需要发表吗 我们可以代发的
城市和农村一样啊，干嘛要区别！
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
预习报告：试验目的实验仪器重要物理量和公式：把书上的公式抄了：一般情况下是抄结论性的公式再对这个公式上的物理量进行分析,说明这些物理量都是什么东东这是没有充分预习的做法,如果你充分地看懂了要做的试验,你就把整个试验里涉及的物理量写上,再分析试验内容和步骤试验数据做完试验后的记录这些数据最好用三线图画注意标上表号和表名EG：表紫铜环内外径和高的试验数据试验现象随便写点试验报告：试验目的方法同上试验原理把书上的归纳一下,差不多半面纸在原理的后面把试验仪器写上试验数据及其处理书上有模板照着做一般情况是求平均值,标准偏差那些书上有注意：小数点的位数一定要正确试验结果：把上面处理好的数据处理的结果写出来讨论如果那个试验的后面有思考题就把思考提回答了如果没有就自己想,写点总结性的话或者书上抄一两句比较具有代表性的句子不知道建议还是借学长学姐的比较好,网络上的不一定可以得高分每个老师对报告的要求不一样,要照老师的习惯写报告
这个应该就是书籍了，在汉斯出版社的gzh上有介绍，格式是中文： [序号] 作者 书名[M] 版本(第1版不注) 翻译者 出版地: 出版社, 出版年: 页码
正规的实验报告，应包含以下六个方面的内容：(1)实验目的；(2)实验原理；(3)实验仪器设备；(4)实验内容(简单步骤)及原始数据；(5)数据处理及结论；(6)结果的分析讨论。
实验报告要点 一、扉页 并非所有的实验报告都有标题页，但是如果讲师想要标题页，那么它应该是一个单独的页面，包括：实验的题目、自己的名字和实验室伙伴的名字、导师的名字、进行实验或提交报告的日期。 二、标题 标题写着做了什么。它应该简短，并描述实验或调查的要点。三、介绍 通常情况下介绍是解释实验室目标或目的的一个段落。用一句话陈述假设。有时介绍可能包含背景信息，简要总结实验是如何进行的，陈述实验的发现，并列出调查的结论。四、步骤描述在调查过程中完成的步骤。要足够详细，任何人都可以阅读这一部分并复制实验。提供一个图表来描述实验设置可能会有所帮助。五、数据 从过程中获得的数字数据通常以表格的形式呈现。数据包括进行实验时记录的内容。 六、结果 用语言描述数据的含义。有时“结果”部分会与“讨论”部分结合在一起。 七、讨论或分析 数据部分包含数字，“分析”部分包含根据这些数字进行的任何计算。这是解释数据和确定假设是否被接受的地方，也是讨论在进行调查时可能犯的任何错误的地方。八、结论 大多数情况下，结论是一个段落，总结了实验中发生的事情，假设是被接受还是被拒绝，以及这意味着什么。 九、图形和图表 图表和图形都必须标有描述性的标题。在图表上标注轴，确保包含测量单位。一定要参考报告正文中的图和图表。十、参考 如果研究是基于别人的文献，或者引用了需要文档的事实，那么应该列出这些参考文献。
楼上的牛！把书的目录都搬来了。还有，楼主你具体点哇么，最好具体到实验名称，或者哪一个试验方法
莫名其妙。那我求中国人的烹饪菜单，你说全么？实验何止千万种，分析方法何止千万种？光一门数理统计学就是一本厚厚的书，你想把百度的网页都用来给你贴答案吗？
作者：李梅君/徐志珍ISBN：10位[7040226014] 13位[9787040226010]出版社：高等教育出版社出版日期：2007-12-1定价：￥20 元 本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第三版的基础上根据近几年实验教学改革的实践及教材使用情况的反馈修订而成的。本书保持第三版中对无机化学实验基本知识、基本操作技能的训练要求和以实验原理和方法为主线的结构特点，全书包括五个部分：Ⅰ基本操作与技能训练；Ⅱ化合物及化学反应特征常数的测定；Ⅲ常见元素及其化合物的性质；Ⅳ无机化合物的制备；Ⅴ综合性与设计性实验。各部分选择的实验突出应用性、先进性，并能适应多层次教学的需要。