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南京邮电大学学报社会科学版官网下载安装

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摘要:当今社会我国网络信息技术不断发展, 各行各业积极运用互联网技术进行优化管理。人力资源管理也是如此, 其也在经历着前所未有的变化, 运用互联网技术可以提升人力资源管理的效率。从“互联网+”背景出发, 分析了人力资源管理的内涵, 探讨了新时代下人力资源管理的新发展趋势。    关键词:“互联网+”; 人力资源管理; 发展趋势;  21世纪是知识主宰世界的世纪, 在“互联网+”时代下, 人们的工作和生活时刻都在发生变化。同样, 人力资源管理也不例外, 必然要发生相应的变化, 形成新的发展趋势。在企业人力资源管理工作中, 积极运用大数据可以使我们优化人才招聘、人才培训、人力资源评估等各方面的工作, 也是未来人力资源发展的必然趋势。    1 “互联网+”背景分析    互联网, 是由若干计算机网络相互连接而成, 在逻辑上和功能上形成一个大型通信网络系统。自20世纪中叶以来, 经过了短短几十年的发展, 计算机和互联网就迅速普及到千家万户。可以说, 我们进入了互联网时代, 在这个时代里, 互联网信息技术成为了推动全球经济社会发展的主要因素。    2015年以来, “互联网+”的概念以更加显着的姿态进入国际视野。2015年3月, 马化腾向全国两会提出以“互联网+” 推进我国经济社会创新发展的建议。其后, 国家总理李克强明确提出要制定“互联网+”行动计划, 直接将“互联网+”这一概念上升到了国家战略的层面, 试图通过这一计划实现我国经济社会的全面改革和发展。2016年, 习近平总书记强调:“当今时代, 以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起, 互联网日益成为创新驱动发展的先导力量, 深刻改变着人们的生产生活, 有力地推动着社会发展。”    因此, “互联网+”时代是一个极为特殊的时代, 它同以往任何时代最明显的区别就是驱动要素的不同, 其不以机械化、电气化为动力, 而是一个以信息技术的发展, 即信息化为创新驱动的新时代。    2人力资源管理的内涵    人力资源是一种特殊的资源, 是具有能动性、时代性、增值性和依附性的资源。而人力资源管理则是指企业针对人力这一特殊资源, 采取合理配置、有效开发和科学管理等手段, 其影响员工的各方面行为, 最终实现企业的管理。从人力资源管理的各环节来看, 人力资源部门需要进行企业人力资源计划的制定 (是补充还是裁减) 根据员工个人资历、企业层级结构、未来发展方向等制定合理的人员晋升计划, 根据员工技能和工作经历制定合理的轮岗调配计划, 为了留住人才、培养人才、为企业所用而制定人员培训计划。除此之外, 企业人力资源管理部门还需要建立“外具竞争力、内具公平性”的薪酬福利体系, 采用柔性的、激励性的措施来维护员工关系, 制定绩效计划 (明确绩效考核方式和指标) , 以及进一步挖掘企业文化, 增强企业的稳定性和竞争力, 这些对于企业在一定时间内保持合理的人力、物力调配具有十分关键的作用, 最终目标是充分发挥每一位员工的能动性, 实现企业的战略目标。    3 “互联网+”背景下人力资源管理的新趋势    随着互联网技术的发展, 现代企业之间的竞争更重要的体现在人才的竞争。要想在竞争中取胜, 这就要求企业要具有比竞争对手更加优越的人力资本, 才能在竞争中获得胜利。在这样的大环境下, 企业更加重视人力资源, 不断对其进行开发和管理, 进而提高企业效率、保证自身竞争优势。具体来说, 人力资源管理未来将呈现出以下新的发展趋势:    (1) 广泛运用大数据进行管理。受制于外部条件的限制, 传统的人力资源管理需要耗费大量的人力、物力和财力, 人力资源管理部门管理者劳动强度大, 工作效率相对较低。但是, 随着信息技术的快速发展, 互联网不仅改变了人们的思维方式、工作方式和生活方式, 也改变着人力资源管理的方式, 比如人力资源管理者可以不用到世界各地或国内各大城市便可以实现招聘选拔、员工培训等模块工作, 意味着人力资源虚拟化管理已成为一种必然趋势。因此, 未来的人力资源管理, 不仅要建立和完善适应虚拟化管理的技术体系, 还要建立起适应信息技术发展的企业网络文化。    (2) 企业人力资源管理者向战略性角色改变。过去, 人力资源管理部门更多的是作为行政、服务和服从的角色, 但是, 随着“互联网+”时代的到来, 为我国企业人力资源管理者角色转变带来了保障。