中国校外教育编辑部自己出假刊龙源网和知网上的对不上号但是教育系统评职称又是以知网为准，龙源网很多地方不认可这个刊物害了那么多人现在怎么还在继续害人！！！你最好还是问问你们学校的人事处看看你们当地的具体政策每个地方都不一样的
我来告诉你吧，这个我知道，刊号和级别是没有关系的，只要是正规的期刊，都会有国内刊号和国际刊号，就是CN和ISSN，并且全国公开发行，有自己的邮发代号，三号和一，才是正规的期刊，区别省级和国家级的方法很简单，就是看主办单位是省级还是国家级，比如教育厅、水利厅、文化厅，省级单位主办的就是省级刊物，教育部、科技部主办的都是属于国家级期刊了，其实，严格点说，这些出版物都是正式和非正式之分，没有省级，国家级的区别，只是地方上这样区分罢了，我以前想着国家级的肯定比省级的要好，想发表个国家级的刊物，评职称用，最后是在信远论文网发表的，现在书也收到了，当时咨询的魏老师，其实省级并不比国家级的差，只是大部分人心理作用，甚至有些省级期刊比国家级办的好，还有现在好多杂志社，本来是省级期刊，但是打上国家级期刊的字样，看起来显的有档次，这点大家注意了，只要看完我上面的话，自己区分也就不难了
没有远程教育，但是有《远程教育杂志》，该刊不是核心级期刊；而《中国远程教育》是核心级期刊。相对来说，《远程教育杂志》会比较容易些，但是依然需要提醒：投稿高质量文章更利于通过审核并得到录用。当然选刊还需要根据你的评职级别来选择适合级别的期刊。
在中国知网查一下就知道了
看自己的需要去选择就好了，还有就是要看自己的文章适合的是那个。
你说的核心是指哪种？以下说明来自“百度百科“解释：国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：1、北京大学图书馆“中文核心期刊”；2、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；3、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；4、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
关于举办 “2013年全国招标师考试考前辅导班”的通知（精讲+冲刺） 各有关单位及相关考生:根据国家人力资源和社会保障部办公厅文件要求，2013年招标师职业水平考试定于10月19-20日进行。招标师职业资格管理办法和注册管理办法即将颁布，因此，从招标师职业水平考试向职业资格考试过度阶段尽快通过考试是非常必要的。作为中国招标投标协会授权的考前辅导机构，四年来《中国招标》周刊社以全国领先的考试通过率，诚信服务的良好口碑赢得了广大考生的一致认同。为帮助考生及时了解2013年考试的知识结构和命题要点，增强应试能力，顺利通过考试。我们的专家团队精心设计了本年度招标师考前辅导方案。现将有关事项通知如下：一、考试意义国务院颁布实施的《招标投标法实施条例》明确了招标师在招标代理机构中的地位，国家发改委2012年13号令关于《中央投资项目招标代理资格管理办法》也明确要求相关资质的代理公司已登记在册的招标师数量不少于从业人数的30%；商务部2012年3号令《机电产品国际招标机构资格管理办法》专职招标从业人员具有招标职业资格、中级以上职称的人员不得少于专职招标从业人员总数的70%；国家九部委2013年23号令规定招标人自行招标项目需要拥有3名以上取得招标职业资格的专职招标业务人员。其他部委也在积极修订现有的招标代理资格管理办法，并将加入招标师数量要求的条款。二、培训模式（《精讲班》4天+《冲刺班》2天）1、精讲班：主要是根据考试教材和大纲对本年度各章节考点进行详细的精讲，同时定期提供相应的模拟测试题供学员检测学习效果。2、冲刺班：考试命题结束后安排冲刺班课程，串讲考试必须掌握的重点内容，对历年的真题进行分析讲解，对本年度考试内容进行预测。三、辅导材料2012版招标师考试辅导教材及《招标师职业水平考试大纲》重点解析；四、师资阵容所有授课专家均是招标师职业水平考试辅导教材副主编及四年来参与招标师考试命题及阅卷专家。五、培训时间和地点2013年5月 北 京2013年6月 成 都注:如人数较多可以组织专家到企业内部进行辅导；六、有关费用培训费：4280元/人（精讲+冲刺），如选择其中一科培训费1200元/科；10人以上集体报名培训费享受九折优惠；食宿统一安排，费用自理。七、报名方式联系人：李老师电话：010-56028109
