 联系电话：9091； 校学生会：胡方兴，联系电话641747。 您如果找学生会联系人直接去学生社团联合会办公室，学生会方面的你可以直接找该校任何一个学生，问下他们班或者认识的人中有学生会的没，有点话直接联系，然后找学生会办公室主任电话或者主席电话就中啦！另外，最简单的办法是直接去学校团委办公室，找社团或者学生会负责老师，这样的话，所有问题都OK了 亲！感谢您的耐心等待，现在您的角度，也非常理解您的心情已为您整理相关答案，您看一下哈，希望我的回答能令能您满意欄 提问 你发的都是内线电话？ 你发的都是内线电话？ 回答 您好，是的欄 更多8条
宁波大学考研资料链接: 提取码: frqf 若资源有问题欢迎追问
崔景刚，男，1971年1月出生，1990年8月参加工作，1990年8月李惠利中学曾任年级组长、团委书记等职。1999年8月宁波四明中学曾任政教主任、副校长等职。2003年8月至2010年8月任宁波曙光中学校长、书记，现任宁波市第七中学校长。获得宁波市第四批名校长称号，曾被市教育局评为课改先进个人、优秀党务工作者，被市政府评为全国文明城市创建工作先进个人，被宁波大学、市教育学院聘为省“领雁工程”骨干校长培训班实践导师。撰写的论文《学习不良儿童的教育干预研究》、《开展特色健康教育，塑造特色校园氛围》、《初中生学习策略使用特点的调查研究》等多篇论文发表在《教学月刊中学版》、《中国经济信息》、《宁波教育学院学报》等刊物上。主持的课题《运用行为改变技术办法矫治初中生学习问题行为的研究探索》、《促进初中生自主学习的教学模式探索》等获得大市基础教育教学研究课题优秀成果奖、大市教育成果奖。
骆宾王，
涉外商务案例导读 省社联科普课题 2008年立项 项目负责人 “法律与文学”研究的可能性分析 省留学基金项目 2006年立项 项目负责人 案例教学法于专门用途英语中的应用研究 省教育厅科研项目 2006年立项 项目负责人 “文学中的法律”研究 宁波大学科研基金 2006年立项 项目负责人5．“涉外经济中法律文件的翻译” 宁大外语服务中心 2005年立项 项目负责人 不良自主学习效果的元认知理论分析学校科研基金 2005年立项 主要参加人 法律英语案例教学----案例研究 宁波大学教学研究重点项目 2004年立项 项目负责人 话语与话语分析， 省社联项目 2003年立项 主要参加人 法律英语教学模式的探索与实践 宁波大学人才基金 2002年立项 项目负责人10．现实主义传统在美国先锋派戏剧中的再现 学校科研基金 2002立项 主要参加人 国内外案例教学综述宁波大学学报（教育版），2009-6-1，《宁波大学学报》教科版中列入英文要目 案例教学法应用于专门用途英语教学的综合调研报告中国西部科技，2009-6- “法律与文学”研究的可行性分析安徽电子信息职业技术学院， 2009-6- 论案例教学法在专门用途英语教学中的应用 宁波教育学院学报， 2009-4- 图式理论与法律英语教学 宁波大学学报（教育版）2006-11-1 《宁波大学学报》教育版中列入英文要目 法律英语的模糊性特征 宁波大学学报（人文版）2005-11-1 《宁波大学学报》人文版中列入英文要目 法律英语教学模式的探究---以案例教学法为例 宁波大学学报（教育版）2003-11- 广告英语的用词特点分析 呼兰师专学报 2001年 浅谈英语阅读理解能力的培养 齐齐哈尔大学学报2001年并获黑龙江省教育学会优秀论文一等奖WHEN的多种译法 齐齐哈尔大学学报2001年英语歧义分析 黑龙江教育学报学报2001年 实用法律英语教程（自编教材） 2005年立项 获省教育厅科研项目资助(待出版)大学英语四级全真题 外文出版社 2003年 编委鹤城御鉴 黑龙江人民出版社出版 2001年 校译