人力资源部门管理者逐渐从过去的行政性、操作性、事无巨细的事    情中解放出来, 更多的去关心企业员工, 思考企业战略目标的实现、战略伙伴的寻求、战略兼并和重组等问题。因此, 这就对人力资源管理部门的从业人员自身素质提出了更高的要求, 他们不仅要有专业的知识背景, 更要有深刻的商业和组织变革认识, 并且还需要具备人际关系处理能力等, 最终实现企业经营管理活动的顺利开展。    (3) 人力资源管理愈加扁平化和复杂化。随着互联网时代的到来, 使传统人力资源模式下的科层式组织结构发生了明显的变化。因为在过去, 依靠科层组织的多级化, 一级一级传达和审批, 其效率是极低的, 难以适应当今社会快速的发展和变化, 对企业发展而言也是十分不利的。因此, 精减层级, 使组织结构更加扁平化将成为一种趋势。同时, 互联网的出现打破了时间和空间的限制, 使得不在一个地方办公的员工也能够实现“即时通讯”, 进行无障碍的沟通交流和协同作战, 在这样的情况下, 分散化办公将是未来企业管理的一种不可避免的发展趋势, 但这也对管理者素质提出了挑战。    (4) 知识型员工成为人力资源管理的重心。随着知识革命的到来, 知识型员工在企业发展中所发挥的作用越来越突出, 使得企业更加关注知识型员工, 倾向于吸收和储备知识型员工。在这样的条件下, 人力资源管理的重心自然也就转向知识型员工的管理, 知识的创造、传递、应用和增值成为了人力资源管理的主要内容。对知识型员工管理要求人力资源管理者尊重他们, 站在其内在需求的角度, 以新的思维来对待他们, 为他们提供更好的服务。    (5) 跨文化管理成为人力资源管理的新趋势。企业文化是一种更深层次的影响企业长远发展的因素, 不同企业的人力资源管理有所不同, 最终的差异在于企业文化。“互联网+”时代必然要求人力资源管理的网络化, 在“互联网+”背景下, 人才的流动更加自由和便利, 不同企业间的人才流动、人才竞争日趋激烈, 人才市场与人才交流将逐渐发展成为一种获取人力资源的主要形式。未来的人力资源管理需要有效地管理来自不同企业文化的人才, 跨文化人力资源管理将成为现代人力资源管理的重要内容。    4结束语    综上所述, “互联网+”时代下人力资源发生了显着的变化, 人力资源部门应运用大数据带来的便利, 快速适应角色的转变, 使管理结构更加扁平化, 管理重心转向知识型员工、跨文化管理, 最终适应时代的发展, 实现企业经营管理目标。    参考文献    [1] 骆毅。走向协同互联网时代社会治理的抉择[M]武汉:华中科技大学出版社,     [2] 祁海英。互联网时代的人力资源管理新思维[J]中外企业家, 2017, (35) :190-    [3] 任晶。“互联网+”时代的人力资源招聘管理新思维[J]人才资源开发, 2018, (18) :23-    [4] 刘宁, 张惠康。“互联网+”时代企业人力资源管理的变革[J]南京邮电大学学报 (社会科学版) , 2017, 19 (04) :63-

1.电子出版物编辑平台与工具的研究(横向、1999年)2.数据通信法规管理的研究(教育部、2000年)3.加强网络出版的监管(新闻出版总署、2003年)4.互联网管理的协调和平衡(国家社科基金、2006)5.公众使用媒体的技术条件现状及对策研究(985工程子课题、2006)6.网络学术出版研究(横向课题、2006)7.传播学本科教育与专业建设研究(校基金课题,2006)8.湖北省数字与网络出版发展规划研究(湖北省社科基金,2007)9.现代传播与社会信息环境构建与优化(985工程子课题、2007)10.三峡工程新闻传播信息库开发与应用研究(重大横向课题,2009) 1.陈少华 加强电子出版物编辑审稿工作,提高电子出版物质量 中国电子出版,1997年第1期。2.陈少华 Internet网上出版及其技术平台科技与出版,1997年第2期。3.陈少华 Internet网际网与电子出版中国电子出版,1997年第2期。4.陈少华电子出版物的选题策划中国电子出版,1998年第4期。5.陈少华电子出版物制作与出版的合理分工中国出版,1998年第9期。6.田胜立,陈少华等电子出版物概论武汉:华中理工大学出版社,1998年5月。7.陈少华大学出版对我国电子出版的早期探索大学出版2000年第4期。8.陈少华我国90年代早期电子出版的探索中国出版2000年第8期。9.陈少华电子(网络)出版的发展途径及其分析耕耘录,华中科技大学出版社,2000年12月。10.陈少华(合著)数据通信法规管理研究报告科研报告,2000年10月。11.陈少华 网络为版权交易提供了什么中国电子与网络出版,2003年10月12.