为使学生掌握必备实验技能和方法，本次修订对实验内容做了合理的精简及调整，加强了综合性与设计性实验，使教材内容更丰富，使用面更广，既具有独立体系，便于单独设课使用，又可与理论教学配套使用。本书可作为高等学校工科类各专业无机化学实验课程教材，也可以供从事化学实验工作人员或从事化学研究工作人员参考。 第一部分 无机化学实验基本知识一、仪器的洗涤与干燥二、加热装置和加热方法三、液体体积的量度四、试剂与试剂的配制五、天平与称量六、简单玻璃加工技术七、气体的发生、净化、干燥和收集八、蒸发、结晶和固、液分离九、试纸的使用十、比重计的使用十一、误差与实验结果处理十二、实验室安全知识第二部分 实验Ⅰ．基本操作与技能训练实验一 煤气灯的使用和玻璃管(棒)的加工操作实验二 分析天平的使用实验三 二氧化碳相对分子质量的测定实验四 摩尔气体常数的测定实验五 溶液的配制和酸碱滴定Ⅱ．化合物及化学反应特征常数的测定实验六 醋酸解离平衡常数的测定(一)pH法(二)电导率法附：酸度计、电导率仪的使用实验七 溶度积常数的测定(一)硫酸钙溶度积的测定(离子交换法)(二)硫酸钡溶度积的测定(电导率法)实验八 化学平衡常数的测定(分光光度法)附：分光光度计的使用实验九 磺基水杨酸与Fe3+配合物的组成和稳定常数的测定(分光光度法)实验十 化学反应速率、活化能的测定(一)过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速率、反应级数、活化能的测定(二)铬离子和EDTA二钠盐的反应活化能的测定(分光光度法)实验十一 Ti(H2O)分裂能的测定(分光光度法)Ⅲ．常见元素及其化合物的性质实验十二 氯、溴、碘的化合物实验十三 氧、硫、氮、磷实验十四 常见阴离子的分离与鉴定实验十五 碱金属和碱土金属实验十六 锡、铅、锑、铋实验十七 铬和锰实验十八 铁、钴、镍实验十九 铜、银、锌、镉、汞实验二十 常见阳离子的分离与鉴定Ⅳ．无机化合物的制备实验二十一 硫酸亚铁铵的制备实验二十二 从硼镁泥制取七水硫酸镁实验二十三 硫酸锌的制备实验二十四 由软锰矿制取高锰酸钾实验二十五 四碘化锡的制备实验二十六 三氯化六氨合钴(Ⅲ)的制备Ⅴ．综合性与设计性实验实验二十七 硫酸铜的制备及结晶水的测定(一)由粗氧化铜制备硫酸铜(二)硫酸铜的提纯(三)硫酸铜中结晶水的测定实验二十八 三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的合成及电荷数的测定(一)三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的合成(二)三草酸合铁(Ⅲ)酸钾配离子电荷数的测定(三)三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的感光性质实验二十九 聚合硫酸铁的制备及主要性能指标的测定实验三十从 含碘废液中回收碘制取碘化钾实验三十一 废干电池的综合利用实验三十二 废烂板液的综合利用实验三十三 从含银废液中提取银实验三十四 由鸡蛋壳制备丙酸钙实验练习题一、解离平衡二、沉淀反应三、氧化还原反应四、配住化合物五、离子分离与鉴定六、判断未知物趣味实验一、试管内的焰色反应二、滤纸上金属树的制备三、多种色彩的沉淀四、变色溶液五、着火的铁六、化学同心圆环七、自制化学暖袋八、水面鞭炮九、示温涂料附录参考文献
生物化学原本是一个交叉学科，来源于化学和生物学。而起研究的方法也借助于生物和化学，比如其中介绍蛋白质的部分，先介绍的是它的结构，包括化学空间结构，生物学的二级结构、高级结构等等。然后又介绍它的性质，物理性质、化学性质以及生物特性等等，因此可以说，生物化学与有机化学、无机化学渊源很深啊
HBr 第一次反应：酸性条件下开环生成2-溴乙醇；第二次反应醇和HBr反应生成1,2-二溴乙烷（其间有个邻基参与效应,就是在酸性条件下醇羟基质子化相邻位置上的溴进攻连接质子化的羟基的碳生成环状溴鎓离子，这是决定速率的，而后溴负离子重背面进攻形成1,2-二溴乙烷。参考：基础有机化学(上册） 第三版 邢其毅 P424 P395
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