科研处科研处是负责全校科学研究、科技开发、学术交流的职能部门。教科所与科研处合署办公。学校学术委员会办公室、学校科协、学校社科联挂靠科研处。科研处负责编制学校长远科研工作规划和年度科研工作计划，根据国家、省、市对高校科研工作的有关要求，结合学校实际制订、完善科研规章制度；组织申报科研项目，负责各级立项课题管理、鉴定和验收；负责科研成果奖的申报、评审等管理工作，负责学校科研成果的应用与开发工作。科研处负责各类人员科研业务档案的管理工作，为教职工晋级、职称评定提供科研数据资料；配合人事处做好科研工作量管理、考核工作。教育科学研究所教育科学研究所（简称教科所）是学校教育科学研究及业务管理机构，为学校事业发展和整体办学目标服务。教科所下设高职教育研究室（挂靠教务处）、教育管理研究室（挂靠干训处）、教师教育研究室（挂靠师训处）、成人教育研究室（挂靠成教学院）、学生发展研究室（挂靠学生处）等五个研究室，承担具体业务研究职能。科学技术协会宁波教育学院科学技术协会（简称科协）是宁波市科学技术协会的团体会员。校科协成立于2004年10月9日。校科协挂靠科研处。社会科学联合会宁波教育学院社会科学联合会（简称社科联）是宁波市社会科学界联合会的团体会员，是中共宁波教育学院委员会领导下的群众性学术团体，是学校党委和行政联系社会科学工作者的桥梁和纽带，是学校开展社会科学研究与教学工作的重要力量。校社科联成立于2009年6月5日。校社科联挂靠科研处。
骆宾王，
宁波教育学院是一所具有50余年办学历史，以培训宁波市中小学、幼儿园在职教师、教育行政干部以及培养全日制高职学生为主要任务的成人高等师范院校。宁波市教育行政干部培训中心、宁波市中小学教师培训中心、宁波市幼儿教师（园长）培训中心等机构均挂靠我校。学校目前有环城校区和育才校区两个校区，占地70余亩，建筑面积约1万平方米。环城校区主要用于师干训工作及成人教育；育才校区则用于满足高职学生的教育教学需求。每年在我校参加培训的中小幼校长（园长）和教师15000余名。学校积极拓展培训渠道，探索培训模式，创建培训特色，打造培训品牌，近几年师干训工作发生了显著变化，受到了参训者及教育行政部门的充分肯定，社会美誉度大大提高。学校于2005年起兴办高职教育专业，目前有全日制高职学生近3000人、各类函授学员3837人。目前，全体宁教院人正以“强化服务、创新机制、提升质量、科学发展”为宗旨，以“做强师干训工作，做优高职教育，做大成人教育，做宽社会教育”为目标，齐心协力，改革创新，努力开创学校更加美好的明天。
报社里的总编室主任，级别是中层干部正职。具体是什么职级，要看报社的行政职级。在我国，报社的行政职级分为中央级、省级（含副省级城市）、地市级等等。中央级报社的总编室主任是正厅级；省级报社（含副省级城市报社）的总编室主任是正处级；地市级报社的总编室主任是正科级。报社总编室主任是重要业务岗位。其职责是在总编辑和副总编辑领导下，全面负责本报的编务工作，通常是报社编委会成员。报社的最高领导是社长（通常兼任党委书记），以下分别是总编辑、总经理、副总编辑、各部门主任、副主任、编辑记者、印务及后勤部门职工。
宁波教育学院是宁波市属的成人高校，应为副处级建制。
宁波教育学院学报是省级期刊，是经国家新闻出版总署批准、由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物。
崔景刚，男，1971年1月出生，1990年8月参加工作，1990年8月李惠利中学曾任年级组长、团委书记等职。1999年8月宁波四明中学曾任政教主任、副校长等职。2003年8月至2010年8月任宁波曙光中学校长、书记，现任宁波市第七中学校长。获得宁波市第四批名校长称号，曾被市教育局评为课改先进个人、优秀党务工作者，被市政府评为全国文明城市创建工作先进个人，被宁波大学、市教育学院聘为省“领雁工程”骨干校长培训班实践导师。撰写的论文《学习不良儿童的教育干预研究》、《开展特色健康教育，塑造特色校园氛围》、《初中生学习策略使用特点的调查研究》等多篇论文发表在《教学月刊中学版》、《中国经济信息》、《宁波教育学院学报》等刊物上。主持的课题《运用行为改变技术办法矫治初中生学习问题行为的研究探索》、《促进初中生自主学习的教学模式探索》等获得大市基础教育教学研究课题优秀成果奖、大市教育成果奖。
宁波教育学院学报是省级期刊，是经国家新闻出版总署批准、由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物。