是的，为了更好的学术规范，论文均需要查重，职称论文查重是知网查重，有的需要发表到期刊，有的直接提交单位即可，但都会查重的。
你好一般论文只会查重一次，并不会进行重复查重的，你已经评上了，论文就直接录入，并不会在进行查重。
肯定会的，自从翟天临事件之后，查重就要求很严格了。
你好，大学里面一般来说论文交上去，老师都是会查重的，根据你的重复率和写作内容给你打分
胡小林，男，汉族，山东栖霞人，现任中共枣庄学院委员会副书记；江苏省特级教师，南京市第十三中学语文高级教师；深圳市红岭中学数学教师。为人正直，兢兢业业，幽默风趣，著有《小林宝典》，深受学生爱戴。现任高二3班班主任；北京汇通汇利公司的董事长，从接触传统文化开始学习《弟子规》，并在企业中落实推广《弟子规》，按照《弟子规》来管理经营企业。 胡小林，男，汉族，1956年12月生，山东栖霞人，中共党员，1974年7月参加工作，工程硕士，教授，山东省有突出贡献的中青年专家，山东省外国文学学会副会长、山东省高等师范教育学会副会长， 现任枣庄学院党委副书记、院长。 1974年至1977年 山东栖霞县桃村公社下乡知青 1977年至1978年 山东栖霞县人民银行职员 1978年至1987年 先后在枣庄师范专科学校、曲阜师范大学中文系学习 1980年至1985年 枣庄师范专科学校中文系教师 1985年至1988年 枣庄师范专科学校教务处副处长 1988年至1990年 枣庄师范专科学校中文系党支部书记 1990年至1993年 枣庄师范专科学校团委书记，校党委宣传部部长 1993年至1995年 枣庄师范专科学校党委委员、副校长 1995年至1999年 枣庄师范专科学校党委副书记、副校长 1999年02月至2004年09月 枣庄师范高等专科学校党委副书记、校长 2004年09月至2005年12月 枣庄学院党委委员、常务副院长 2005年12月至2010年05月 枣庄学院党委副书记 2010年05至今 枣庄学院党委副书记、院长 胡小林，江苏省特级教师，南京市第十三中学语文高级教师，教科研室主任，南京市学科带头人，南京市名教师，江苏省教育科研先进个人。 致力于“语文知识整合思想，研究语文学习的规律，教会学生构建语文学习的知识网络”、“语文知识分类与能力整合思想，科学地提高学生语文学习的能力”、“学习主体接受与课堂教学过程整合思想，探索语文学习‘六步、三段、两分支’的教学模式，努力提高学生语文学习的能力”等研究。 致力于作文教学规律研究。研究写作能力、写作智慧产生的原因、途径、过程、载体 致力于新课程观下的语文课堂教学改革，以学生的思维过程、语文能力构建、语言行为变化、评价激励等为切入点，研究语文学习核心能力及其策略 致力于考试研究，积累较丰富的经验。 参与多部书籍的撰稿，已发表几十万字，在核心期刊发表多篇论文，多篇论文荣获江苏省、南京市论文评比一等奖。“十一五”科研方向： 语文课“教学流程”要素的指标体系与评价系统研究及构建 已完成科研课题： “八五”全国教育科学规划课题“百年树人——中学教学辅导软件研究和开发”——子课题“高中语文教学软件脚本”；成果《高中语文脚本》及《以一当十》一书。 “九五”全国教育科学规划重点课题——“符合素质教育要求的校内考试理论和操作体系研究”——子课题普通中学符合素质教育要求的校内考试操作体系整体研究；成果《中小学素质教育考试的理论和方法》一书。 “十五”江苏省教育科学规划课题——“新时期完全中学优质教育的理论和实践研究”；成果：研究报告。 教育格言： 用爱心收获爱心，用智慧启迪智慧。 他为人和善，深受同学们的爱戴。
以及教学成绩：主要包括所代学科的考试成绩。教学评价：主要指每年的年度考核成绩和学校领导，学生及学生家长对你教学的评价。教学获奖情况。教学教研情况：主要指你任现职以来发表过的教学论文。教学工作能力：主要是指自己的教学工作当中的具体能力，即在教学过程中的知识、技术掌握的情况，达到的水平。教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专业培训的人，并在教育以及学校中担任教育、教学工作的人。教师的主要职责：搞好教学，做好思想品德教育工作，关心学生的健康。教师的职业要求以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。以因材施教为荣，以千篇一律为耻。以团结协作为荣，以损人利己为耻。以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。