寇晓伟、陈少华、熊澄宇、刘杰华等加强网络出版的监管见全国新闻出版系统调研工作小组办公室编:解放思想 实事求是—新闻出版总署调研报告汇编北京:高等教育出版社,2003年12月13.陈少华试论网络出版的基础、地位作用和形态特点见田胜立主编:电子与网络出版探索与研究武汉:华中科技大学出版社,2004年12月。14.陈少华,朱光喜协同工作原理在网络出版中的应用见田胜立主编:电子与网络出版探索与研究武汉:华中科技大学出版社,2004年12月。15.陈少华Research on the Usage and Protection of Copyright in the Development of Online PIntellectual Property Rights,Communication and the Public Domain in the Asia-Pacific R Brisbane,Australia,14-17 December 16.陈少华(参编)网络广告教程北京:北京大学出版社,2004年10月。17.陈少华,朱光喜 网络出版传播中的协同问题及其研究 南京邮电学院学报2005年第3期。18.陈少华,黄晓薇现行评价机制对网络学术出版的影响与对策出版科学 2005年第6期。19.舒永平、陈少华、鲍立泉互动广告传播武汉:华中科技大学出版社,2006(20)网络媒体的有效引导与管理(新闻前哨2007年第2期)(21)高校网络非线性编辑实验室的设计(中国有线电视,2007年第1期)22.新媒体的个人化趋势与媒介管理和控制(南京邮电大学学报(社科版),2007年第1期)(23)网络媒介的公共领域(南京邮电大学学报(社科版),2007年第3期,合著)24.基于电子书与纸书互动的网上出版营销平台及应用(科技与出版,2007年第8期)25.试论网络编辑及其专业化教育(中国编辑2007年第2期)26.信息科学视野下的传播及传播学研究探析(南京邮电大学学报,2008第3期)27.2008年中国数字出版发展及阶段性特征分析(出版广角,2008年第12期)28.2008年欧洲数字出版发展现状及趋势(出版广角,2008年第12期,合著)29.数字网络媒体环境下出版概念及特征探析(见《中国新媒体传播学研究前沿》,中国人民大学出版社,2010年) (一)获奖出版物情况1. 担任责任编辑的《数据库设计与实现》于1996年获电子工业部优秀教材一等奖。2.担任责任编辑的《计算机科学概论》于1992年获电子工业部优秀教材二等奖。3.担任责任编辑的《IBM-PC汇编语言与程序设计》于1996年获电子工业部优秀教材二等奖。4.参与组稿的《计算机常用外部设备》于1996年获电子工业部优秀教材一等奖。5.担任组稿和终审的电子出版物《办公室商业英语》获国家信息忠心1993年至1997年度多媒体光盘评测优秀奖,6.担任责任编辑的《并行分布式程序设计》于1997年荣获湖北省“三优”图书“优秀图书编辑奖”二等奖。7.担任责任编辑、主创人员的多媒体电子出版物《中国西部大开发》于2004年获国家电子出版物奖。8.担任责任编辑的多媒体电子出版物《港澳回归》获2000年上海国际电子出版博览会优秀奖。(二)获奖论文情况1.《计算机软件保护难点及其解决途径的探讨》于1992年获湖北省高校知识产权研究会优秀论文一等奖、全国电子出版研究会论文一等奖。2.《软件出版质量极其控制方法初探》于1992年获全国电子出版研究会论文二等奖。 1998年获湖北省优秀编辑称号。2000年被推荐为全国“百佳”出版工作者候选人。从2001年起,连续四年被单位考核为校级优秀。2003年并被评为华中科技大学“三育人”积极分子。2004年担任责任编辑和开发负责人的《中国西部大开发》多媒体获国家电子出版物奖

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南京医科大学第一附属医院(江苏省人民医院)南京医科大学第二附属医院(南医大二附院)南京医科大学附属口腔医院南京医科大学附属南京医院南京医科大学附属南京儿童医院附属南京脑科医院附属南京妇幼保健院附属无锡市人民医院附属无锡第二医院附属无锡妇幼保健院附属无锡市精神卫生中心附属常州二院附属淮安第一医院附属眼科医院附属苏州医院附属杭州医院附属江宁医院附属上海松江中心医院附属常州市妇幼保健院附属江苏省肿瘤医院附属明基医院 根据2015年1月学校官网显示,学校拥有1个国家重点实验室、4个部级重点实验室、15个省级重点实验室(工程中心)。 