这个考试只要你复习了就不难。特别是如果你是在这个行业工作的，或者是传媒学习毕业的，那很容易过。我就是在06年过的哦。资料、心得这些，你可以到记者考试网看看，里面对于这个考试的东西基本上都有。
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。培养目标培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法，具有驾驭节目整体运作的能力，掌握电视节目编导的基础知识与工作技巧的高级技术应用性专门人才。培养要求培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法，具有驾驭节目整体运作的能力，掌握电视节目编导的基础知识与工作技巧的高级技术。核心能力具有较高的文化艺术修养，影视形象思维能力和编导创作能力。实践教学环节编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、电视编辑、电视节目导播、多媒体制作、文艺与新闻节目制作、纪录片创作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。开设课程编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、电视编辑、电视节目导播。广播电视编导专业好考吗？广播电视编导专业一年比一年难考。但是有几样东西是年年都基本会考的。文艺常识，影评，故事创作。我当年入学时还有才艺展示，故事接龙。如果你一定想考这个专业，最好现在就开始进行专业的学习，培训班或者自学都可以。功夫主要花在编写故事和对影片的鉴赏评论方面。至于文艺常识，考前3个月复习就来得及。我当时是为了高三还能冠冕堂皇的看电影才报的这个专业，嘻嘻。考试时间各个学校都会不同。如果你认定了某个学校，就去它的官网上查找考试的具体内容和时间。大部分时间实在1，2月份的时候进行面试。当然有些学校是不需要面试的，那种不是艺术类的专业，而是普通高等院校的专业，更倾向与理论研究，比如复旦大学本部的广播电视编导，当然，分数也是要求很高的。艺术类的广播电视编导，招生要看两个成绩，一个是面试时候学校给你的成绩，一个是高考成绩，基本都是两个成绩相结合起来，然后拉出一个总排名，择优录取。如果你专业一般，那么成绩至少要达到二本。如果你专业成绩非常好，那么不到二本也没多大关系，毕竟两个成绩可以互补的嘛。有一点必须要注意，广播电视编导专业虽然属于艺术类，但是有别于普通意义上的美术方面的专业，它更倾向于文化方面，所以要求的分数会比普通意义上的艺术类高一些。在我们学校，广播电视编导可以说是入学高考分数要求最高的专业了。特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
认真准备并不难我们部有两个非新闻专业毕业的人（一个人学历史，一个人学电子商务），准备了1个多月，一个考了180多，一个考了222只要考前一个月，认真把那三本书看了，做点习题，就可以了那三本书在淘宝网上也有卖的，我们连着书买的有配套的试题，认真做一遍的话，没什么问题！ 按照近两年标准，三门总分只要超过160分就过关了，每门100分时满分，三门160分并不难达到。
本文已获得腾讯传媒全媒派授权在国家线公布后的几天中，社交媒体涌现出众多聚焦于新传考研竞争白热化的段子 ，比如“施拉姆落泪，霍夫兰自卑”“比李普曼还离谱”“人可以有新闻的理想，但不能有考新传的念头”……3月11日，备受期待的2022年考研国家复试线公布，虽然早已预料到今年的复试线会提升，但多个学科超过10分以上的涨幅还是惊掉了许多考生的下巴，以至于在复试线公布的当天，微博热搜甚至没有了流量明星们的身影，“高分喷雾喷在了分数线上”“一个人努力会提高分数，一群人努力会提高分数线”等段子的横空出世，在调侃的同时也多了几分心酸和无奈。在2021年考研国家线公布后，有新传类公众号曾发布 一文，聚焦了近年来水涨船高的新传考研，并预计2022年考研总人数将突破400万大关。而在一年后，不仅考研总人数突破450万大关，新闻传播学A类学硕和专硕分数线也在连续多年平稳的基础上从去年的355分大涨到367分。本文将再次以可视化图表的形式聚焦2022年新闻传播学考研，让我们一起走进这没有最卷只有更卷的“战场”。报考总数再激增，复试分数猛上涨继2021年考研人数增长36万达到377万后，今年的考研总人数再次猛增，不仅突破400万大关，还来到了令人咂舌的457万！