哈哈哈哈 拿人民币来换这个人民币的论文 你愿意不
金钱与消费心理的撞击后的反思 姚福坤 学校是一方净土，是由美丽的校园、书声朗朗的课堂，辛勤的“园丁”和朝气蓬勃的学生构成的。然而，自古以来，这方净土从来就没有真正“净”过，即使是在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的封建学校也无不与金钱存在着千丝万缕的联系，更何况是现在改革开放时期。 金钱与消费心理本来就是矛盾的，有钱的要消费，没钱的仍然要消费，可是就消费而言，每个人特别是中学生应有自己明智的选择。 一、金钱的价值观 当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话“金钱不是万能的，没有金钱却是万万不能的”。这句话似乎已经成为许多人奉引的信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱而生存的。金钱是有两面性的。首先，从物质交换的角度看，金钱的的确确是万能的，它能买到你需要的一切物质方面的东西，但是统观人类活动的全部，可以发现金钱是很大的局限性。有了钱，固然可以获得物质上的满足，但未必能获得精神上的富裕， 例如知识、能力、亲情等等，都难以用金钱买到。 改革开放以来，市场经济的发展，给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观念的改变。从前，有不少人谈钱色变。可如今，却在金钱的魔刀下面动摇了，不但理直气壮地谈钱，并且千方百计地挣钱，人们都尽情享受着金钱带来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人们赚了钱以后，“退而甘食其土之有”也是无可非议，但令人担忧的是，作为社会成员一部分的青少年，也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响，慢慢滋生了金钱崇拜的心理。因此，金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击。 二、近朱者赤，近墨者黑 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。孩子对金钱的认识也往往受大人的影响。在波涛汹涌的经商大潮中，那些腰缠万贯的大款们在青少年的心目中占据地位越来越突出，“有钱就可以得到一切”，“有钱就不会被人看不起”的金钱价值观正在日趋形成，它们侵蚀着青少年纯洁的心灵。金钱至上的观念在朦胧中被他们所接受，使他们的社会主义的责任心、义务感和社会道德观念日趋淡化，如：安徽繁昌县峨桥茶叶市场，自改革开放以来，这里就出现了繁荣的景象。每个人都过上了好日子。但是，勿庸讳言，市场的繁荣也使那儿的几个中小学受到商潮的冲击。为数不少的学生家长都在做茶叶生意，这些家庭孩子似乎更明白金钱的价值，学校在他们面前显得那么苍白无力。这些学生看不起一年只有五六千块钱的老师们，因为他们的家长，跑一趟生意就能赚上老师好几年的收入。他们穿的衣服、鞋，甚至部分学生“烟民”拿出的香烟都要比老师高几个档次。他们无心读书，老师也是欲管无策，欲罢不忍。 三、羡慕与攀比 爱羡慕、爱攀比是孩子的天性。 如果说，孩子爱羡慕还不足以引起重视的话，那么孩子由羡慕发展到攀比，就不能不使我们老师和家长胆战心惊了。 如果一个女孩子穿了一条漂亮的裙子到学校。第二天，一定会有一大群女孩子穿起更漂亮的裙子。一条裙子要不了几个钱，家长完全能承受而不放在心上，不过这已是十几年前的事了。1995年“六一”儿童节，一位中学教师给5岁的儿子买了一支仿真冲锋枪花了70元，满以为足以让人大开眼界，可邻居家小孩却似乎不经意地捧出了一辆多功能自动推进加遥控的二百多元的美式坦克，使这位教师惊诧不已，叫苦不迭。现在的孩子爱讲时髦，赶潮流、追名牌。男孩身上的皮茄克几百元甚至几千元一件，女孩子耳朵上圈儿越来越大，更别说那些化妆品，美容霜了。就说买学习机吧，同样是小霸王，你今天买三百元的，他明天买五百元的，至于会不会用，那是另一回事。 老师们惊诧，比来比去怎么就没人比学习呢？这是学生的回答：学习好有什么用呢？能当饭吃吗？就说老师吧，进了大学毕业后做了一辈子教书匠。可结果呢，每天挣的钱还不够一杯咖啡呢！ 的确，那几千元一件皮茄克，当老师在没外援的情况下，恐怕只有望皮兴叹的份，那二三千元一平方米的商品房，更是“马尾拴豆腐——根本无法提了”。 四、反思后的疏导 面对中学生形形色色的消费心理，如果不认真疏导，必将成为中学生思想教育方面的顽症。因此，学校的老师，学生家长包括中学生自己都应该深刻地反思，充分认识到，这种在市场经济条件下滋生出来的金钱主义思想是不容忽视的，理应为学样工作要解决的重要课题之一，对广大中学生进行金钱价值观的教育应提到日程上来，并且家长也应该注意对孩子进行教育，严格要求孩子，让他养成勤俭节约的习惯，培养孩子艰苦奋斗的精神。