国家重点实验室 南京医科大学生殖医学国家重点实验室 教育部重点实验室 现代毒理学教育部重点实验室 卫生部重点实验室 卫生部抗体技术重点实验室卫生部活体肝脏移植重点实验室 其他部委实验室 国家人口与计划生育委员会生殖医学重点实验室 江苏省重点实验室 江苏省心血管病分子干预重点实验室江苏省恶性肿瘤生物标志物与防治重点实验室江苏省神经退行性疾病重点实验室江苏省现代病原生物学重点实验室江苏省生殖医学重点实验室江苏省应用毒理学重点实验室江苏省人类功能基因组学重点实验室江苏省异种移植重点实验室 江苏省工程(技术)研究中心 江苏省基因表达工程研究中心江苏省区域卫生信息化工程中心江苏省基因药物技术中心 其他科研机构 江苏省医药动物实验基地江苏省医药、农药、兽药安全性评价与研究中心南京医科大学分析测试中心南京医科大学医患沟通研究中心南京医科大学中西医结合研究所 省级协同创新中心 江苏省心血管病转化医学协同创新中心 南京医科大学学报 南京医科大学学报(自然科学版)《南京医科大学学报(自然科学版)》创刊于1956年,月刊,ISSN1007-4368,CN32-1442/R,连续进入《中文核心期刊要目总览》第3、4、5、6版,为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),同时被美国《化学文摘》(CA)、美国《乌利希期刊指南》(Ulrich's Periodicals Directory )、波兰《哥白尼索引》(IC)、《日本科学技术振兴机构中国文献数据库》(JSTChina)等著名检索工具收录。南京医科大学学报(社会科学版)创刊于2000年底,双月刊,ISSN1671-0479,CN32-1606/C,秉承为医疗卫生事业服务的办刊宗旨,本着学术无禁区,宣传有纪律的原则,刊登与医疗卫生事业相关的社科类学术论文,如卫生服务、社会医学、生命伦理、健康管理、医学教育等领域,结合地域历史和文化特色以及当前社会关注的热点问题设立重点栏目为卫生服务、金陵医史和医患沟通,为全国各级医药类高等院校师生及全国各级各类医疗机构的医务人员提供学术交流的平台。Journal of Biomedical Research前身为Journal of Nanjing Medical University(南京医科大学学报-英文版),创刊于1987年,2010年改刊名为此,双月刊,ISSN1674-8301,CN32-1810/R。 图书馆藏 根据2015年1月学校图书馆官网显示,馆藏书刊以基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、药学、生物学为收藏重点,同时收藏化学、数学、物理学、计算机、管理学、社会科学及文艺类书刊等。图书馆拥有纸质文献95万余册,数据库62个,中、外文电子图书156万余册,中、外文全文电子期刊约 38000余种。

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刊名:南京大学学报(自然科学版 );南京大学学报(哲学人文科学社会科学);南京大学学报(数学半年刊)Journal of Nanjing University(Natural Sciences);Journal of Nanjing University(PHSocialSciences);Journal of Nanjing University(Mathematical Biquarterly);主办:南京大学周期:双月;双月;半年出版地:江苏省南京市语种:中文;ISSN:0469-5097;1007-7278;0469-5097CN:32-1169/N;32-1084/C;32-1169/N邮发代号:28-25历史沿革:现用刊名:南京大学学报(自然科学版)创刊时间:1955

陆林,男,1962年11月生,安徽芜湖人。1995年毕业于南京大学并获理学博士学位,1997年中国科学院地理科学与资源研究所博士后出站,1997年晋升教授。“新世纪百千万人才工程”国家级人选,全国优秀教师,全国优秀地理科技工作者,安徽省学术和技术带头人,皖江学者,安徽省高校省级教学名师,中国地理学会旅游地理专业委员会副主任委员,《地理科学》、《人文地理》、《中国旅游研究》编委,《旅游学刊》特邀学术委员,上海旅游发展研究中心专家委员会委员,安徽大学“泛长三角”经济社会发展研究中心学术委员会委员,安徽财经大学合芜蚌自主创新与区域经济发展研究中心学术委员会委员,安徽工业大学皖江城市带承接产业转移与区域发展研究中心学术委员会委员,安徽师范大学人文地理学博士点负责人。现任安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地安徽师范大学旅游发展与规划研究中心主任、安徽师范大学科研处处长。主持国家社会科学基金项目2项、国家自然科学基金项目4项、教育部和安徽省省部级项目5项,获省部级奖励3项,在学术核心期刊上发表论文100余篇,出版专著2部、教材2部。