一次性增长80万人，增长率达到21%，一举创下了考研人数和增幅的两项纪录。从近年研究生报考人数和招生人数对比来看，虽然研究生招生规模也在持续扩大，从2019年招生91万人扩展到2021年的117万人，但其扩大幅度远低于报考人数涨幅，所有学科整体报录比从2019年的1：6到近两年来的1：4，一直维持在历年最高水平。可以预见，在今年考研基数猛增的情形下，报录比很可能再创新高。作为包容性强、实践性强且跨专业报考门槛相对较低的新闻传播类学科，其在历年考研中一直受到学生追捧，往年的报录比达到10：1甚至20：1更是稀松平常。在今年报考人数大涨的情况下，新闻传播类学科的考研人数再次激增。而与往年不同的是，连续多年未出现较大变动的新闻传播学学硕和专硕的考研复试国家分数线在今年大涨12分，A类地区达到了前所未有的367分，B类地区也达到了357分。当然，新闻传播专业考研国家线的上涨并不是一家独“秀”。2022年各专业的国家线普遍大涨，大部分专业国家线涨幅集中在7-15分之间。但相较于其他专业，这种大幅度的分数线上涨对于新闻传播这种原本国家线基数就很高的学科冲击很大，比如文学类在已是“顶流”的情况下又上涨12分，直接霸占各专业国家分数线C位，而像艺术学 （A区国家线361，上涨15分） 和经济学 （A区国家线360，上涨12分） 也成为了考研的“修罗场”。新传专业考研的激烈竞争不止表现在国家线这一条赛道上，34所自主划线高校历来都是广大学子扎堆报考的院校，大量考生的集中报考使得这些高校成为了新闻传播学考研中的“修罗场”。从近日来部分学校公布的自主划线情况来看，2017年至今，除清华大学因取消新闻传播学本科，同时大力发展新闻传播学专硕等因素导致复试分数线起伏较大外，中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学等几所高校的复试分数线都在350分-390分这一区间内。目前公布的复试线最高是四川大学的新闻传播专硕397分，比国家线高出整整30分，但也有个别学校，如北京师范大学的文学类学硕基本线为355分，是截止目前34所自主划线高校中里面已公布分数线的院校里面最低的。而在第四轮学科评级中A+至B的各院校中，平均复试分数线为377分，A+学科的中国人民大学和中国传媒大学分数线分别为386分和367分；A类院校分数线最高为复旦大学的新闻与传播专硕，达到了392分；A-类院校分数线最高为暨南大学新闻与传播专硕，达到了388分；B+类院校分数线最高为华东师范大学新闻与传播专硕，达到了402分；B类院校分数线最高为陕西师范大学传播学学硕，达到了404分。分数的居高不下并未降低考生们的报考热情。我们以第四轮学科评估为依据，统计了新闻传播学评级为ABC的56所高校研究生招考信息。数据显示，包括复旦大学、上海交通大学、上海大学、安徽大学、湖南大学、深圳大学等在内的部分高校2021及2022年的新传类考研报名人数均在700人以上，而招生数量则普遍在50-60人左右，招生人数最多的中央民族大学专硕也只不过在115人。在如此激烈的竞争下，2022年新传类考研难度进一步上升，甚至可以说已经达到了“地狱级别”。以往超过国家线便可以高枕无忧的日子已经一去不复返。在目前全国各高校开启复试调剂的过程中，微博上已经可以看到“新传考研调剂”超话，在其中咨询调剂信息的同学初试分数380+、390+甚至400分以上的不乏其人，在超话的193篇帖子中，低于A区国家线的调剂信息仅占21%，而370-379分36人，占比29%，380-389分36人，占比达到了29%，390-399分16人，占比13%，400分以上3人，其中最高分数甚至达到了410分。在国家线公布后的几天中，社交媒体涌现出的众多段子也聚焦于新传考研竞争的白热化，比如“施拉姆落泪，霍夫兰自卑”“比李普曼还离谱”“人可以有新闻的理想，但不能有考新传的念头”……学科热、考生多，国家线上涨早有预示国家线大幅度上涨、400分寻求调剂，在2022年新传考研极度内卷的背后究竟有哪些原因？或许我们可以从宏观数据的变化中看出几个最大的环境变量：一、录取比例低而学科热度高2011-2022年，考研人数逐渐攀升速度远超录取人数增长速度，导致报录比越来越高。今年全国有457万考研大军，院校计划招生人数110万左右，除去硕士推免生和博士研究生留给硕士统考的名额不足100万，这就意味着应该有将近360万的同学落榜，招生规模的涨幅赶不上报考人数的递增速度。