电视画面编辑课程教案

面向广播电视编导专业学生开设的《摄影基础》课程，有别于一般美术类专业的课程设置，而相较于一般性应用技术型高等院校摄影专业，课程设置着眼于对后修广播电视编导专业核心课程的支撑。课程教学环节的设置以及教学方法的使用均以此为依据，主要表现在理论课程内容倚重案例教学，实践课程倚重项目化教学。面向广播电视编导专业学生所开设的基础课程《摄影基础》，有别于一般美术类专业的课程设置，在影视画面造型课程体系中，往往作为《电视摄像》《画面编辑》《影视照明》等专业核心课程的先修基础课程，一般开设于本科教学的第一或第二学期，课时分配较少，且面向没有任何摄影技术基础的学生。关于大学本科《摄影基础》课程教学的文献繁多，但在针对广播电视编导专业画面造型课程体系的基础课程范畴内,该课程的教学设计则要兼顾画面造型理论课程体系教学实施的较长时间线思考。所以，在强调综合型、应用型、创新型本科专业人才培养目标定位的前提下，作为基础课程的《摄影基础》在强调摄影技术实践教学的同时，更应对后开设课程提供良好的理论支撑。基于以上思路，笔者在七年的《摄影基础》课程教学中，不断改革理论课程和实践教学内容及教法，主要表现为理论课程内容倚重案例教学，旨在提升学生对影视画面造型的审美能力；实践课程倚重项目化教学，旨在提升学生对影视画面造型项目的完成能力等。一、摄影案例教学毋庸置疑，实践才是学习摄影最关键的步骤及方法，但是针对大学生的摄影技术与摄影艺术创作方法的理论教学，则是由庞大的具体案例所填充构成的。关于摄影课堂教学案例的使用，笔者认为有三个方面的课程设计。

本人为广播电视编导专业在读生，今年大三，可就自身情况作答。广播电视编导的具体学科各个学校可能略有不同，以下是我的学校所修科目（核心科目），可参考，同时也是大部分高校的基础课程。其中主干课程：艺术学、新闻传播学、戏剧与影视学。【第一学年】中外电影史、精品电影赏析（上）、中外文学史、摄影基础、广播电视概论、中外艺术史、数字图像处理技术与艺术、普通话与口语表达、广播电视写作、影像语言、精品电影赏析（下）。【第二学年】新闻学概论、Premiere：编辑技术、精品电视节目分析、摄录像技术、大众传播学、电视画面编辑1、DV作品创作、现代汉语、导演基础、电视文化学（选修）。【第三学年】电视节目策划与文案写作、电视采访学、写生考察、纪录短片创作、电视现场报道（选修）、灯光照明基础（选修）、中外优秀纪录片赏析（选修）、影视美学（选修）、视频设计（选修）、表演课（选修）。【第四学年】电视节目制作、实习实践、毕业论文与毕业设计。与多数其他专业相同，基本上大一大二主要学习理论知识，大三大四就要开始进行实践，具体安排与选修科目与每个学校的教导安排有关的。当然了，同时还有每个大学生都要必修的体育、英语、毛概、马原、思修、近代史等等。希望我的答案对你有所帮助~

广播电视学大二在读。作为综合类大学，大一是大类招生，大二专业分流，根据时间线和专业培养计划来看，大一主要是打好理论基础，广电广告新闻的概论课都要上。例如：广播电视学概论，品牌传播概论，新闻学原理，传播学原理等等，除此之外还有批判性思维和VB。到了大二，开始涉及专业课，从电视摄像开始学，同时增添视觉创意传播等培养审美和艺术感的课程。大二下从摄像进阶到电视编辑课，对后期技术进一步提高要求。还有广播电视新闻报道，培养采访和讲故事的能力。与此同时开设了好几门新媒体课程，主要是与时俱进，讲授短视频下半场，广电学子应该如何认识行业现状，找好自身方向。大三的课程非常之紧凑，有好几门实验课：视听节目制作——学习完整节目制作流程，电视专题与专栏——目前不清楚具体授课内容，似乎偏向新闻方向，电视节目编导——会有去电视台走访的实践计划，各个形式的节目都会涉及，出镜记者报道——面对镜头的能力。除此之外，还有影视叙事学等较为深度的理论课程。从我的经验出发，对这个专业来说，阅片量和实践经历是最为重要的，理论基础也不能落下。把所有的希望放在课堂和老师身上是不现实的，举个例子，因为学院学术性远远强于实务，所以我们平常写论文的频率和拍片子是差不多的，还有很多presentation，但在去电视台面试的时候，导演更加看重的是你的经验和对节目制作的想法。你具不具备前期策划的能力，你对目前市场上的综艺或是新闻节目了不了解，你的团队协作能力如何，有没有作品可以反映出你的当前水平，诸如此类。所以，根据学校定位不同，专业课不同，但最终还是靠自己。