主要研究领域:人文地理学、旅游管理。主讲课程:人文地理学、旅游规划原理;旅游社会学、旅游科学进展、地理学基本问题。代表性科研项目:1、主持国家自然科学基金项目《中国海滨(岛)旅游地发展特性及运行机理研究》(49871027)。2、主持国家自然科学基金项目《中国传统村镇型旅游地发展特征及运行机理研究》(40471035)。3、主持国家自然科学基金项目《中国旅游城市化过程及机制研究》(40771059)。4、主持国家自然科学基金项目《中国山地旅游发展过程和机制研究》(40971083)。5、主持国家社会科学基金项目《我国非耕地国土资源综合开发利用的潜力和对策》(98BJY034)。6、主持国家社会科学基金项目《旅游业可持续发展机制与调控研究》(03BJY084)。代表性科研成果:1、陆林徽州村落合肥:安徽人民出版社,2、陆林旅游规划原理(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)北京:高等教育出版社,3、陆林人文地理学北京:高等教育出版社,4、陆林,章锦河旅游形象设计合肥:安徽教育出版社,5、陆林,葛敬炳,苏静基于制度变迁的浙江省民营资本旅游投资行为研究旅游学刊,2008(5)6、陆林国内外海岛旅游研究进展及启示地理科学,2007(4)7、陆林,葛敬炳旅游城市化研究进展及启示地理研究,2006(4)8、陆林,余凤龙中国旅游经济差异的空间特征分析经济地理,2005(3)9、陆林,凌善金,焦华富,王莉徽州古村落的景观特征及机理研究地理科学,2004(6)10、陆林,凌善金,焦华富,杨兴柱徽州古村落的演化过程及其机理地理研究,2004(5)11、陆林,凌善金,王莉试论高校地理专业人文地理学的教学改革人文地理,2003(5)12、陆林,宣国富,章锦河,杨效忠,汪德根海滨型与山岳型旅游地客流季节性比较——以三亚、北海、普陀山、黄山、九华山为例地理学报,2002(6)13、陆林旅游地理文献分析地理研究,1997(2)14、陆林山岳型旅游地生命周期研究——安徽黄山、九华山实证分析地理科学,1997(1)15、陆林旅游地居民态度调查研究──以皖南旅游区为例自然资源学报,1996(4)16、陆林山岳风景区旅游者空间行为研究──兼论黄山与美国黄石公园之比较地理学报,1996(4)17、陆林,焦华富山岳旅游者感知行为研究——黄山、庐山实证分析 北京大学学报(哲学社会科学版),1996(3)18、陆林,焦华富徽派建筑的文化含量 南京大学学报(哲学社会科学版),1995(2)19、陆林皖南旅游区布局研究地理科学,1995(1)20、陆林山岳风景区旅游季节性研究——以安徽黄山为例地理研究,1994(4)21、陆林山岳风景区客流研究──以安徽黄山为例地理学报,1994(3)22、陆林山岳风景区国际旅游经济效益探析——以黄山国际旅游业为例旅游学刊,1991(1)获奖情况:1、全国优秀教师(教育部,2001)。2、全国优秀地理科技工作者(中国地理学会,2009)3、安徽省社会科学文学艺术奖三等奖(安徽省人民政府,2006)。4、安徽省高等学校教学名师(安徽省教育厅,2007)。5、安徽省首届优秀硕士学位论文指导教师奖(安徽省人民政府学位委员会、安徽省教育厅,2008)。6、安徽省教学成果奖二等奖(安徽省教育厅,2005)。7、中国地理学会吴传钧优秀人文地理论文一等奖(中国地理学会,2008)。8、中国地理学会陈传康优秀旅游地理学术论文奖(中国地理学会,2008)。9、首届中国出版政府奖图书提名奖(新闻出版总署,2008)。10、第七届安徽图书奖一等奖(安徽省新闻出版局,2007)。

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Zhu Z(2007)State Schooling and Ethnic Identity : The Politics of a TibetanNeidi Secondary Schoolin CLanham, MD:Lexington B 朱志勇(2013):《质性研究:实践与评论》(第一卷),重庆:重庆大学出版社;邓猛、朱志勇等主编(2007):《“金钥匙”视障教育理论与实践》,北京:教育科学出版社;  于惠芳、朱志勇主编(2006):《中国社会运行与变迁:理论与诠释》,北京:北京大学出版社 朱志勇、范晓慧(2013):《高等教育社会学》,北京:北京大学出版社;朱志勇、郑磊(2013):《教育管理学:概念与实践》,北京:轻工业出版社;朱志勇、范晓慧(2011):《教育社会学:一种系统分析法》,南京:江苏教育出版社。 郑磊、朱志勇(2013):“教育是否促进中国公民的政治选举投票参与?