新闻传播专业本就是考研热门，再加上其跨专业门槛相对较低，每年除了本专业学生，还会吸引大量的跨考学生，其报录比自然居高不下。根据网易数读统计发现，新闻传播学目前已经成为了继教育学、心理学、金融学后排名第四位的跨考生钟意学科，包括外语、理工科、会计、管理学、金融学等专业的学生都对新传抱有浓厚兴趣。二、非应届考生人数变多，考生整体水平提高通过近几年的数据来看，往届考生约占每年各科整体考研学生50%以上，这些同学有了过往考研的经验，在“二战”中准备更加成熟、目标更加明确、方法更加得当，这无形之中推动了整体的考研应试能力和水平。同时，考生整体水平也有一定程度提高，不少学生甚至在一进入大学后便开始备战备考。考研的准备越来越“提前化”“精细化”和“专业化”，一批底子扎实、技能充分的考研竞争者越来越多。数据显示，近年来一些“双一流”高校和很多“双非”高校中各专业本科生考研比例均呈现逐年上升趋势，甚至诸如华中科技大学、四川大学等高校近年来各专业本科毕业生升学率 （包括考研及出国深造等） 都已超过40%。三、新闻传播学知识点相对集中，便于准备有新传类公众号曾总结了2019年至今三年来全国多所院校的近7000道新传考研真题，发现其中“新闻传播史”“新闻传播理论”“新闻传播应用”和“研究方法”基本构成了全部考试题型，而其中新闻传播理论题型所占比例最高。以“新闻传播史”为例，题目呈现出对于近现代中国新闻史的高度聚焦，“邸报”“敦煌进奏院状”“癸丑报灾”“黄远生”“时务报”“反客里空”等成为了历年考试中的常客。在“新闻传播理论”类考题中也呈现出明显的规律，“新闻价值”“媒介融合”“四全媒体”“数字鸿沟”“信息茧房”“后真相”“UGC”“元宇宙”等关键词的出现则说明了理论考试中对经典和前沿的重视。由此可知，在近年来新闻传播学科的考研试题中，重要知识点、前沿关注点一直是考试热点，而这些题目往往是有迹可循且便于复习的。四、就业门槛水涨船高根据对考研动机的调查分析，就业压力大，增强就业竞争力成为考生选择考研的最主要因素。39%的考生因为就业压力大，想增强就业竞争力而选择考研，53%的考生是为了完善自身知识结构和加强文化素养。留恋校园生活以及想在学术上深造的考生占比分别超过10%。同时，据《中国人口与就业统计年鉴》分析，伴随就业竞争的加大以及高等教育的普及化，用人单位对从业者学历要求越来越高。我国具有研究生学历的就业者比例稳步上升。2007年我国就业人群中研究生学历人数占比为2%，之后占比不断上升。到2019年，我国就业人群中研究生学历占比达到1%。也就是说，每100名就业者中就有1名拥有研究生学历。在学历不断提升的同时，新闻传播类岗位虽上手较快，但薪资并无优势。根据智联招聘2021年第三季度发布的《中国企业招聘薪酬报告》，竞争激烈的新传类岗位平均薪资为8186元，排名41位。僧多粥少的就业现状，让文科类本科毕业生更希望通过考研来为自己增加核心竞争力。此外，受疫情等因素影响，一方面，相关行业大批从业者面临转型与再就业，其中部分也加入了再深造的行列；另一方面，考虑到更多不确定性因素，更多学生选择留在学校，晚点成为社会人。专硕还是学硕？双一流还是双非？在新传考研内卷严重的同时，我们也看到近年来新传考研内部也形成了鲜明的“象限化”趋势。从位居第一象限的双一流学硕到第四象限的双非专硕，新传考研如何选择也成为了左右成败的一大因素。首先我们要了解学硕和专硕的区别：学硕和专硕在培养目标、培养方式、培养时间和学费上都有很大差异。学硕方向主要是培养学术研究人才，课程设置上侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。而专硕方向是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的专业知识和较强的解决实际问题的能力、具有良好职业素养的应用型人才，课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标。同时，在学制上，学硕往往需要三年时间，专硕则在2-3年之间不等。毕业方式也有不同，学硕要求以研究论文毕业；而专硕在持续的改革中则可以更大范围的选择以论文或调研报告甚至新闻纪实作品作为毕业设计。除此之外，不同院校在对学硕与专硕的设置上也各有侧重。通过整理研招网及各高校招生网2022年招生数据，我们发现今年招收新闻传播类考研学生的182所院校中共有117所高校设置了新传类学术硕士点，167所高校设置了新传类专业硕士点。