《中国招标》周刊社是经中华人民共和国国家新闻出版署批准，国家发展与改革委员会主管，中国机电设备招标中心主办国内唯一以发布标讯为主的专业性刊物。为中外企业提供设备、物资、工程的采购标讯，创造公开、公平、公正的竞争机会。本刊为招标投标的发展、完善以及为促进企业技术进步服务。同时周刊社通过杂志进行招标投标政策宣传和理论探讨，组织全行业开展面向国内外市场的宣传和交流，协调、指导中心下属各传媒机构的业务工作；作为主管单位指定的标讯发布媒体，对国内外公开发布标讯；组织策划有关会议等活动，开展相关的竞赛评比活动；组织编辑《中国招标与采购年鉴》和其他行业书籍；开展有关国内外培训和招投标咨询代理活动。
质量管理七大工具、全面质量管理、SPC统计过程质量控制等，可以上制慧网看看，
这个不好说，还是要看企业的目标是什么？效益不好是因为质量问题吗？还是因为市场问题？或者是其他问题，要先分析原因，再制定措施比较好。胡楠的课在网上有视频的，讲六西格玛的。其实讲一个老师讲讲课，并不能真的提高企业的效益。否则企业也就不需要管理了，对吧！
应该分两块：一块是理论知识理解及考核情况，另一块应该进行内部审核实践工作。由老审核员陪同考核。最后根据情况制定合理的评价表格
南京质量协会培训中心南京质量技术监督局培训中心025-85430752 打电话去问一下。
一类期刊：教育研究、高等教育研究、中国高教研究、中国高等教育、北京大学教育评论、教育理论与实践、高等工程教育研究、教学与研究、教师教育研究、清华大学教育研究、思想理论教育导刊、中国大学教学、高教探索、教育学报、比较教育研究、教育科学研究、电化教育研究、黑龙江高教研究、江苏高教、数学教育学报、教育科学、外语教学理论与实践、现代大学教育、教育与经济、中国电化教育、华东师范大学学报（教育科学版）、高等理科教育、教育与职业、中国教育学刊、职业技术教育、中国职业技术教育、教育评论、国家教育行政学院学报、职教论坛、复旦教育论坛、学前教育研究、中国特殊教育、学位与研究生教育、高校教育管理、课程·教材·教法、教育探索、中国远程教育、教育发展研究、开放教育研究、全球教育展望、思想教育研究、教育研究与实验、湖南师范大学教育科学学报、教育与现代化、高教发展与评估、高教论坛、现代远距离教育、远程教育杂志、理工高教研究、现代教育技术、大学教育科学、中国成人教育、民族教育研究、教育学术月刊、河北师范大学学报（教育科学版）、化学教学、外国教育研究、学校党建与思想教育、当代教育科学、现代教育科学（高教研究）、成人教育、人民教育、生物学教学、辽宁教育研究、继续教育研究、大学（学术版）、教育导刊、教学与管理、教育月刊、中小学管理、中学语文教学、中小学外语教学、中学地理教学参考、数学通报、思想政治课教学、中学物理、化学教育上海教育科研、外国中小学教育、中学语文教学参考、中小学英语教学与研究、历史教学、中学政治教育参考、物理教学、中学化学教育参考
1、《大学教育》(综合性教育类学术期刊)杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网。2、《校园英语》（教育类专业刊物）杂志是经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物，已被《中国知网》、《万方数据》、《龙源期刊网》全文收录。3、《中国教师》（教育期刊）创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。4、《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年，是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的部级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果，宣传学校办学经验。5、《现代中小学教育》(月刊)创刊于1985年，由教育部主管，东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的部级学术理论刊物。