来自CGSS2006调查数 据的证据”,《北京大学教育评论》,第11卷第2期,第165-185页;  邓猛、朱志勇(2013):“从话题到问题:教育研究方法刍议”,《教育学术月刊》,第3期, 第15-29页;  朱志勇、向思(2013):“凤凰为何不还巢?‘少数民族高层次骨干人才计划’毕业生违约个案研 究”,《清华大学教育研究》,第34卷第1期,第110-117页;  朱志勇、崔雪娟(2013):“优秀校长的领导特质:媒体报道视角的分析”,《教育学报》,第9 卷第1期,第100-110页;  朱志勇、崔雪娟(2012):“研究生学术能力:一个基于政策文本分析的理论框架”,《清华大 学教育研究》,第6期,第92-99页;  Zhu, Zhiyong and Xiaohui Fan (2012) “Reflections on Teachers’ Teaching Conceptions: A Case S” Chinese Education and Society, V 45, N 4, 42-55;  朱志勇、董轩(2011):“家校关系视野中的学生发展:基于西部五省调研的分析”,《清华大 学教育研究》,第2期,第56-63页;  朱志勇、董轩、向思(2010):“学校发展规划实施与评估:西部五省的经验”,《清华大学教 育研究》,V 31, N 2, 40-48;Zhu, Zhiyong (2010): “Higher Education Access and Equality among Ethnic Minorities in C” Chinese Education and Society, V 43, N 1, 12-23;  Du, Yuhong and Zhu, Zhiyong (2008) Impact Assessment of Educational Investment in China: Evidence from Basic Education in Western Areas Project, Chinese Education and Society, V 41, N4, 1-4;  Zhu, Zhiyong (2008) “Trade-offs between the ‘Top-down’ and ‘Bottom-up’ School Education Management Models: The Implementation of School Development Planning in Western C”Chinese Education and Society, V 41, N 5, 36-57;  朱志勇(2008):“西藏牧区‘三包’政策下的基础教育反思:达萨乡中心小学个案分析”,《教育 研究与实验》,第4期,第16-21页;  Zhu, Zhiyong (2008) “Reflections on Basic Education in Tibet under the Policy of ‘Three Guarantees’,” Chinese Education and Society, V 41, N 1, 44-50Deng Meng and Zhu Zhiyong(2007)“The Chinese ‘Learning in Regular Class' and Western Inclusive Education:Comparison and E”Chinese Education and Society (forthcoming)。朱志勇(2007):“国学校教育情境中族群认同感建构的的社会学分析(下):分析与讨论”,《西北民族研究》,第3期。朱志勇(2007):“国学校教育情境中族群认同感建构的的社会学分析(上):文献综述及研究方法”,《西北民族研究》,第2期,第55-70页。Zhu Zhiyong(2007)“Ethnic Identity Construction in the Schooling Context:A Case Study of a Tibetan Neidi Boarding School in C”Chinese Education and Society,Vol40,N2,38-朱志勇、邓猛(2007):“教师有平民教育观吗?”《中国教师》,第3期,第10-11页。朱志勇、徐蕾(2006):“社会资本在民办学校发展机制中的运作逻辑:个案分析”,《清华大 学教育研究》,第4期,第63-70页。朱志勇(2006):“学校教育情境与族群认同感:内地西藏班个案研究”,《南京师范大学学报 》(社会科学版),第4期,第82-88页。