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芥末生煎
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小黑鬼佐二

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爱是一种发自于内心的情感,指的就是对某个人或某个事物有深挚的感情,这种感情所持续的过程也就是爱的过程。通常多见于人与人或人与物。爱是喜欢的最终升华目标,不同种类的爱对应着不同种类的喜欢。诗人叶千华说:“爱永远是人类不灭的追求和真理”。爱,即人类主动给予的幸福感,也是指一个人主动地以自己所能无条件尊重、支持、保护和满足他人靠自己无法实现之人性需要的思想意识状态及言行。爱的基础是尊重,即无条件承认和接受被爱者的一切拥有,不挑剔不评判。爱的本质是无条件地给予,而非索取和得到,可是在长期的异化过程中被渗入了索取的成分,往往把对某个事物的想象的得到即喜欢当成爱,如“我喜欢你”异化成“我爱你”等。爱包含爱情、母爱、父爱、友情、亲情、博爱等。爱这个字在字典里有着许多意义,由某种事物给予人满足(如“我爱吃这些东西”),甚至为了爱某些东西而愿意死(如爱国心等)。爱可以用来形容爱慕的强烈情感、情绪或情绪状态,在日常生活里,其通常指人际间的爱,可能因为爱为情感之首位,爱是艺术中普遍的主题。爱有时也会被形容为强迫症。
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Elena小妞仔

"爱满天下"是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。陶行知的教育思想影响了几代人,在校师生学陶师陶之风盛行。“爱满天下” 是陶行知先生毕生追求的教育真谛; “热爱每一个学生” 这是陶行知的人生格言;“为了孩子,甘为骆驼,于人有益,牛马也做。”爱的教育是少年儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”,更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说:小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养,才能发生高度的创造力,因而教育应当充满爱。陶行知教育家,他以德立教,“爱满天下”,是当代中国教育工作者的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”,才有了他那种“千教万教,教人求真”的执着追求。他穷毕生的精力,投身于人民教育的各项革新运动,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑,铸就了民心所向的一代师魂,成为中国近代教育史上的“一代巨人”。他的教育思想是超时代的,他的教育成就是卓越辉煌的,他的教育影响是跨国界的。因此,不管是过去,或者是将来,他都是师之楷模,是广大教育工作者学习的典范。知行合一,是指客体顺应主体,知是指科学知识,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知。是明朝思想家王守仁提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。

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xyz小鱼子

把爱满天下作为校训,既体现了以德立教,以爱施教的教育理念,也体现了立教为公、服务社会的使命意识和责任意识,体现了学校落实师范性办学定位的本质要求。爱满天下,知行合一是人民教育家陶行知先生教育思想的精髓。爱满天下,体现的是一种爱祖国、爱人民,爱教育,爱学生的大爱精神和博爱情怀,是陶行知先生毕生追求的教育真谛。爱是教育的灵魂和生命。扩展资料:注意事项:校训体现的是高校学者们的精神、教师们的师德、学子们的追求,熔铸在一起形成校训,校训是教职工及学生们的共同精神纽带。不少高校都有上百年的历史,校训也沿袭了上百年。在这许多年间,有不少校友相继走向社会,成为社会的中流砥柱。在遇到困惑的时候,在萎靡不振的时候,当他们想到校训,或许就找到了人生的指路明灯。校训吹响了奋发进取的号角,给人以不断前进的力量,成为校友们的精神支柱。 参考资料来源:百度百科-校训参考资料来源:中国共产党新闻网-弘扬和实践陶行知教育思想

