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我的猫叫毛毛
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本刊为月刊,ISSN1002-2198,国内统一刊号:CN61-1036/G4邮发代号:52-28。《中学历史教学参考》倡导一种不与现实割裂、不与大众割裂的“活生生”的历史教育,紧密关切“人”的生存、生活、发展乃至创造,主张以“传承”与“创新”互动为契机,深刻认识人类文化遗产,竭力张扬人文精神和科学理念,欲使久罹冷落的“历史”真正体现其作为“全世界的思维活动”的理论价值和实践价值。《中史参》力主一种以人为本的教育观,主张凡教育之一切环节一切手段一切活动,无论教、学还是考,也无论思想、形式还是内容,都必须与人的全面发展为终极追求的目标,并在这一根本点上形成契合互动、和谐发展、与时俱进,凡妨害此目标者,务必摒弃之、革除之。
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《端正对历史教学任务的认识》,《历史教学问题》 1983 年第 2 期。 《中学历史课培养学生情感问题杂谈》,《北京师范大学学报》 1988 年第 4 期。《谈谈中学历史课改变学生学习被动状况应注意的几个问题》,《历史教学》 1992 年第 4 期。《关于目前中学历史教学中培养学生能力的几个问题的思考》,《课程 · 教材 · 教法》 1995 年第 1 期。《谈谈在二战史教学中如何加强历史感和时代感》,《历史教学》 1995 年第 11 期。《对编写九年义务教育 “ 五四 ” 制初中历史教科书的研究与体会》(合作),论文集,人民教育出版社 1997 年 10 月出版。《试析历史教学改革理论与实践的一个误区》 历史教学杂志 2000 年第 3 期。《试论中学历史教学培养学生创新的意识和创新思维习惯的几个问题》 历史教学杂志 2001 年第 3 期。《关于当前历史课程改革的几点思考》 中学历史教学参考 2001 年第 8 期。《谈谈对当前中学历史教学改革中几个热点问题的认识》历史教学杂志 2002 年第 1 期。《历史课堂教学改革:问题与对策》 中学历史教学参考 2002 年第 6 期。《试论基础教育改革中历史教学方式的变革》历史教学问题杂志 2003 年第 1 期。《面对新课程——历史课教师的四种缺失》中国教育报 2003 年 4 月 3 日 021。《中外历史教科书之比较与未来我国历史教科书建 全国中小学教材建设研讨会论文集《新起点》教育部教材审定委员会工作办公室编 北师大出版社 2003 年 4 月版。

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    ca!

    小牛芸芸* 4人参与回答 2024-05-06
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    因为他从出道以来一直是在走上坡路,拥有非常稳定的发展,而且他的五官是比较优秀的,在外表上能够给人一种非常舒服的感觉,现在他的人气非常高,拥有着非常强大的粉丝基础

    伊萨贝辣 8人参与回答 2024-05-06
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    建议你先看中国通史,再看中国名人百传,了解一些后,看史记和资治通鉴,之后再有选择的阅读二十四史和清史稿。

    无锡白香香 7人参与回答 2024-05-06