朱志勇、邓猛(2006)“教育研究方法(论)的‘科学化'抑或‘本土化'?——兼论学位论文的开 题报告”,《教育研究与实验》,第1期,第1-8页。人大复印资料《教育学》2006年第5 期全文转载,第63-71页。朱志勇(2005):“少数民族学校教师角色意识初探:个案研究”,《清华大学教育研究》,第6期,第90-98页。《中国社会科学文摘》2006年第2期大文摘转载第173-175页。朱志勇、刘叶(2005):“上海、香港与台湾三地文学类畅销书中价值取向的社会学分析”,《南京师范大学学报》(社会科学版),第5期,第140-147页。朱志勇(2005):“教育研究方法论范式与方法的反思”,《教育研究与实验》,第1期, 第7-12页。人大复印资料《教育学》2005年第4期全文转载第64-71页。朱志勇(2005)“社会工作专业化、职业化了吗?”,《社会学》第1期,第1-5页。GerardAPostiglione and ZhuZhiyong,(2004),The Context of Educational Access and Identity Formation for Tibetan Students : Educational Segregationor Impact Integration Asian Ethnicity , V15,N。Zhu Zhiyong(2003),Schooling and EthnicIdentity : The Study of an Inland Tibet School,China Education Forum,V4,N朱志勇(2002)“我国小学初中语文教学大纲的演进---价值取向的分析”,《上海教育科研》第12期。朱志勇(2001)“教育研究者在质化研究中的“关系”:一种反思社会学的思考”,《教育理论与实践》,第6期,第1-6页。朱志勇(2001)“协商性共识与控制性共识:我国中小学语文教科书社会我价值取向分析”, 《上海教育科研》,第8期。朱志勇(2000)“适应抑或超越:我国中小学语文教科书个体我价值取向分析”,《上海教育科研》,第5期。人大复印资料《中学语文教学》2000年第10期全文转载。朱志勇(2000)“语文教科书自然环境价值取向分析”,《上海教育科研》,第10期。人大 复印资料《中学语文教学》2000年第12期全文转载。朱志勇(1998)“我国内地和台湾初中语文教科书中社会角色的呈现”,《比较教育研究》,第5期。此文被收录到鲁洁主编(1999):《华人教育:民族文化传统的全球展望》,南京师范大学 出版社,第176-187页。人大复印资料《中学语文教学》1998年10期转载。朱志勇(1997)“课程的社会学研究简论”,《教育研究》,第9期。人大复印资料《教育 学》1997年11期全文转载。朱志勇、范晓慧(1997)“家庭影响学生在班级中交往的社会学分析”,《教育理论与实践》,第1期。人大复印资料《家庭教育》1997年第2期全文转载。王有生、张行涛、朱志勇(1997)“经济发达地区与欠发达地区教育机会均等问题探讨”,《南京师范大学学报》(哲社版),第2期。朱志勇(1997)“教育社会学的功能论和冲突论:兼论两种理论对我国教育现状的解释”,《上海教育科研》,第6期。国际会议论文朱志勇(2006):“学校教育情境下族群认同感建构:内地西藏班的个案研究”,北京大学首届教 育社会学国际研讨会会议论文,3月18-19日,北京。朱志勇(2005):“民族认同感:少数民族学校教师教育信念的基点”,中英甘肃基础教育项目教 师教育暨特殊教育需要与低年级儿童发展国际研讨会论文,2005年10月9-14日,甘肃兰州。Zhu Zhiyong(2002)Constructing Ethnic Identity :Inland Tibet Middle Schools in Other Parts of C Conference paper in American Sociological Association 2002 Annual Meeting August 16-19,Chicago,I朱志勇(1997):“我国内地和台湾初中语文教科书中社会角色的呈现”,华人教育国际研讨会, 1997年11月21-24日,中国南京。 朱志勇(2006):西藏的学校教育与社区发展的关系研究。

全国排名前五的师范,211大学。如果你学文,历史之类的专业,南师大绝对牛,这些专业甚至不比南大差。但如果念理工,那还是算了。另外,南师大是全国最美的大学之一。它的文化底蕴和自然环境会让你痴迷。

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