如果参加论文评比的案例是个人原创。当然可以拿去发表，前提是你的案例要达到杂志社发表的，最低检测抄袭率。
刘仁霞： 教导主任，南京市先进教育工作者，鼓楼区优秀共产党员，德育一束花获得者，鼓楼区教学能手。在她手上无差生，多届学生经过他的教学，学习成绩达到区第一方阵水平，所带班级成为中学“绿色接力”的优质生源基地。康 瑜： 教科室副主任，硕士研究生，南京市优秀教育工作者，鼓楼区学科带头人，鼓楼区教学能手，全国电子白板音乐课例优秀奖获得者，在全国、省市各项论文评比中多次获奖。课堂教学以平和的教态赢得学生的喜欢，是学生最爱亲近的老师之一。庞红宁： 德育副主任，硕士研究生，南京市优秀辅导员，鼓楼区优秀青年教师，鼓楼区教学能手，多年从事班队工作研究，工作开拓创新，所带班级为鼓楼区书香班级。吴 刚： 主持篮球工作室，鼓楼区先进教育工作者，鼓楼区教学新秀，市第十九届运动会先进个人，组建校篮球队连续7年获市比赛第二名，2009年勇夺南京市男子少儿篮球赛的第一名，为江苏省男篮输送过优秀队员，并在儿童身高成长方面有独到的研究。陈 军： 南京市优秀青年教师，鼓楼区学科带头人，鼓楼区教学能手，对幼儿教育有多年的实践经验，音乐素养深厚，是位活力四射、备受欢迎的“孩子王”。
我也在找，愁死了，楼主找到了说一下
想问问如何发表论文。
如果参加论文评比的案例是个人原创。当然可以拿去发表，前提是你的案例要达到杂志社发表的，最低检测抄袭率。
其实在今日头条号有很多优秀论文评比的比赛，你可以看看。不过据我所知，都是要求原创，不赞成一文多投。
一般是要求30%内，但是不要卡在20-30%之间，会比较危险，因为检测报告有一定的偏差，而且期刊用的检测系统和学校 用的检测系统不一定是一个，所以一定要降到比较低的水平。而且目前很多学校对重复率要求也高了，有不少也开始要求20%以下，甚至10%以下，所以要控制论文的重复率要在比较低的水平。对了，教师发论文一定要注意，不能发中国期刊网的期刊，全是假刊套刊
教师评职称论文，是不是也应该查重一下呢？如今，需要进行知网查重的不仅仅是毕业论文。目前，用于教师职称评定的职称论文，也需要对论文进行审阅和评阅。需要评职称的老师需向教育局提交职称论文，由教育局统一进行知网查重。经确认系抄袭的，取消其职称评定机会。现在用于论文检测和查重的都是知网学术不端检测系统。即知网的AMLC系统和SMLC职称期刊论文检测系统。也就是说，教师会因为没有通过知网查重而被取消评职称资格，所以，评职称需要在知网上进行。教师评职称论文事先知网查重，好处多多！对知网检测系统的查重要提前预防。避免在评阅时被发现，影响评阅时间。已经发表的职称论文在知网论文查重的时候一定要注意，因为职称论文都是要发表的小论文，而且一般都已经被各大数据库收录，特别是知网数据库。那么在进行知网查重的时候，一般总的结果都是比较高的，所以在知网查重上传提交论文的时候一定要把第一作者的名字写得准确真实。知网查重的结果会显示一个结果，把自己已经发表的论文内容去掉，这个结果就是教育局要看的结果。
无论是什么论文，只要用于发表或者作为其他学术研究的表达途径都是需要查重的，因此即使是老师写的论文也是需要查重的，而且这种查重的要求肯定会比本科、硕士生的要求更为严格一些。作为老师也肯定是经历过学生时代的论文查重，所以在经验以及对查重规则的了解会更多一些，如果遇到问题应该虚心请教多问老师。
教师评职称的论文查重是10-多省文件规定：中级以后在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上。搜：高级职称论文郑密路全国办、高级经济师郑密路全国办、高级农经（会计、审计、统计、政工、工程、人力资源管理、教）师郑密路全国办等。论文查重率10-30%，2000-3000字以上，中级以后发表的在副高评审合格之前永远有效。未指定刊物名称。要求合法（有CN刊号且能在新闻出版总署网站查到）、正刊，不能是增刊、专刊、特刊。必须是第一作者，提前一年发表且能在在维普、知网、万方检索到。