课程与教学论期刊

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我是豆豆豆逗
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白白桃花

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英语课程与教学论攻读硕士学位研究生阅读书目 序号 书目名称（作者、名称、出版社、出版时间、版次）或期刊名称、主办单位 张诗亚、周谊，《震荡与变革——20世纪的教育技术》，山东教育出版社，1995年版。 黄济著，《教育哲学通论》，山西教育出版社，2001年版。 石中英，《教育哲学导论》，北京师范大学出版社，2004年版。 张祖忻等，《教学设计的原理与方法》，上海外语教育出版社，1990年12月版。 乌美娜主编，《教学设计》，高等教育出版社，1994年10月版。 Walter Dick等编，《教学系统化设计》（第五版，影印版），高等教育出版社，2002年版。 加涅，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年版。 华东师范大学教育系、浙江大学教育系选编《西方古代教育论著选》，人民教育出版社，2001 任钟印主编，《西方近代教育论著选》，人民教育出版社，2001年版。 王承绪、赵祥麟编，《西方现代教育论著选》，人民教育出版社，2001年版。 Alderson, JC et (2000) Language Test Construction and E 外研社。 Brown, HD Principles of Language Learning and Teaching (3rd ) Eaglewood Cliffs:Prentice Hall R Yalden, J Principles of Course Design for Language Teaching 外研社。 Cohen, AD Strategies in Learning and Using a Second L 外研社。 Cook, V Linguistics and Second Language A 外语教学与研究出版社。 Cook, V Second Language Learning and Language Teaching (2nd ) 外研社。 McDonough, J et Research Methods for English Language T 外研社。 Ellis, R The Study of Second Language A 上海外语教育出版社。 Cuningsworth, A Evaluating and Selecting EFL Teaching M H Levenson, SC P Cambridge University P Leech, G S Penguin B Radford, A Transformational S Cambridge University P 桂诗春, 1994, 《应用语言学》，长沙：湖南教育出版社。 蒋祖康, 1999,《第二语言习得研究》，外语教学与研究出版社。 Richards, J et Approaches and Methods in Language T 外研社。 Krashen, S Principles and Practice in Second Language A Oxford: P Larson-Freeman, DM L An Introduction to Second Language Acquisition R 外语教学与研究出版社。 Sternberg, D An Introduction to P London: L 陈坚林, 2000, 《现代英语教学——组织与管理》，上海外语教育出版社。 Hudson, RA S 外语教学与研究出版社。 《外语教学与研究》1980——各期 《外语与外语教学》、《国外语言学》、 《当代语言学》等重要学术期刊。
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小猴子@219

