南京师范大学学报社会科学版官网下载安装

（一）主要论著译著《刑事强制措施的正当性基础》（专著），中国人民公安大学出版社2009年8月版；《刑事诉讼法学案例教程》（合著），北京大学出版社2004年版；《审判的历史——从苏格拉底到辛普森》（译著），当代中国出版社2009年4月版；《外国刑事诉讼第一审程序比较研究》（合著），汪建成、甄贞主编，法律出版社2007年7月版；《刑事诉讼言词证据:程序与规则》（合著），中国人民公安大学出版社2007年版；《刑事诉讼法修改问题研究》（合著），中国人民公安大学出版社2007年版；《刑事诉讼法学》（参编），中国人民大学出版社2007年版；《刑事诉讼法学》（第二版）（参编），中国人民大学出版社2011年版。《刑事诉讼法学》（第三版）（副主编），中国人民大学出版社2012年版；《刑事诉讼法学》（第四版）（副主编），中国人民大学出版社2013年版；《刑事诉讼法学研究述评（1978-2008）》（参编），北京师范大学出版社2009年7月版；《中国法学教育现状与发展趋势》（合著），中国社会科学出版社2008年10月版；《刑事诉讼法》（研究生教材系列）（参编），北京师范大学出版社2010年版；《刑事诉讼法》（本科生教材系列）（参编），北京师范大学出版社2010年版；《未成年人犯罪诉讼程序研究》（合著），北京师范大学出版社2011年版；《法学教育的中国模式》（合著），冀祥德主编，中国社会科学出版社2010年版；《国际刑法大会决议(中英对照)》（合译），中国法制出版社2011年版；《宽严相济刑事政策与刑法改革研究》（合著），中国人民公安大学出版社2010年1月版；《刑事司法环境研究》（合著），北京师范大学出版社2010年8月版；《刑事和解制度研究》（合著），北京大学出版社2011年版；《新刑诉法强制措施解读》（合著），中国检察出版社2012年版。（二）主要论文《警察作证制度的理论推演与实证分析》，载《政法论坛》2003年第4期；《非法证据的证明责任论》，载《证据学论坛》（第5卷），何家弘主编，中国检察出版社2003年版；《论电子证据》，载《国家检察官学院学报》2002年第6期；《比较法视野下的刑事庭前审查程序之改造》，载《中国刑事法杂志》2002年第6期；《刑事辨认的程序保障论》，载《侦查论坛》（第3卷），郝宏奎主编，中国人民公安大学出版社2004年版；《重塑辩护律师与当事人的关系》，载《中国律师》2004年第10期；《刑事身体检查制度的法理分析》，载《中国刑事法杂志》2005年第2期；《刑事辨认程序与证据比较研究》，载《证据学论坛》（第12卷），何家弘主编，法律出版社2007年版；《宽严相济刑事政策与刑事强制措施运作模式转变》，载《法学论坛》2007年第3期；《法院内部组织制度改革研究》，载《社会科学家》2007年第2期；《国际刑事诉讼中的控辩均衡原则——以中国为视角》，载《理论视野》2007年第6期；《刑事诉讼中的司法审查机制的实证分析》，载《甘肃政法学院学报》2007年第6期；《未成年人刑事案件中社会调查制度的运用》，载《法学论坛》2008年第1期；《刑事强制措施实体化倾向之反思》，载《政法论坛》2008年第4期；《美国宪法第四修正案中的“相当理由”之变迁》，载《暨南学报》（哲学社会科学版）2008年第5期；《程序价值观视角下的刑事强制措施改革》，载《求索》2008年第10期；《对未成年人刑事案件社会调查的思索》，载《法制日报》2009年2月4日第12版；《检察机关适用刑事和解调研报告》，载《当代法学》2009年第3期；《看不见的正义？——从比较法视角看未成年刑事审判的不公开与公开》，载《青少年犯罪问题》2009年第3期；《司法规律之诠释》，载《法学杂志》2010年第2期；《陈水扁家族涉嫌洗钱案：政治与司法视野下的反腐败》，载《中国法律》2010年第2期；《刑事诉讼中的社会参与机制研究》，载《法学杂志》2010年第10期；《醉驾案件的程序与证据问题研究》，载《法学杂志》2011年第10期；《刑事强制措施适用的社会控制基础》，载《云南行政学院学报》2011年第2期；《刑事案例指导制度之发展与完善》，载《国家检察官学院学报》2012年第1期；《非法证据排除规则三论》，载《京师刑事诉讼法论丛》（第2卷），宋英辉、甄贞主编，北京师范大学出版社2012版；《死刑执行程序的理论基础与立法完善》，载《京师法律评论》（第6卷），赵秉志主编，北京师范大学出版社2012年版；《刑事强制措施中的令状制度研究》，载《东疆学刊》2012年第3期；《证人出庭作证制度的立法发展与困境》，载《河南师范大学学报》（社会科学版）2012年第5期；《论统一的刑事简易程序》，载《法学杂志》2012年第12期；《侵犯著作权犯罪案件的证据认定问题研究》，载《京师法律评论》（第7卷），赵秉志主编，北京师范大学出版社2013年版New Legislation Regarding China’s Criminal Compulsory Measures，Euro-Asian legal frontiers Review, March

