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烽火馋眠
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讨论部分也就是正文最后的结论,主要是对研究假设进行结果验证,包括重要结论和论文创新点(一般有3—4个创新点即可)。这不仅是对研究的总结,更是论文主题的升华。在书写时可以使用两段式表达,要围绕研究假设或预期进行展开,通过摆事实、列数据、提论据等方式进行客观阐述;表达作者对研究结果的观点看法,通过不同学者研究结果的对比,揭示出本文研究的创新独到之处。其实导师或者盲审老师在读论文的时候,一般是先浏览摘要和结论,在返回去看论文主体,所以摘要和结论会给予读者先入为主的感觉,摘要结论的好坏直接影响着读者对论文的第一印象,进而决定论文的质量。读者在看摘要结论中的论点论据和创新点时会返回到论文中进行论证,所以摘要结论书写不仅要书写规范、表达明确,而且要做到前后一致(摘要和结论的论点创新点要前后对应),更要经得起推敲,不留任何破绽。
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dream959595

《疯狂英语·教师版》于2016年更名为《疯狂英语·理论版》江西教育出版社出版 省级 季刊 《疯狂英语》理论版为中国外语教学期刊质量检测入网期刊、中国期刊方阵入选期刊,是一本专为中国英语教师服务的季刊,并于2004年入选全国核心期刊目录。我们的办刊宗旨是“传承学术,促进交流,启发教学”;“前沿、专业、贴近、实用”是我们的特色。 本刊以刊载知名专家学者的教学理念以及具有独到见解的英语类原创性研究论文为特色,面向从事外语教育教学研究、语言教学与研究外国语言文学及翻译的专业人士,为广大高校英语师生提供一个发表学术观点、展示教学成果的平台,促进高等教育事业蓬勃发展疯狂英语理论版栏目设置学者视野-教学研究-学术探讨-翻译探索-语言学研究-文学评析-教师发展。教学管理与创新、能力培养、问题探讨、教法研究、考试研究、教学感想、现代教育技术、文学评论与欣赏、语言学理论与实践、翻译理论与实践、跨文化交流、书评影评、等各类与英语语言相关稿件。

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紫蝴蝶CYF

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