部分学校设置了学硕点但没有设置专硕点，也有部分学校正好相反，因此无法直接通过学硕+专硕得到院校总数。可以说，从2010年专业硕士与学术硕士同样进行统招后，前者在短短十几年中发展速度惊人。在近十年硕士研究生招生中专硕占比也逐年提升，从2011年的8万增长到2020年的2万，招生人数增长近4倍。2017年专硕招生人数首次超过学硕，自此持续保持高速增长。根据中国教育在线的调查，近83%的考生有意愿报考专业型硕士。教育部最新发布的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的通知中指出，支持学位授予单位优化人才培养结构，硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位。可以预见，未来专业硕士将继续保持快速发展，专硕的选择仍具有一定优势。但值得注意的是，部分学校中的专业硕士已经开始停招全日制，转为非全日制招生。如2022年中国人民大学新闻学院通过推荐免试招收的新闻与传播专硕研究生学习形式为全日制，通过全国统一考试招收的新闻与传播专硕研究生学习形式则为非全日制，同时该专业非全日制硕士研究生仅招收在职定向就业人员。另外，南京大学的新闻与传播专业同样已不再招收全日制研究生，均按“定向就业”类别录取。在专硕学硕的纠结之外，选择“双一流”高校还是“双非”高校也是很多考生纠结的另一个因素。一方面很多本科出身较好的考生当然希望能够进一步巩固自己的优势；而另一方面，很多普通本科的学子则也希望抓住考研的机会实现平台跃迁。在2022年182所开设新传专业的高校中以双非院校居多，共112所，占比54%；“双一流”院校共77所，占比43%。这其中，211院校共40所，占比98%；985院校数量最少，共30所，占比48%。一个积极信号是，部分知名高校近年来正在不断扩大硕士研究生招生规模。与2021年全国硕士研究生招生计划相比，2022年 “双一流”高校招生计划均明显增长。如重庆大学，今年计划招生人数较去年增加700人，河南大学也新增招生500人。不过，这些增长最终落到新传专业的有多少还是未知，可以确定的是，在全国研究生扩招的大背景下，顶尖院校的“入场券”仍然是稀缺品。想要成功上岸，新传学子依旧面临着巨大的竞争压力。机遇与挑战并存，新传考研热度仍将持续为什么一定要考研？相信每个人心中都有自己的答案。在中国教育在线对部分考生的调研中发现，面对当前的就业形势超过四成的考生认为就业有一定难度，对找到理想工作信心不足。33%的考生认为通过努力可以找到自己满意的工作，有信心找到理想的工作。22%的考生则表示担忧，认为就业形势严峻，担心找不到工作。正像很多考生担心的那样，近年来用人单位也在不断提高自己的招聘门槛。硕士毕业生起步，已经成为了很多新传学子心目中找好工作不能绕开的敲门砖。2022年人民日报社公开招聘25个岗位中，11个岗位专业要求涉及“新闻传播学”类，其中3个“新闻传播学”岗位明确要求学历在硕研及以上；北京广播电视台2022校园招聘共22个岗位，8个岗位专业要求中有“新闻传播”类，其中2个岗位要求硕研及以上学历。占比其实并不高，但学生们却会盯着最高标准去看齐。同样的情况在国考、省考等岗位要求中也可看出，诸如“中央党群机关”“中央国家行政机关”等热门类别中招收新闻传播类专业毕业生的岗位中，也有一些岗位会要求硕士研究生以上学历。类似情况还出现在北京、上海、天津、重庆等直辖市的公务员招考中。主客观因素的叠加，促使越来越多新传学子选择考研。但与巨大挑战同存的，则是新的机遇。这就是大力发展的交叉学科，交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。根据教育部学位管理与研究生教育司公布的学位授予单位（不含军队单位）自主设置交叉学科名单，截至2021年6月13日，共涉及455所高校，5669个二级学科和交叉学科，其中，自设二级学科5053个，交叉学科616个。涉及新闻传播类的交叉学科共有包含信息艺术设计、区域学等在内的20个。交叉学科作为一个新的方向，正在为新传学子们提供着新的机会。不论出于何种原因，越来越多的人选择了考研的道路，而作为考研专业中的“爆款”，新闻传播类学科考研人数在持续增长的过程中似乎仍会看涨，甚至可能在2023年再创新高。无论如何，考研是很多新传学子在即将结束本科时的第一选择，这已成为了短时间内难以改变的趋势。本文转自全媒派 作者：赵若瑾、李菲、李欣怡、张慧、里纳特·甫拉提、张洋本文编辑：徐彦琳投稿、合作邮箱：“尝鲜”元宇宙，这个行业已最先站上了风口 | 周末谈抖音今日头条拟展示用户帐号IP属地；网络平台不得直播未经批准网游 | 传媒动态【10-16】