Zhu Z(2007)State Schooling and Ethnic Identity : The Politics of a TibetanNeidi Secondary Schoolin CLanham, MD:Lexington B 朱志勇（2013）：《质性研究：实践与评论》（第一卷），重庆：重庆大学出版社；邓猛、朱志勇等主编（2007）：《“金钥匙”视障教育理论与实践》，北京：教育科学出版社；　　于惠芳、朱志勇主编（2006）：《中国社会运行与变迁：理论与诠释》，北京：北京大学出版社 朱志勇、范晓慧（2013）：《高等教育社会学》，北京：北京大学出版社；朱志勇、郑磊（2013）：《教育管理学：概念与实践》，北京：轻工业出版社；朱志勇、范晓慧（2011）：《教育社会学：一种系统分析法》，南京：江苏教育出版社。 郑磊、朱志勇（2013）：“教育是否促进中国公民的政治选举投票参与？来自CGSS2006调查数 据的证据”，《北京大学教育评论》，第11卷第2期，第165-185页；　　邓猛、朱志勇（2013）：“从话题到问题：教育研究方法刍议”，《教育学术月刊》，第3期， 第15-29页；　　朱志勇、向思（2013）：“凤凰为何不还巢？‘少数民族高层次骨干人才计划’毕业生违约个案研 究”，《清华大学教育研究》，第34卷第1期，第110-117页；　　朱志勇、崔雪娟（2013）：“优秀校长的领导特质：媒体报道视角的分析”，《教育学报》，第9 卷第1期，第100-110页；　　朱志勇、崔雪娟（2012）：“研究生学术能力：一个基于政策文本分析的理论框架”，《清华大 学教育研究》，第6期，第92-99页；　　Zhu, Zhiyong and Xiaohui Fan (2012) “Reflections on Teachers’ Teaching Conceptions: A Case S” Chinese Education and Society, V 45, N 4, 42-55；　　朱志勇、董轩（2011）：“家校关系视野中的学生发展：基于西部五省调研的分析”，《清华大 学教育研究》，第2期，第56-63页；　　朱志勇、董轩、向思（2010）：“学校发展规划实施与评估：西部五省的经验”，《清华大学教 育研究》，V 31, N 2, 40-48；Zhu, Zhiyong (2010): “Higher Education Access and Equality among Ethnic Minorities in C” Chinese Education and Society, V 43, N 1, 12-23；　　Du, Yuhong and Zhu, Zhiyong (2008) Impact Assessment of Educational Investment in China: Evidence from Basic Education in Western Areas Project, Chinese Education and Society, V 41, N4, 1-4；　　Zhu, Zhiyong (2008) “Trade-offs between the ‘Top-down’ and ‘Bottom-up’ School Education Management Models: The Implementation of School Development Planning in Western C”Chinese Education and Society, V 41, N 5, 36-57；　　朱志勇（2008）：“西藏牧区‘三包’政策下的基础教育反思：达萨乡中心小学个案分析”，《教育 研究与实验》，第4期，第16-21页；　　Zhu, Zhiyong (2008) “Reflections on Basic Education in Tibet under the Policy of ‘Three Guarantees’,” Chinese Education and Society, V 41, N 1, 44-50Deng Meng and Zhu Zhiyong(2007)“The Chinese ‘Learning in Regular Class' and Western Inclusive Education:Comparison and E”Chinese Education and Society (forthcoming)。朱志勇（2007）：“国学校教育情境中族群认同感建构的的社会学分析（下）：分析与讨论”，《西北民族研究》，第3期。朱志勇（2007）：“国学校教育情境中族群认同感建构的的社会学分析（上）：文献综述及研究方法”，《西北民族研究》，第2期，第55－70页。