美术文献艺术中心主任什么级别

社会上还是认可的 但是没有什么实际作用。可以作为自己的一个能力凭证， 比如考美术特长生。作用：一是检测自己学习艺术的成果,即我们通常说的看自己达到什么水平。二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果。三是取得《社会艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学、就业时,能提高自己的竞争能力。此外,对于不懂艺术、但热爱艺术的家长,可以掌握自己的子女学习艺术的情况,以便督促他们更好的学习。搜狗问问拓展资料：中国美术学院社会美术水平考级中心中国美术学院社会美术水平考级中心引是经中华人民共和国文化部批准设立，在全国范围内面向社会的美术水平考级机构。考级机构以中国美术学院强大的专业学科优势，及雄厚的专业师资力量为依托，本着以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，强调公开、公正、公平和自愿应试的原则，为社会提供服务。机构介绍中国美术学院社会美术水平考级中心，作为美术水平考级的常设机构归中国美术学院资产经营公司管理，考级中心设主任、副主任务一名由分院领导兼任，下设美术等级考评委员会和考级办公室。中心现位于杭州市西湖区创意路1号中国美术学院国家大学科技

那首先要看这个中心它是不是国家的机构中心，我觉得不太像唉。

教研室主任工作是在学院领导和系主任的直接领导下，完成本教研室教室及教学管理任务，主要是确保基本教学活动的展开，是教学管理的基层单位。在资本主义国家和旧中国，高等学校没有教学研究室组织，教师直接向系(科)主任或校（院）长负责，采取教授负责制。中华人民共和国成立初期，学习苏联经验，结合中国实际，进行教学改革，在高等学校建立了教学研究指导组，后改为教学研究室，简称教研室，作为学校教学和科研的基层组织。每室设主任一人，在系（科）主任领导下全面负责本专业或课程的教学和科研活动。在中国，教研室主任要领导和组织教师讨论和制订本室各学科的教学计划，拟定教学大纲，选编教材；正确处理教学与科研的关系，本科生与研究生的关系；改进教学方法；制订青年教师进修计划和研究生培养计划；领导所属实验室、资料室的建设和管理工作；领导本室教师对学生的自习、实验和实习，加强指导等等。在中国，中等学校里,一般不设立教研室,而是按各学科分别设教学研究组，简称教研组。教研组长要领导本组教师学习党的教育方针、政策；研究教学大纲、教材和教法，提高课堂教学质量；结合教学钻研教学理论和专业科学知识，帮助新教师提高业务能力；总结交流教学和领导课外活动的经验等。

这几乎不算官。一般的全日制本科大学有很多个院，每个院又有若干个系，而教研室属于系里面的教学辅助机构，你可以理解为系主任的教学秘书，或者很多时候就有系主任自己兼任，工作就是给系里的老师进行讲课规划。级别上一般为副科。

引用PEEAVP的回答：副部级职务不可能是“经文化部党组研究决定”来任命的。副部级高配正司级，才是这个任命程序。

1、国家图书馆为文化部（现在是文化旅游部，下同）下属正局级机构，其内设机构为处级。其馆长由文化部任免，不属于中管干部。从这一点也可以知道，馆长是正司局级干部，而非副部级干部，副部级干部需要由中组部任免和管理。2、2009年的馆长周和平因为之前担任文化部副部长，所以保留副部级，但这仅仅是其个人级别，与单位及职务级别无关。因为其级别先为副部级，因而其副部长级无需通过中组部明确，任命文件直接是：《文化部关于周和平、詹福瑞任职的通知》，即由文化部决定即可。但是，由于周和平本身是副部级的中管干部，因而“经文化部党组研究决定“后，还需要“并报中组部批准”。