旨在为基础教育服务，为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度，又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。栏目设置突出体现理论联系实际。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导等栏目。6、《语文教学与研究》(半月刊)创刊于1973年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，并首批入选中国期刊方阵。在社会上和中学生中引起了广泛关注。它通过对大量名家名篇的赏析和中学生习作的评点，指导学生如何阅读，如何写作，是目前开展课外阅读，提高学生读写能力，促进语文素质教育的语文刊物。7、《教育现代化》创刊于2014年，由中华人民共和国工业和信息化部主办主管，坚持”贯彻国家现代教育方针政策与理论，反映现代教育教学研究成果，交流教育学术思想，适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，整合现代教育教学新理念、新技术、新方法。为培养现代化高素质人才服务”的宗旨，力争使教育工作者”人人参与现代教学研究，人人探究现代教育规律，人人实践现代教育理论，人人成为现代教育模范”，提升国民综合素质，多方位形成学术研究氛围。8、《继续教育》(月刊)创刊于1987年，是由总装备部继续教育中心主办的国内继续教育培训领域的大型综合类期刊。以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流，发布继续教育言论，剖析继续教育热点问题，传播继续教育前沿理论，探讨继续教育创新模式，交流继续教育成功经验，追踪继续教育动态信息”为宗旨。以“政府决策者的参谋，管理工作者的助手，理论研究者的论坛，培训需求者的益友”为服务方向，主要发布国家关于继续教育的方针、政策；反映各地教育改革和继续教育发展的举措和经验。报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况：提供有关招生考试信息；介绍科目指南学习方法、成才途径。
中国职协的最高权力机构是会员代表大会，执行机构是理事会；在理事会闭会期间，由常务理事会行使其职权，会长为中国职协法定代表人。经费来源：会费；捐赠；政府资助；经核准的业务活动或服务收入；其他合法收入。中国职协的经费和资产，必须按制度用于规定的业务活动和发展需要；任何单位、个人不得侵占和挪用。接受人力资源和社会保障部、民政部的业务指导和监督管理，向其承担法律责任。中国职协理事会的办事机构秘书处，现设办公室、培训部、学术研究部、编辑出版部（中国培训杂志社）、图书资料信息开发中心、党支部六个部室，承担协会的日常工作。一、办公室组织拟订工作规划、年度计划和内部规章制度；负责各部室工作的协调、检查和考核；负责组织建设、会员发展、会员、分会、专业委员会的管理及信息搜集、编发简讯；制定有关管理办法、制度及组织落实工作；负责内外联络和外事工作；负责内务和财务管理工作。二、培训部拟订长期和年度培训计划，开发培训项目；推广先进培训经验，介绍国内外新的培训方式、手段和科研成果；开展培训咨询服务和评优表彰活动；组织有关培训教材的编印；负责组织、协调、推动企业培训工作，组织推广企业培训师职业资格制度。三、学术研究部拟订本协会业务领域内的课题研究规划，开发研究课题；组织落实课题研究规划，检查、评估规划的执行情况；评审优秀科研成果，开展表彰活动；组织编辑出版有关理论著述、书刊；负责兼职研究员、学术委员的队伍建设，承担中国职协理论研究的权威机构──学术委员会的办公室的日常工作。四、编辑出版部（《中国培训》杂志社）负责《中国培训》的编辑、出版和发行；负责国内同类杂志的联络和网络建设；负责通讯员队伍建设和图书教材的发行工作。五、图书资料信息开发中心负责职业培训领域相关图书、资料的开发工作；负责杂志和图书教材的发行工作；负责协会网站建设及网站日常维护工作六、党支部负责组织秘书处的政治理论学习和党务、人事及工会等工作