Zhu Zhiyong(2007)“Ethnic Identity Construction in the Schooling Context：A Case Study of a Tibetan Neidi Boarding School in C”Chinese Education and Society,Vol40,N2,38-朱志勇、邓猛（2007）：“教师有平民教育观吗？”《中国教师》，第3期，第10－11页。朱志勇、徐蕾（2006）：“社会资本在民办学校发展机制中的运作逻辑：个案分析”，《清华大 学教育研究》，第4期，第63-70页。朱志勇（2006）：“学校教育情境与族群认同感：内地西藏班个案研究”，《南京师范大学学报 》（社会科学版），第4期，第82-88页。朱志勇、邓猛（2006）“教育研究方法（论）的‘科学化'抑或‘本土化'？——兼论学位论文的开 题报告”，《教育研究与实验》，第1期，第1-8页。人大复印资料《教育学》2006年第5 期全文转载，第63-71页。朱志勇（2005）：“少数民族学校教师角色意识初探：个案研究”，《清华大学教育研究》，第6期，第90-98页。《中国社会科学文摘》2006年第2期大文摘转载第173-175页。朱志勇、刘叶（2005）：“上海、香港与台湾三地文学类畅销书中价值取向的社会学分析”，《南京师范大学学报》（社会科学版），第5期，第140-147页。朱志勇（2005）：“教育研究方法论范式与方法的反思”，《教育研究与实验》，第1期， 第7-12页。人大复印资料《教育学》2005年第4期全文转载第64-71页。朱志勇（2005）“社会工作专业化、职业化了吗？”，《社会学》第1期，第1-5页。GerardAPostiglione and ZhuZhiyong,(2004),The Context of Educational Access and Identity Formation for Tibetan Students : Educational Segregationor Impact Integration Asian Ethnicity , V15,N。Zhu Zhiyong(2003),Schooling and EthnicIdentity : The Study of an Inland Tibet School,China Education Forum,V4,N朱志勇(2002)“我国小学初中语文教学大纲的演进---价值取向的分析”，《上海教育科研》第12期。朱志勇(2001)“教育研究者在质化研究中的“关系”：一种反思社会学的思考”，《教育理论与实践》，第6期，第1-6页。朱志勇（2001）“协商性共识与控制性共识：我国中小学语文教科书社会我价值取向分析”， 《上海教育科研》，第8期。朱志勇（2000）“适应抑或超越：我国中小学语文教科书个体我价值取向分析”，《上海教育科研》，第5期。人大复印资料《中学语文教学》2000年第10期全文转载。朱志勇（2000）“语文教科书自然环境价值取向分析”，《上海教育科研》，第10期。人大 复印资料《中学语文教学》2000年第12期全文转载。朱志勇（1998）“我国内地和台湾初中语文教科书中社会角色的呈现”，《比较教育研究》，第5期。此文被收录到鲁洁主编（1999）：《华人教育：民族文化传统的全球展望》，南京师范大学 出版社，第176-187页。人大复印资料《中学语文教学》1998年10期转载。朱志勇（1997）“课程的社会学研究简论”，《教育研究》，第9期。人大复印资料《教育 学》1997年11期全文转载。朱志勇、范晓慧（1997）“家庭影响学生在班级中交往的社会学分析”，《教育理论与实践》，第1期。人大复印资料《家庭教育》1997年第2期全文转载。王有生、张行涛、朱志勇（1997）“经济发达地区与欠发达地区教育机会均等问题探讨”，《南京师范大学学报》（哲社版），第2期。朱志勇（1997）“教育社会学的功能论和冲突论：兼论两种理论对我国教育现状的解释”，《上海教育科研》，第6期。国际会议论文朱志勇（2006）：“学校教育情境下族群认同感建构：内地西藏班的个案研究”，北京大学首届教 育社会学国际研讨会会议论文，3月18-19日，北京。朱志勇（2005）：“民族认同感：少数民族学校教师教育信念的基点”，中英甘肃基础教育项目教 师教育暨特殊教育需要与低年级儿童发展国际研讨会论文，2005年10月9-14日，甘肃兰州。Zhu Zhiyong(2002)Constructing Ethnic Identity :Inland Tibet Middle Schools in Other Parts of C Conference paper in American Sociological Association 2002 Annual Meeting August 16-19,Chicago,I朱志勇（1997）：“我国内地和台湾初中语文教科书中社会角色的呈现”，华人教育国际研讨会， 1997年11月21-24日，中国南京。 朱志勇（2006）：西藏的学校教育与社区发展的关系研究。