海外华文教育投稿要求多少字

《东华大学学报（英文版）》属于核心期刊。《东华大学学报》是由中国教育部主管，东华大学主办的，以纺织科学及相关学科为特色的学术性期刊。《东华大学学报》现已被国内外著名的文摘性刊物收录，如美国Chemical Abstracts (CA)、美国 Textile Technology Digest (TTD)、英国 World Textile Abstracts(WTA)、日本《科学技术文献速报》(CBST)、俄罗斯РефеРативныйЖурнал（文摘杂志）及中国《中国纺织文摘》等收录。东华大学学报已被列为全国纺织核心科技期刊和上海市核心科技期刊。《东华大学学报（英文版）》（Journal of Donghua University, English Edition ）面向国内外专家征稿，国内外公开发行，国内定价每册 10 元，国外定价每册 US＄15；主要刊登研究论文、理论研究、应用技术及其相关领域的科研学术论文。投稿要求及注意事项：1、论文应具有创新性、学术性、准确性、规范性和可读性；2、具有学科前沿的科研论文优先刊登，投稿要求重点突出、论点明确、条理清楚、数据可靠、文字精练；3、来稿不可一稿多投；如果硕士生投稿，务必请导师严格把关后再投稿，同时要提供导师联系方式。

朱勇（2004）汉语第二语言词汇学习问题刍议，《云南师范大学学报（对外汉语版）》第1期。朱勇（2004）边注和查词典等输入调整对留学生伴随性词汇学习的作用，《世界汉语教学》第4期。（核心CSSCI）朱勇（2005）留学生“请求”言语行为的语用水平调查，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》第5期。朱勇（2005）首届世界汉语教育史国际学术研讨会述评，《海外华文教育》第1期。朱勇（2005）万济国的汉语教学思想研究，载李向玉、张西平等主编《世界汉语教育史研究—第一届世界汉语教育史国际学术研讨会论文集》，澳门理工学院。朱勇、崔华山（2005）汉语阅读中的伴随性词汇学习再探，《暨南大学华文学院学报》第2期。朱勇（2006）唐通事与汉语言文化在日本的传播，《或问》第11号，日本东京：白帝社。朱勇（2006）输入调整与对外汉语阅读教材编写，《对外汉语研究》第二期（上海师范大学），商务印书馆。朱勇（2007）不骋空论，有理有据——评刘颂浩著《对外汉语教学研究》，《国际汉语教学动态与研究》第1期。朱勇（2007）万济国汉语教学思想的现代启示，《名古屋外国语大学外国语学部纪要》第32号。收入《中国关系论说资料》第49号，东京论说资料保存会。朱勇（2007）对日汉语词汇教学研究的现状与前瞻，《语言文字应用》第2期。（核心CSSCI）朱勇（2007）智利、阿根廷汉语教学现状与发展策略，《国际汉语教学动态与研究》第4期。朱勇（2007）试论《唐话纂要》的词汇选编特色，《或问》13号，日本东京：白帝社。朱勇（2009）基于对日汉语词汇教学的汉日同形词研究，《现代语文·语言研究》第6期。朱勇（2009）基于因特网的南美汉语教师培训与发展模式构建，《世界汉语教学》第4期。（核心CSSCI）朱勇（2009）口头报告在日本大学汉语课上的实验——以口语能力训练为中心，《海外华文教育》第3期。朱勇（2009）民国时期汉语教学一瞥，《或问》16号，日本东京：白帝社。朱勇（2009）日本江户时代唐话教本的研究价值，载入《日本汉语教育史研究——江户时代唐话五种》，北京：外语教学与研究出版社。朱勇、李彩霞（2009）易读、有趣、实用——谈《中文天天读》的设计思路与编写理念，《国际汉语教育》第一辑。朱勇、郭芳菲（2009）华北协和语言学校：民国时期对外汉语教学的奇葩，《人文丛刊》第4辑。朱勇（2010）汉语阅读教材编写中的若干对矛盾，《语言教学与研究》第6期。（核心CSSCI）。朱勇、宋海燕（2010）汉语读物的编写理念与实践，《海外华文教育》第4期。朱勇（2011）汉语国际教育硕士培养中的若干问题，《海外华文教育》第3期。朱勇、邹沛辰（2012）《中文天天读》易读性研究，《云南师范大学学报（对外汉语版）》第3期。朱勇（2013）对外汉语阅读教材的国别化路径，《云南师范大学学报（对外汉语版）》第6期。朱勇（2014）海外环境下的中外教师合作教学，《语言教学与研究》第3期（核心CSSCI）。朱勇、孙岩（2014）意大利汉语教育的现状、问题与对策，《云南师范大学学报（对外汉语）》第4期。左虹、朱勇（2014）中级欧美留学生汉语文本可读性公式研究，《世界汉语教学》第2期。

不是的，在报名考试时有得选择简体或繁体

很大，不过比高考简单多了。很基础。这个具体的你得问招生部门

如果你是在内地上高中的话，高三再去专门的培训机构熟悉一下考纲和题型就行了，一个学期或者半个学期也够了。如果你是在香港本地（澳门和台湾不太清楚），最好好还是早一些接触内地的教材，联考还是比较接近高考的跟DSE差蛮大的，当然英语还是比DSE简单的，而且光看内地的教材应该还不够，最好能有专门的老师辅导一下。联考也没有那么好啦，如果能参加DSE，或者是澳门的同学参加澳门的四校联考，或者你是台湾同胞可以参加学测，我觉得还是学测和DSE还有四校联考比较划算，要上好的大学压力也没那么大。