汇率是每天都变的东西，所以你要每天去中国银行网上查的。现在大概是1：8，人民币对美圆。将来好象是升到1：7为最高。我认为你应该从美国对中国施压，要求人民币升值开始；要写到贸易顺差，经济增长，银行加息，通货膨胀，更要提到美圆的贬值。
上钱币博物馆。
1、找到你要鉴赏的作品 2、谈谈你对此作品的理解，最好能触摸到主旨 3、找出此作品的几点过人之处｛与众不同之处、优美之处……｝结构上、思想上、审美上都行 4、结合作品对以上几点进行阐释 5、总结与赞美一首成功的好诗一定有独到的艺术手法和技巧鉴赏古诗的一项重要内容就是赏析诗歌的艺术手法和技巧,这一考点既是古诗鉴赏的重点,又是古诗鉴赏的难点 艺术技巧的鉴赏一般包括三个方面:表达方式的评析,艺术手法的赏析,修辞手法的体味 一,表达方式的评析 表达方式包括记叙,描写,抒情,议论四种所谓表达方式的评析就是指能辨析诗歌中运用了哪些表达方式以及所起到的作用 1,记叙在作品中对人物,事件的交代和介绍如"故人具鸡黍,邀我至田家"(孟浩然《过古人庄》),"风劲角弓鸣,将军猎渭城"(王维《观猎》)"越王勾践灭吴归,战士还家尽锦衣"(李白《越中览古》)等 2,描写用形象的语言对人,物,环境等的形态,特征作具体生动的描绘使读者如见其人,如闻其声,如睹其物,如临其境如"明月松间照,清泉石上流"(王维《山居秋暝》),"三山半落青天外,一水中分白鹭洲"(李白《登金陵凤凰台》)等 3,抒情在作品中抒发主观感受,表露自我感情如"愿将腰下剑,直为斩楼兰"(李白《塞下曲》),"同是天涯沧落人,相逢何必曾相识"(白居易《琵琶行》)等 4,议论在作品中直接阐述观点,表明态度如"生当作人杰,死亦为鬼雄"(李清照《夏日绝句》),"江东弟子多才俊,卷土重来未可知"(杜牧《题乌江亭》)等 这四种表达方式在具体运用时并不是完全割裂的,而是经常交融在一起,我们需要注意这一点,如"出师未捷身先死,长使英雄泪满襟"(杜甫《蜀相》)一句,融合了记叙,描写,抒情,议论四种表达方式 二,艺术手法的赏析 1,有关描写的艺术手法:从描写角度看,有正面描写和侧面描写;从描写用笔看,有工笔和白描;从描写的内容看,有景物描写和人物描写 2,有关抒情的艺术手法:抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种古诗词大多借助景物来抒情,所谓"一切景语皆情语",景与情的关系通常有四种:以乐景写乐情;以哀景写哀情;以乐景写哀情;以哀景写乐情 3,衬托手法:涉及到正衬和反衬 4,对比手法 5,赋比兴手法 6,用典 7,虚写与实写 8,象征手法 (以上内容详看附录) 三,修辞手法的体味 古诗中常用的修辞手法有比喻,比拟,夸张,借代,对偶,设问,反问,双关等在鉴赏诗歌时,我们要能辨别这些修辞手法,并能分析他们的艺术效果 (以上内容详看附录) 附:艺术手法和修辞手法例析 1,比兴手法:赋比兴是对中国最
写这样的论文可以结合一下经济学知识
呵呵，这个不知道啊
上钱币博物馆。
不是老货
看不到没图片
呵呵，这个不知道啊
上钱币博物馆。
一种是直接向杂志社投稿，一种是通过论文代理或期刊采编中心投稿。这两种方式，费用方面基本差不多，都是社里统一定的价格。
这个也要看从哪个方面说了：如果从费用的话肯定是投稿杂志社，毕竟中间少了一个代理，费用相对来说要低点， 但如果是你自己投稿的话，就有点难过一点
一般有两种途径：1、如果有精力或者有编辑部关系，对自己的文章质量有信心可以自己向编辑部投稿，但效率低，录用率相对低一些。2、找论文发表中介（论文一点通）代发，省时省力
1、明确方向 文章方向以及期刊方向2、明确时间、预计完稿时间、见刊时间3、明确目的 用于做什么。后期还是否需要4、写好文章5、投稿6、或者可以我帮你参考，查看我的用户名7、写好的文章直接投递到社里面。