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易火贝木
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tingting2171

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弧线球 大家都知道足球是我们现在很流行的运动,弧线球是足球中运用非常广泛的一种球,可以用弧线传球、射门。可是一直有一个问题在我的脑子里,弧线球是怎样踢出来的呢?他有什么原理能?在父亲的建议下,我选择了上网搜集材料。 在网上搜集完材料后,我知道了:弧线球是因为有横向的转动,一端有向前的速度,导致是迎面而来的空气速度减慢,而另一面恰好相反,使空气速度加快,而根据流体力学可以知道,速度大的一面压强小,这就导致左右力不平衡,从而产生了横向的运动;当空气在一个表面水平流动时,气压将降低,比如你在下嘴唇上贴一个纸条,然后向前吹气,纸条就会向上抬起来,这正是因为上方因空气流动使气压降低,纸条受力使然。弧线球发球时给了其一个测向力使其旋转,这样球在运动时垂直于运动方向的两个面上的空气的相对速度就不一样了,使得球受到一个力的作用发生旋转。在这两个资料中,我的理解就是弧线球在踢的时候,因从侧面踢,所以给球了旋转,上方因空气流动使气压降低,这个球受力。 在这次研究中,我不仅解决了一个我从前的对于足球的问题,这样可以使我踢得时候知道怎样才能踢好,还了解了一个知识点,就是流体物学,这样是一举两得呀,真是在研究的过程中能解决问题,还能了解知识。我也知道了其实这世界上的问题还很多,需要我们去留心观察,才能解决他们。
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茉莉芬芳2008

科学实验——《会吐泡的鸡蛋》  星期五的下午第三节的语文课,老师以第三单元的作文为题,开展了一次“科学真神奇”的活动。大家都一一准备好材料,其中只有五个同学参加,分别表演:《仰游的针》,《鸡蛋浮起来了》,《纸托杯中水》,《鸡蛋起泡》,和《烧不着的手帕》,其中我最熟悉的是《鸡蛋起泡》了。(因为这个实验是我做的)  首先准备材料有:鸡蛋,杯子和醋。准备完毕,开始做实验啦!首先把醋倒入杯中,然后再把鸡蛋放入醋里,泡过一段时间后,鸡蛋就慢慢的“吹”起了泡泡,好像小孩在水里吹泡泡。又像在说:“真好玩。”  当鸡蛋起泡时,原本端正的坐着的同学,一眨眼就“飞”了上来。“呀!真的起泡了。”同学们一边看一边议论纷纷。我就拿起杯中那个冒泡的鸡蛋给同学看了看……  表演完后,老师让我说原理,而我顿时语塞了,不知该如何是好,我也只能用求助的目光左顾右盼。最后还是断断续续的说了一句:“原理是……因为……蛋壳中……含有……钙……就和醋……泡过后就产生二氧化碳气体。  真正的原理是:鸡蛋被醋泡过后,蛋壳中的碳酸钙会和醋发生化学反应,产生二氧化碳气体。这些凝聚在蛋壳周围的气体泡泡会不断的破裂,从而使鸡蛋慢慢地旋转起来并吐泡泡,因为化学反应使鸡蛋的密度小于水,所以鸡蛋会上升并吐泡。这就是——《鸡蛋起泡》的实验。  这课“科学课”还真神奇呀!

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朝夕忆可否

很简单,就是围绕着 醋酸与碳酸钙发生反应产生二氧化碳和醋酸钙,写出实验现象和步骤 实验前:白醋与鸡蛋 实验时:鸡蛋表面溶解,有气泡生成。 试验后:鸡蛋壳完全溶解, 化学方程式是 2CH3COOH + CaCO3 == (CH3COOH)2Ca + CO2 + H20 或者有个简化版的 2HAc + CaCO3 == Ca(Ac)2 + CO2 + H20 白醋主要成分是乙酸, 我是有用白醋泡过鸡蛋,也每天都要拿甁子摇摇看有什么变化。没有用心去记,现在给你回忆一下吧,希望对你有点帮助! 第一天、鸡蛋放入白醋后鸡蛋从玻璃瓶外观看,除了周身布满了小泡泡外,没有什么变动,我有用手摸过没有变软。 第二天和第三天都一样,还是有很多小泡泡,摇动瓶子,发现鸡蛋壳的周围有一点丝带状的液体在从壳上脱落。(没有摸过) 第四天小泡泡依然存在,没有第一天多,可能是被我遥过吧,但鸡蛋有变大的迹象(自我感觉)而且多之前放进去里更白了。 第五、六天,泡泡有减少,蛋壳的那种不明液体多起来,白醋有点点浑浊,而且蛋壳有变薄,有变软变透的的趋势。 第七天鸡蛋差不多成半透明了,蛋壳变得很软了,表面的硬壳都没有啦!很神奇! 我刚好也是泡一个星期就拿出来用了,因为朋友介绍用泡醋的鸡蛋来做面膜,我好奇就试试了,希望对你有帮助吧! 如果你是小朋友的话,如果当初你有用心观察,就算遗失啦,现在应该是可以记住一些的,你可以结合我的观察,再好好回忆一下你的论文到底是怎么写的啊! 祝你学习进步哦!!!

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