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丫丫由由

学会赏识,爱满天下青岛中心希望小学韩亚男 尊敬的各位领导、老师: 大家下午好!今天我演讲的题目是《学会赏识,爱满天下》,有人说:做不了伟大的事,就用伟大的爱,做平凡的事。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,我工作的时间紧紧一年,也许谈论师德可能会显得有些稚嫩,但这绝不会失掉我的真诚,因为我和大家一样,从事着一项光荣的职业---教师。 有太多关于孩子的比喻,在我眼里,学生都是待放的花朵,而我们有幸能伴花成长,倾听最美的花开的声音。 第一次登上讲台时我的激动与不安;一声声老师好背后的满足与窃喜;学生取得进步时的欣慰与鼓舞,从那一刻起,我觉得我选择的,不仅仅是一个职业,更是一个值得我用一生去完成的事业。 教师这个神圣的称呼,它如同磁石一样深深的吸引着我,改变着我。与孩子相处,我更加年轻,因为他们需要童真与快乐,我更加细致,因为他们需要被小心呵护。我也更加成熟稳重,因为他们需要有一个坚实的依靠。 新学期一开始,班里一位叫张子文的同学很让人头疼,上课喜欢乱说话,下课与同学打架,几乎每个课间他都会受到我的批评,但他却没有一丝悔改,困惑中,我想起了曾在一本书中读过的一句话:用赏识的眼光看孩子。于是我特意寻找他进步的地方,哪怕他上课的一次举手发言我就对他大加赞赏,全班同学鼓掌鼓励他,并及时与家长沟通,告诉家长孩子的进步,渐渐地,他有了巨大的进步,几天过去了,没有学生向我报告他打架的消息,上课纪律也好了许多,用同样的方法,班上的几个纪律差的学生也渐渐进步了许多。看到他们的进步,我心里有种说不出的欣慰。 师爱无须展现得轰轰烈烈,它只是要我们能经常低下头看看孩子,和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈……和他们同唱、同跳、同悲、同乐;师爱是在和孩子说话时,将祈使句改为疑问句:“你能帮老师的忙吗?”“你能把教室打扫干净吗?”孩子是敏感的,单纯的,他所需要的仅仅是老师的一份关爱!他们的心灵是那么容易被装满。爱心是融化坚冰的阳光,是愈合创伤的良药。苏霍姆林斯基说:“爱是强大无比的教育者。”要做好教师这一岗位,首要的条件就是要有一颗爱孩子的心,爱像——涓涓的流水慢慢地渗透进孩子们的心里。语言也许很朴实,没有华丽的词汇来修饰。但它却是很神圣的、很伟大的。作为一名教师,每天我们所面对的是一张张纯真的笑脸,一双双无瑕的眼睛,每天除了家人,孩子们接触最多的人就是我们,因此我们更应给予孩子们更多的关心和爱护,让孩子们能健康快乐地成长。我们对学生的爱,没有时间限制,绵绵无绝期,这种爱是发自内心的,是无私的。这种爱,不是存款,没有利息,甚至有时会血本无归,在这样的情况下,我们还依然心甘情愿地付出爱心。我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有

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小妮子--Amy

爱满天下距离2010世博会只剩1一个月左右,我们要从小事做起,为世博加油!城市,让生活更美好!”在一声声口号中,世博的脚步离我们越来越近了。走在大街小巷,随处可见世博明星——“海宝”在广告牌上的“海宝”正热情地向我们打着招呼,周围的人们个个热情高涨,迎接着2010年的到来。一大早,我背起书包,一边哼着小调,一边走出了家门。只见小区里的爷爷、奶奶们已经早早地出来锻炼身体:有的舞剑,有的打太极拳,有的则一边遛狗,一边散步,好热闹啊!我想到待会儿又能学到新的知识,说不定在世博会召开期间真能派上用场,心里别提有多高兴了,连走路的步伐也加快了。突然从我的脑海里闪过一个念头:2010年就要在上海举办世博会了,全上海人民,甚至全中国的人民都在为世博做贡献,我想我也应该为世博做点力所能及的事情。可是我们中学生能做什么呢?有了,就从身边的小事做起吧。比如,我们可以把身边的垃圾拣起来,把上海变成一个清洁美丽的城市,让来参加世博会的外国朋友,都能感受到上海的美丽。说干就干!放学后,我和几个朋友拿着垃圾袋,将小区里公路上、小路上、草丛里的零食包装袋、塑料袋、香烟纸盒子等垃圾,通通丢进垃圾袋中,我们不放过任何垃圾,仔仔细细的捡垃圾,忙乎了好几个钟头,终于捡完了,我们已经挥汗如雨,看着小区被我们清理得干干净净,我们脸上不禁露出了喜悦的笑容。我们正准备回家,看见一个捐款箱,上面写着“为灾区人民捐款,我摸摸口袋,只掏出了一个皱巴巴地1元纸币,小心翼翼地塞进箱子中。 啊,这一天过得多么有意义啊!为世博出一份力,献出我们真诚的爱,让爱满天下!

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