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就叫小胖
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医学生毕业后将成为未来的医务工作者,医学生对社会责任的认识和历史使命的承担关系着和谐的医患关系的形成,更关系着社会成员的健康和谐的生活。医学生必须牢记住自己担负着为13亿人的健康服务这一崇高神圣的使命
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晚上吃白片

医学类专业是与日常生活关系最为密切的专业之一,每年都会吸引不少考生报考。  医学类专业共有基础医学类、预防医学类、临床医学类、医学技术类、口腔医学类、中医学类、护理学类、药学类等七大类专业。从整体上又可分为临床专业和功能辅助专业,前者主要就是临床医学和基础医学,主要包括大专业:内、外、妇、儿,传染医学,小专业:口腔医学、眼视光学、耳鼻喉学;基础医学,主要是搞理论研究服务于临床(生理学,病理学,生物化学,药理学等等)。后者包括医学影像学(彩超、X线、CT、MRI)、医学检验学(化验血气、大小便、骨髓细胞)、麻醉医学。   基础医学  【培养目标】培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能,能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。  【推荐院校】复旦大学、重庆医科大学、首都医科大学、贵阳医学院  营养学  【培养目标】按照新的教学理念,结合和不断调整专业培养与人才市场的需求,通过对医学基础理论、临床医学概论、食品加工与工艺、食疗保健和预防医学科目的学习,达到毕业后能够从事临床营养科的工作,也能够担当保健食品开发研究、食品卫生检验的工作。  【推荐院校】扬州大学、山东中医药大学  麻醉学  【培养目标】培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能,能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级人才。  【推荐院校】兰州大学、大连医科大学、徐州医学院、延边大学、福建医科大学、温州大学  医学影像学  【培养目标】主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。  【推荐院校】郑州大学、苏州大学、东南大学、兰州大学、江苏大学、南京医科大学  放射医学  【培养目标】学习基础医学、临床医学、放射医学的基础知识;用放射诊断、核素诊断、影像诊断等各种诊断技术进行疾病诊断,并掌握其基本理论、方法和技能;应用γ射线、深部X射线、放射性核素等各种射线进行诊断及放射治疗,并掌握其基本理论、方法和技能;放射损伤及放射病的诊治技术;放射防护的基本理论、方法和技能;医学科学研究的初步能力。  【推荐院校】吉林大学、苏州大学  眼视力学  【培养目标】培养从事眼病诊治和视光学专业工作的高级眼科临床医师和视光师。  【推荐院校】温州医学院、山东中医药大学、徐州医学院  医学技术  【培养目标】2011年国务院学位委员会批准通过四川大学华西医院提出的《新设“医学技术”一级学科调整建议书》,将医学技术由临床医学下的二级学科调整为医学类一级学科。   【推荐院校】四川大学、 中南大学、 武汉大学 、中国人民大学 、同济大学 、华东交通大学、 徐州医学院、 新疆医科大学   口腔医学  【培养目标】本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。  【推荐院校】武汉大学、中山大学、山东大学、同济大学、吉林大学、苏州大学、南京医科大学、徐州医学院  针灸推拿学  【培养目标】本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能,能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。  【推荐院校】暨南大学、重庆医科大学、北京中医药大学、南京中医药大学   护理学  【培养目标】本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。  【推荐院校】武汉大学、中山大学、厦门大学、复旦大学、山东大学、江南大学、东南大学、扬州大学、江苏大学  药物制剂  【培养目标】本专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识,受到药物制剂研究和生产技术的基本训练,具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。  【推荐院校】吉林大学、郑州大学、华东理工大学、江苏大学、中国药科大学、南京中医药大学、南京工业大学

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是薇一的我

人的素质包括四个方面:生理素质、文化素质、心理素质、道德素质。其中道德素质处于核心心地位,是使其他素质发挥作用的关键因素。教育关系着国民素质、民族振兴,道德教育又是素质教育的根本和前提。然而随着改革浪潮的深化,人们的生存空间面临着竞争和挑战,有些人由于种种原因出现了道德水准滑坡的现象。学生是社会的一员,由于年纪轻,经验少,辨别是非能力不够强,在社会上一些不正之风的影响下,一些学生的道德观念发生了问题。有了考风不正,考试作弊(例如中西高职班xx同学考试作弊,性质严重,被中医学院开除)。有的说一套,做一套,言行不一;有的不服管理,甚至严重破坏公共财物;有的打架斗殴,酿酒赌博;有的迷醉于网吧、迪吧;有的小拿小偷,甚至行凶打人,抢劫;有的残害生命等等。道德教育就是要说服和劝导人们遵纪守法,唤起人们内心的良知,增强人们的正义感和荣誉感,树立正确的世界观、人生观、价值观,充分发掘出人们内心世界里的“性善”的部分,使人们自觉约束自己的行为,做到遵纪守法,依法办事,从根本上提高生理、文化、心理等综合素质。因此,加强道德教育必须从“四个培养”入手。

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a长了一半的草

先保自己命,再就别人命

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