统考：语文常识、文学文艺常识、写作能力的综合考核（部分省份有面试）校考：①笔试：影评、编写故事、栏目分析、广告创意、散文写作、文学文艺常识 ②面试：回答考官提问（文常基础知识、时事政治、整体文艺素养考核）、编写故事、辩论、小品表演、朗诵。
写影评，写故事，写叙事散文，1500--1800字之间
自我介绍考生通过介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使得考官对自己有个全面、详细的了解，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。考生可以提前准备一下自己自我介绍的方式，切忌内容空泛，没有特色，表达要自然流畅，忌过分抒情和宣扬自我梦想，态度要自然、谦卑、真诚。影视作品评论影视作品评论是电视编导专业考试的基本科目之一，以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段，在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力。备考阶段需掌握评论原则和技巧，要增加自己的影片观看量，并多加练习。电视节目分析相对于电影作品，电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱;就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。纪录片评论关于电视纪录片，可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《藏北家人》等)和表现文化的纪录片(比如《苏园六记》等)，前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外，重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实;而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。如果影评是编导考试重点的话，那么纪录片影评就是影评考试环节中的重中之重。纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何，前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。文艺常识文艺常识的考试形式通常有两种：面试和笔试。这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定要有多专深，但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。电视编导归属于新闻传播的大范畴，因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。作为未来的电视工作者，对当前的电视节目也应该比较熟悉，对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。题库当中一般都会安排一些电视节目评述，包括每年的春晚、各种热播栏目、一些资深的重要栏目，以及具有广泛影响力的媒体事件，这些都会被设计成题目让考生谈感受、挑毛病、提建议。
他们说得并不是很正确，说实话，考试的具体内容，每个学校都不太一样的，一般是笔试和面试，笔试主要考的是影评（3000字左右），还有就是基础知识，一般是文学方面的基础，难度不大，老师不会，考你很专业的题目的，要是你能回答，那你还上大学做什么？面试考的主要是你的语言能力和现场发挥能力，主要是命题演讲（或者是讲故事等），还有才艺展示等。 去年考的编导，考上了，家里不准去 结果现在学旅游管理