1．本科课程《化学课程与教学论》2．硕士生课程（1）学历硕士《学科课程与教学论专题研究》《化学实验教学论专题研究》《化学课程与教学改革》（2）教育硕士《化学课程论研究》3．博士生课程《科学教育哲学研究》指导研究生情况：现指导20名硕士生和7名博士生 1．化学课堂教学行为研究2．化学实验教学理论研究3．科学教育哲学研究 2006年10月——2009年9月1．新课程背景下的教师课堂教学行为研究，教育部人文社会科学研究项目，C类，2008～2011，0万元，主持。2．新课程背景下的教师课堂教学行为特征研究，吉林省社会科学基金项目，D类，2008～2010年，0万元，主持。3．理科教学中学生科学探究能力的评价研究，吉林省教育科学十一五规划课题，D类，2006～2008年，主持。4．教师课堂教学行为组合的特征及其有效性研究，东北师范大学哲学社会科学特色研究项目，D类，2007～2010，0万元，主持。5．普通高中化学新课程国家级研修·吉林省，教育部师范司，2007年，0万元，主持。6．化学教师实验教学研究能力培养的研究与实践，吉林省教育厅，2008～2009年，主持。7．《中学化学实验研究》精品课建设，东北师范大学，2007～2009年，5万元，主持。8．化学教师实验教学研究能力培养的研究与实践，东北师范大学，2007～2009年,0万元，主持。9．《化学课程与教学论》优质教学团队，东北师范大学，2009～2011年,0万元，主持。 2006年10月——2009年9月1．论化学教学内容的内化，化学教学，8，2009，第1位。2．“沉淀—溶解平衡概念应用”课堂教学中专家与新手教师语言行为的比较研究，化学教育，8，2009，核心期刊，第2位，通讯作者。3．国际科学史和科学哲学教育的发展及其对我国理科教育改革的启示，比较教育研究，（5）2009，CSSCI（A），第2位，通讯作者。4．美国教学行为研究的发展历史与范式更迭，外国教育研究，5，2009，CSSCI（B），第2位，通讯作者。5．科学哲学与理科教学的对话：科学探究与概念转变，东北师大学报（哲学社会科学版），4，2009，CSSCI（A），第2位，通讯作者。6．“沉淀溶解平衡概念应用”教学中新手教师课堂教学行为的比较，中学化学教学参考，4，2009，核心期刊，第2位，通讯作者。7．论教学设计对教学行为的影响，河北师范大学学报·教育科学版，3，2009，CSSCI（B），第2位，通讯作者。8．托马斯·库恩的科学教育思想——兼论西格尔与布鲁希的争论，外国教育研究，2，2009，CSSCI（B），第2位，通讯作者。9．化学教师批判性思维教学效能感的发展规律及其影响因素研究，化学教育，12，2008，核心期刊，第2位，通讯作者。10．探究性实验中学生提问数量与提问质量的相关研究，化学教育，11，2008，核心期刊，第2位，通讯作者。11．化学“同课异构”评课中应注意量化分析，中学化学教学参考，11，2008，核心期刊，第2位，通讯作者。12．手持技术与化学教学整合的研究综述，中学化学教学参考，10，2008，核心期刊，第2位，通讯作者。13．关于“‘质量守恒定律”化学史教学的几个问题的讨论，化学教育，9，2008，核心期刊，第2位，通讯作者。14．用“互动式科学小故事”改善学生的科学本质观，化学教育，7，2008，核心期刊，第2位，通讯作者。15．论化学科学经验的课程化，中学化学教与学，5，2008，CSSCI（B），第1位。16．展现科学探究个人的一面——波普尔科学知识增长论的视角，化学教育，5，2008，核心期刊，第2位，通讯作者。17．论化学科学经验的课程化，化学教育，1，2008，核心期刊，第1位。18．论化学教学中学生化学学习活动的引发方式，现代中小学教育，10，2007，第2位，通讯作者。19．论化学科学经验的传递机制，化学教育，9，2007，重点刊物，第1位。20．化学实验教学价值的实现与教学方式的选择，化学教育9，2007，重点刊物，第3位。21．关于2种液体混合后增容的实验探究——以乙酸与苯混合为例，化学教育，7，2007，重点刊物，第2位，通讯作者。22．论化学教学的新观念，中学化学教学参考，7，2007，核心期刊，第2位。23．发现之旅——“苯、芳香烃（第一课时）”教学设计与实施，中学化学教学参考，10，2006，核心期刊，第2位，通讯作者。 1．化学实验课程与教学论，高等教育出版社，2009，主编。2．化学教学论（第四版），高等教育出版社，2009，参编，21世纪教材。
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还有谁没吃

课程与教学论”学科简介 物理系“课程与教学论”学科的发展已有20余年的历史，1986年获得硕士学位授予权。该学科现有教授4人，副教授2人，有国家课程教学指导委员会委员1人。本学科成员在大学物理和大学物理实验课程建设和教学论方面进行了卓有成效的研究，在全国具有非常大的影响。近年来在国内外重要期刊发表教学论文近100篇，编写教材和教学参考书20余部，其中由马文蔚教授等改编的《物理学》（高教出版社、共5版）据全国同类教材销量之首，并多次获得国家级和省部级奖励；由江苏省教学名师奖获得者叶善专教授主持的《大学物理网络课程》在全国影响极大。本学科成员主持了多项国家级和部省级教改项目，获得了多项国家级和部省级奖励，成果融入了我校基础物理课程教学，使得我校“大学物理”和“大学物理实验”两门课程均被评为国家级精品课程、我校“物理实验中心”也被评为国家级实验教学示范中心。 主要学术骨干：解希顺、钱锋、殷实、熊宏齐、周雨青、张玉萍。 主要研究方向：现代教育技术在大学物理教学中的应用、演示实验在大学物理教学中的应用、物理学前沿成果与基础物理教学联系的研究、“大学物理”创新型课程体系的研究、“大学物理实验”创新型课程体系的研究、创新型物理实验设计及实验仪器开发的研究等。
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薇枫1988

这是教育学下的一个研究生专业方向，主要研究的是课程设计与教学的理论。
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