汉语国际教育现状论文

朱勇（2004）汉语第二语言词汇学习问题刍议，《云南师范大学学报（对外汉语版）》第1期。朱勇（2004）边注和查词典等输入调整对留学生伴随性词汇学习的作用，《世界汉语教学》第4期。（核心CSSCI）朱勇（2005）留学生“请求”言语行为的语用水平调查，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》第5期。朱勇（2005）首届世界汉语教育史国际学术研讨会述评，《海外华文教育》第1期。朱勇（2005）万济国的汉语教学思想研究，载李向玉、张西平等主编《世界汉语教育史研究—第一届世界汉语教育史国际学术研讨会论文集》，澳门理工学院。朱勇、崔华山（2005）汉语阅读中的伴随性词汇学习再探，《暨南大学华文学院学报》第2期。朱勇（2006）唐通事与汉语言文化在日本的传播，《或问》第11号，日本东京：白帝社。朱勇（2006）输入调整与对外汉语阅读教材编写，《对外汉语研究》第二期（上海师范大学），商务印书馆。朱勇（2007）不骋空论，有理有据——评刘颂浩著《对外汉语教学研究》，《国际汉语教学动态与研究》第1期。朱勇（2007）万济国汉语教学思想的现代启示，《名古屋外国语大学外国语学部纪要》第32号。收入《中国关系论说资料》第49号，东京论说资料保存会。朱勇（2007）对日汉语词汇教学研究的现状与前瞻，《语言文字应用》第2期。（核心CSSCI）朱勇（2007）智利、阿根廷汉语教学现状与发展策略，《国际汉语教学动态与研究》第4期。朱勇（2007）试论《唐话纂要》的词汇选编特色，《或问》13号，日本东京：白帝社。朱勇（2009）基于对日汉语词汇教学的汉日同形词研究，《现代语文·语言研究》第6期。朱勇（2009）基于因特网的南美汉语教师培训与发展模式构建，《世界汉语教学》第4期。（核心CSSCI）朱勇（2009）口头报告在日本大学汉语课上的实验——以口语能力训练为中心，《海外华文教育》第3期。朱勇（2009）民国时期汉语教学一瞥，《或问》16号，日本东京：白帝社。朱勇（2009）日本江户时代唐话教本的研究价值，载入《日本汉语教育史研究——江户时代唐话五种》，北京：外语教学与研究出版社。朱勇、李彩霞（2009）易读、有趣、实用——谈《中文天天读》的设计思路与编写理念，《国际汉语教育》第一辑。朱勇、郭芳菲（2009）华北协和语言学校：民国时期对外汉语教学的奇葩，《人文丛刊》第4辑。朱勇（2010）汉语阅读教材编写中的若干对矛盾，《语言教学与研究》第6期。（核心CSSCI）。朱勇、宋海燕（2010）汉语读物的编写理念与实践，《海外华文教育》第4期。朱勇（2011）汉语国际教育硕士培养中的若干问题，《海外华文教育》第3期。朱勇、邹沛辰（2012）《中文天天读》易读性研究，《云南师范大学学报（对外汉语版）》第3期。朱勇（2013）对外汉语阅读教材的国别化路径，《云南师范大学学报（对外汉语版）》第6期。朱勇（2014）海外环境下的中外教师合作教学，《语言教学与研究》第3期（核心CSSCI）。朱勇、孙岩（2014）意大利汉语教育的现状、问题与对策，《云南师范大学学报（对外汉语）》第4期。左虹、朱勇（2014）中级欧美留学生汉语文本可读性公式研究，《世界汉语教学》第2期。

在选题方面，有点学校是给一部分题目让学生去选。如果不知道是什么，可以参考以下几个：构词法与对外汉语合成词教学对外汉语基本词汇的教学方法和技巧汉语轻声研究与对外汉语语音教学最后，写论文可以在知网，万网等论文平台多下载些资料，多看多总结，写出自己的想法。

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