2005年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲第一章 总则第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）》（广发人字〔2005〕552号），制定本大纲。第二条 本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据，也可供考生备考时参考。第三条 考试科目：（一）广播电视编辑记者资格考试科目1、公共科目：综合知识；2、专业科目：（1）新闻基础知识；（2）广播电视新闻业务。（二）广播电视播音员主持人资格考试科目1、公共科目：综合知识；2、专业科目：（1）新闻基础知识；（2）广播电视播音主持业务。第二章 综合知识第四条 综合知识为编辑记者和播音员主持人资格考试的公共科目。第五条 综合知识重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。第六条 综合知识考试时间、考试方式和试卷结构：（一）考试时间为90分钟。（二）考试方式为闭卷、笔试。（三）试卷满分为100分。（四）试题类型包括单项选择题和多项选择题。第七条 综合知识内容包括：一、政治理论知识（一）马克思列宁主义理论哲学和哲学基本问题 物质概念 世界的物质性 意识的起源、本质和作用 世界的普遍联系和永恒发展 两种根本对立的发展观唯物辩证法的基本规律 以实践为基础的能动的反映论 真理和检验真理的标准 历史观的基本问题 生产方式在社会发展中的决定作用 社会基本矛盾国家的起源、本质和职能 社会意识 人民群众和个人在历史上的作用 社会发展和人的全面发展商品 货币 价值规律 剩余价值的生产过程 资本主义再生产与资本积累 资本有机构成和相对人口过剩 资本主义基本矛盾 资本主义经济危机两大发现与科学社会主义的创立 社会主义与资本主义的相互关系 社会主义代替资本主义的历史必然性、复杂性、艰巨性、长期性（二）毛泽东思想毛泽东思想指导地位的确立 新民主主义革命总路线 农村包围城市的革命道路 新民主主义社会的政治、经济和文化 人民民主专政中国社会主义改造的理论原则、经验总结 社会主义社会两类不同性质的社会矛盾 革命统一战线的基本经验 党的建设是一项“伟大的工程” 实事求是群众路线 独立自主、自力更生（三）邓小平理论邓小平理论的科学内涵和科学体系 马克思主义在当代中国发展的新阶段 邓小平对党的思想路线的主要贡献建设中国特色社会主义首要的基本理论问题 邓小平社会主义本质论的主要内容及其意义 社会主义的根本任务 社会主义初级阶段的主要矛盾党在社会主义初级阶段的基本路线 科学技术是第一生产力 坚持党的领导和人民民主的有机统一 依法治国，建设社会主义法治国家 社会主义精神文明坚持物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬” “一国两制”构想的主要内容、伟大实践及其重要意义 和平与发展是当今世界的时代主题（四）“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想形成的社会历史条件 “三个代表”重要思想的历史地位 “三个代表”重要思想的科学内涵 “三个代表”重要思想是辩证统一的科学理论 贯彻“三个代表”重要思想的根本要求（五）时事政治1、当前党和国家的重大路线方针政策坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观 坚持立党为公、执政为民 构建社会主义和谐社会 加强党的先进性建设全面建设小康社会的奋斗目标 走新型工业化道路 推行公有制的多种有效实现形式 大力发展和积极引导非公有制经济 完善宏观调控 转变政府职能 “引进来”与“走出去”相结合 理顺分配关系 完善社会保障体系 坚持和完善社会主义民主制度 加强社会主义法制建设 弘扬和培育民族精神实施人才强国战略 发展文化事业和文化产业 坚持国防建设与经济建设协调发展 坚持“和平统一、一国两制”的基本方针 推进祖国和平统一的八项主张关于新形势下发展两岸关系的四点意见 独立自主的和平外交政策 反对霸权主义、维护世界和平 反对一切形式的恐怖主义2、国内外重大事件二、法律常识与相关法律法规（一）法律常识社会主义法制基本含义 社会主义法治国家实现的标志和条件 宪法 人民民主专政制度 多党合作和政治协商制度 人民代表大会制度 我国的经济制度 我国的文化制度 使用语言文字的原则 新闻广播电视事业法律地位 我国公民基本权利和义务（二）相关法律法规广播影视法律体系构成 广播电视行政法规、部门规章 广播电视法规规章主要调整范围刑法 为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪 