云南师范大学期刊认定标准

在做好教书育人工作的同时，认真钻研业务，提高自己的学术素养，不断进取，完成了多项科研课题，并发表论文20余篇。 主持云南省教育厅科学研究基金项目（2006年）“云南省新建本科师范院校大学英语教学现状调查研究”（2009年10月结题）；主持国家基础教育实验中心外语教育研究中心资助项目（2006年）“少数民族学生学习动机、策略和英语水平关系研究”（ 2009年4月结题）；主持云南省教育厅2009-2010年云南省普通高等学校大学英语教学改革项目（第二批）一般项目“地方本科院校大学英语混合教学模式中文理科学生成就差异研究”（2011年10月结项）；参与“云南省大学英语教学改革示范点项目”（2010获准立项 )；参与省级科研项目云南省哲学社会科学规划办科研项目“云南省少数民族学生学习策略和英语水平关系研究”（2006年）（2008年12月结题）； 《论中学英语日常谈话中的中英文化差异》，《四川师范大学学报》中国综合性人文社科核心期刊 2000年增刊；《欠发达地区大学生英语学习心里层次分析》，《曲靖师范学院学报》2005年第2期；《论大学英语课堂语言的优化》，《西南师范大学学报》2006年11月增刊；《新建普通师范院校大学英语教学动态学习评价初探》，《云南师范大学学报》（研究生专刊）2006年12月增刊；《云南新建本科师范院校大学英语新生综合课教学初探》，《云南高教论坛》第七辑（2008年12月）；《云南少数民族学生英语学习动机与英语成绩关系实证研究》，《云南师范大学学报》第一期2009年1月；《云南省新建本科院校大学英语课程建设研究》，《外语与外语教学研究》2009年6月；《基于计算机和多媒体的大学英语合作学习空间及探索》，《教育界》第二期2009年10月； 副主编《艺体类大学英语I 》上册，国防工业出版社，2010年8月。

政府认定是一种最权威的认定方式，因为政府可将其对期刊级别的认定纳入政策文件中，如职称评审科研评奖等。国家尚没有一种从质量、学术、技术水平等方面综合为期刊定级的规定，也没有统一的期刊定级表，但政府职能部门制定的许多文件中都有涉及期刊定级的内容，如国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室1995年3月颁布的《学位与研究生教育中文重要期刊目录》。上文提到的职称文件中的规定都是政府对期刊级别的抽象认定，由于政府文件具有政策性和强制性，涉及面广，因而具有无可置疑的权威性。政府认定还有另一种方式，即政府组织的评奖。评奖在广义上也可看作是一种级别认定，如由国家新闻出版署组织的国家期刊奖的评选，第一、二届百种重要社科期刊的评选，由省级出版管理机构组织的评选都属此类。 政府的认定具有统一性和强制性，而学术机构的认定则具有多样性和专业化的特点。学术机构的认定对社会虽无强制性，但通过媒体的宣传可以在很大程度上对社会产生影响，从而达到社会部分认可或全部认可的效果。学术机构认定期刊级别的权威性主要来自学术机构的权威性和它所采用的科学的认定方法。

不是的。我查到的2006年中文核心期刊目录中语言学方面的核心期刊有（省略书名号）：当代语言学 外语教学与研究 现代外语 外国语 中国语文 方言 语言研究 外语界 世界汉语教学 语言文字应用 语言教学与研究 中国翻译 外语与外语教学 国外外语教学 民族语文 语文研究 外语教学 汉语学习 外语研究 外语学刊 中国俄语教学 古汉语研究

从方向来说的话，自然是科学领域的。从级别来说，是非核心的。图示显示的是学报的四个版：N是自然科学类的；C是社会科学类的；G是教育类的。如果从级别和方向介绍的都不是你想了解的那个点，你可以自己搜一搜，看看简介内容，也应该可以了解的差不多了。