小学青年教师杂志社官网

与知网打造的主题不符。《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。《华夏教师》将分为关注、人物、心理、理论、观点、文化等六个版块，内容涵盖教育管理、教师及教学的各个方面。《华夏教师》是由共青团中央主管，中国青年出版总社主办的教育期刊。杂志对象主要面向中小学校长和各级教育界管理者，旨在为教育工作者和管理者提供国内外新、前沿的教育动态，剖析教育教学热点问题，展现学校教师风采而服务。迄今为止，杂志全部内容已被中国知网、中国学术期刊网出版总库、维普网和本刊官网等系列数据库收录。

《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》。那要看用什么分类的标准了，如果按照《中国图书分类法》来分，只有22大类。（细分会有几千个）如果要按照邮局工作标准分，大约有100多种，一般不再继续细分如果按照发行来说，分邮发与非邮发两种另外提醒一下：国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和国家级的差别。所谓国家级期刊和省级期刊之分，主要为方便管理，根据期刊主管单位的级别而做了区别。即国家单位主管期刊为国家级期刊，省单位主管期刊为省级期刊。但是还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也被视为“国家级刊物”。

王老师以为语文课堂应注重对真正意义上的“人”的培养。她一直带着这样的教学理念指导着自己的教学实践，并且获得了喜人的成绩。1998年她执教的《观潮》一课获市多媒体辅助教学优秀奖。1999年她设计的《画鸡蛋》教案获全国一等奖。1999年，她参加了市教委、教育工会组织的“青蓝工程”成果展示巡回上课活动。2000年岁末，她执教的《圆明园的毁灭》一课，博得市区同行的称赞。原港闸区教研室莫璞主任激动地给王老师致信：“你在教品、教风、教艺等方面为青年教师作出了很好的榜样；教材处理突出重点，教法设计灵活多样，教学语言简明精当，教学态度亲切和谐，电教手段如虎添翼。可谓‘经典一课’。” 2002年暑假，王老师参加了南通市教育局组织的赴陕西咸阳支教讲学团 ，历时近半个月，培训咸阳地区的骨干教师。她临时应学员要求执教《难忘的一课》，王老师巧妙的引导，深情的描述，使有些听课的学生和学员情不自禁地流下了激动的泪水。“特级教师王爱华的精湛的教学技艺一下子吸引了400多名教师，不断报以热烈的掌声。”（南通电视台《教育视窗》解说词）2003年参加市教育局组织的“南通教育讲师团”赴新疆伊犁上课，2004年受省教师培训中心邀请在省小学语文特级教师论坛上执教《放弃射门》。2005年参加《小学青年教师》杂志社主办的全国小学语文教师会课活动上示范课并作评课。先后还曾应邀到南京、常州、盱眙及南通各县（市）、区上课40余次。王老师一直保留着不断学习、不断思考、勇于实践的习惯，所以机会总是垂青她这颗有准备的头脑。全国基础教育工作会议的文件一发表，王老师的教育敏感使她迅速确定了研究课题《面向全体学生，实施分层推进教学》。该研究成果被中央教科所教育研究杂志社授予“优秀论文”奖。《小学生作文环境的研究》是港闸区实验小学承担的南通市教科研九五规划课题，由于原课题主持人工作调动，王老师接管了这项工作，继续认真实施方案。为了能够撰写出规范的研究报告，如实地总结课题组的研究成果，王老师潜心阅读教育科研理论，2000年底该课题顺利结题，专家组这样鉴定：“‘创设丰富的语言环境、营造良好的心理环境、开辟多彩的习作环境、优化课堂教学环境’，这些理性提升揭示了作文环境的依存关系，阐明了作文环境与人文素养、作文环境与创新意识、作文环境与现代理念及教学改革之间的联系，在理论上有一定建树，为丰富我国小学作文教学理论作出了贡献，在同类研究中具有领先水平。”2001年该研究报告获得港闸区首届教育科研课题成果一等奖，并在市级及全国评比中获得优秀奖。她的三年级学生屠馨莹的习作《我的理想》首届“世界华人中小学生作文大赛”三等奖。她先后指导有100多名学生的习作发表在《小学生语文学习》《孩子天地》等报刊杂志或者在全国、省、市获奖，区“希望杯”作文竞赛中她的学生年年夺魁。