破坏广播电视设施罪 编造并传播证券交易、期货交易虚假信息罪 侵犯著作权罪损害商业信誉、商品声誉罪 虚假广告罪 诬告陷害罪 侮辱罪 诽谤罪 煽动民族仇恨、民族歧视罪 非法获取国家秘密罪 扰乱无线电通讯管理秩序罪制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪 传播淫秽物品罪民法 民事法律行为 代理 民事权利能力和民事行为能力 人身权 名誉权 荣誉权 姓名权 肖像权 承担民事责任的方式著作权法 著作权 著作权法保护的作品范围 著作权权利种类和保护期 著作权权利限制 表演者权利和义务录音录像制作者权利和义务 广播电台、电视台权利和义务广告法 对特定媒体发布广告和特定广告内容的限制国家通用语言文字法 国家通用语言文字基本原则 国家通用语言文字使用《广播电视管理条例》 适用范围 广播电视行业管理部门 条例所称广播电台、电视台 禁止制作、播放的广播电视节目广播电视新闻应当遵守的原则 广播电台、电视台使用语言文字的原则 广播电台、电视台审查节目的要求《广播电视广告播放管理暂行办法》 广播电视广告应遵循的原则 不得播放的广播电视广告 广播电视广告与其他广播电视节目的区别 广播电视广告节目播放时间和数量 广播电视广告播放监管《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》 执业资格管理 执业资格考试 执业资格注册 权利与义务《广播电视节目制作经营管理规定》 广播电视时政新闻及同类专题专栏的制作机构 广播电视节目制作许可制度《境外电视节目引进、播出管理规定》 不得引进播出的境外电视节目 电视频道播出境外电视节目总量 境外影视剧禁止播出时间三、经济学知识经济制度与经济体制 市场经济体制与计划经济体制 社会主义市场经济体制的基本特征与基本框架 完善社会主义市场经济体制的主要任务社会主义初级阶段的基本经济制度 建立统一、开放、竞争、有序的市场体系 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 现代企业制度资源配置 经济人假设 消费者均衡 机会成本 生产成本 需求和供给 价格机制 市场体系 恩格尔定律宏观调控是现代市场经济的基本特征 宏观调控任务与目标 社会总供给与社会总需求 经济增长与经济发展 充分就业 宏观调控体系 宏观调控手段 通货紧缩与通货膨胀 效率与公平经济全球化 区域经济合作 跨国公司 国家经济安全 国际贸易原理 国际贸易方式 世界贸易组织 国际贸易冲突 资本主义国际经济协调 国际金融组织 国际金融市场 金融危机 金融风险四、社会学知识社会结构 社会化 社会互动 社会角色 社会规范 社会控制 社会群体 组织 社区 性别 家庭 社会分层 社会流动 社会变迁 现代化社会工作 社会保障 社会动机 社会认知 社会态度 人际关系 从众行为 群体心理 大众心理五、文学知识（一）中国文学上古神话 《诗经》 楚辞 《史记》 乐府诗 汉赋 唐诗 晚唐五代词 宋词 唐宋八大家 元曲 明清小说 新文学运动 左联 当代文学名家名作（二）外国文学荷马史诗 古希腊戏剧 北欧神话 文艺复兴 法国古典主义戏剧 启蒙时代的德国文学 19世纪的欧洲小说 现代派文学名家名作 日本和印度文学名家名作 拉美文学名家名作六、广播电视技术常识无线广播 卫星广播 调频广播与调幅广播 模拟广播和数字广播 有线电视 模拟电视与数字电视 地面电视 卫星电视 模拟电视的制式通信卫星与广播卫星 高清晰度电视 图文电视 交互式电视 移动广播电视 网络广播电视 广播电视传输网络 微波中继传输 光缆、电缆传输 卫星传输白平衡 黑平衡 三基色 ENG电子新闻采访 EFP电子现场制作 数字技术
考生在指导老师的指导下，独立完成论文写作并进行答辩，答辩小组按优、良、及格、不及格评定论文成绩。毕业论文经答辩未通过的，必须补作，不补作者不予毕业，补作通过的可以获得本科毕业证书，但不授予学位。 六、专接本的规定： 1、新闻传播学类专业的专科及以上毕业生可直接报考独立本科段。 2、其他专业专科及以上毕业生报考独立本科段须加考：“电视摄影造型基础”和“电视画面编辑基础”两门课程。 