广播电视学大二在读。作为综合类大学，大一是大类招生，大二专业分流，根据时间线和专业培养计划来看，大一主要是打好理论基础，广电广告新闻的概论课都要上。例如：广播电视学概论，品牌传播概论，新闻学原理，传播学原理等等，除此之外还有批判性思维和VB。到了大二，开始涉及专业课，从电视摄像开始学，同时增添视觉创意传播等培养审美和艺术感的课程。大二下从摄像进阶到电视编辑课，对后期技术进一步提高要求。还有广播电视新闻报道，培养采访和讲故事的能力。与此同时开设了好几门新媒体课程，主要是与时俱进，讲授短视频下半场，广电学子应该如何认识行业现状，找好自身方向。大三的课程非常之紧凑，有好几门实验课：视听节目制作——学习完整节目制作流程，电视专题与专栏——目前不清楚具体授课内容，似乎偏向新闻方向，电视节目编导——会有去电视台走访的实践计划，各个形式的节目都会涉及，出镜记者报道——面对镜头的能力。除此之外，还有影视叙事学等较为深度的理论课程。从我的经验出发，对这个专业来说，阅片量和实践经历是最为重要的，理论基础也不能落下。把所有的希望放在课堂和老师身上是不现实的，举个例子，因为学院学术性远远强于实务，所以我们平常写论文的频率和拍片子是差不多的，还有很多presentation，但在去电视台面试的时候，导演更加看重的是你的经验和对节目制作的想法。你具不具备前期策划的能力，你对目前市场上的综艺或是新闻节目了不了解，你的团队协作能力如何，有没有作品可以反映出你的当前水平，诸如此类。所以，根据学校定位不同，专业课不同，但最终还是靠自己。

目前广播电视编导专业作为艺术类较为热门的专业，每年都受到许多高考生的青睐，答主作为国内本科广播电视编导专业在读，希望用我的了解给你一点帮助。广播电视编导专业要求在入学后不久要建立起广播学，传媒学，艺术等的概念，因此要学习艺术学，新闻传播学，也是我们专业的主干课程。因为广播电视编导专业将分为很多个小专业，包括摄影技术，戏剧文化，广播编导，电视编导等等，因此编导专业学习的课程很多，下面罗列一些专业课程：戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、色彩学、摄影技术、照明技术、电视艺术概论、电视节目策划、电视节目制作等等。这些课程是我们日后从事电视编导专业的基础，所以大家一定要认真用心学习。除了专业课程外，当然还要学习大学基础课程，包括大学生英语，思修，毛概，马原，体育等等。根据各个学校的培养计划不同，课程也会有一定程度的变化。还有各种其他专业的选修课可以供同学们按照进行选择，从而丰富自己的知识和眼界，尤其是在综合类大学。编导的知识宽度和眼界宽度对日后的工作内容的丰富程度是很有帮助的，这会给同学们很多的灵感和创新。完成所有课程的时间是四年，基本上在大三后大家的课程都比较少了，会去各个广播台，电视台进行实习工作。其实在编导专业，课程的知识是十分有限的，更多的知识来自于自己的实践课程和实习中取得。

编导系涉及范围广阔，有传播学、播音与主持、影视作品分析、中国戏曲、视听语言、色彩学、电视节目制作、照明技术、摄影技术等