注：课程教材以北京市高等教育自学考试委员会办公室发布的信息为准(每年公布一次，刊登在《北京考试报》和北京教育考试院网站上) 专科公共政治课课程改革衔接(从2008年10月开始执行) 原公共课三选二新计划课程 马克思主义哲学原理毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 邓小平理论概论 法律基础与思想道德修养思想道德修养与法律基础 已通过“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”3门课程中2门(含2门)以上的，不再参加思想政治理论课的考试; 已通过“马克思主义哲学原理”和“邓小平理论概论”2门课程中1门的考生，须参加“思想道德修养与法律基础”课程(课程代码03706，2学分)的考试; 仅通过“法律基础与思想道德修养”课程的考生，须参加“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程(课程代码03707，4学分)的考试。
考试科目 考试日期 考试时间 广播电视业务 2009-10-17 9：00——11：30 综合知识 2009-10-17 13：30——15：00 广播电视基础知识 2009-10-17 16：00——17：30这是编辑记者的考试时间，也就是说，编辑记者一天就考完了。考完后就结束了啊。题型分值这些，你可以到记者考试网看看吧。祝你好运！
初试：自我介绍，才艺展示，考官提问（命题演讲） 复试：电视作品分析浙江传媒大学 年学费：10000左右 中国传媒大学南广学院 年学费：20000左右（三本，慎重！）
考试科目 考试日期 考试时间 广播电视业务 2009-10-17 9：00——11：30 综合知识 2009-10-17 13：30——15：00 广播电视基础知识 2009-10-17 16：00——17：30这是编辑记者的考试时间，也就是说，编辑记者一天就考完了。考完后就结束了啊。题型分值这些，你可以到记者考试网看看吧。祝你好运！
广播电视学大二在读。作为综合类大学，大一是大类招生，大二专业分流，根据时间线和专业培养计划来看，大一主要是打好理论基础，广电广告新闻的概论课都要上。例如：广播电视学概论，品牌传播概论，新闻学原理，传播学原理等等，除此之外还有批判性思维和VB。到了大二，开始涉及专业课，从电视摄像开始学，同时增添视觉创意传播等培养审美和艺术感的课程。大二下从摄像进阶到电视编辑课，对后期技术进一步提高要求。还有广播电视新闻报道，培养采访和讲故事的能力。与此同时开设了好几门新媒体课程，主要是与时俱进，讲授短视频下半场，广电学子应该如何认识行业现状，找好自身方向。大三的课程非常之紧凑，有好几门实验课：视听节目制作——学习完整节目制作流程，电视专题与专栏——目前不清楚具体授课内容，似乎偏向新闻方向，电视节目编导——会有去电视台走访的实践计划，各个形式的节目都会涉及，出镜记者报道——面对镜头的能力。除此之外，还有影视叙事学等较为深度的理论课程。从我的经验出发，对这个专业来说，阅片量和实践经历是最为重要的，理论基础也不能落下。把所有的希望放在课堂和老师身上是不现实的，举个例子，因为学院学术性远远强于实务，所以我们平常写论文的频率和拍片子是差不多的，还有很多presentation，但在去电视台面试的时候，导演更加看重的是你的经验和对节目制作的想法。你具不具备前期策划的能力，你对目前市场上的综艺或是新闻节目了不了解，你的团队协作能力如何，有没有作品可以反映出你的当前水平，诸如此类。所以，根据学校定位不同，专业课不同，但最终还是靠自己。
广播电视编导学习的课程有：传媒艺术概论、传播学、电视艺术概论、播音与主持、戏剧艺术概论、影视作品分析、中国戏曲、视听语言、色彩学、电视节目制作、照明技术、摄影技术、广播电视节目编辑与技术、纪录片创作、广播电视节
广播电视编导专业主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作等。培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。拓展资料：培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才的艺术专业。该类专业就业前景宽广，在我国开设该专业的院校众多。如中国传媒大学，浙江传媒学院，长安大学，上海戏剧学院，南京艺术学院，重庆大学，湖南大学，同济大学，哈尔滨师范大学，天津工业大学等。来源：百度百科（广播电视编导专业）网页链接
编导系涉及范围广阔，有传播学、播音与主持、影视作品分析、中国戏曲、视听语言、色彩学、电视节目制作、照明技术、摄影技术等