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jingmaotong
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学校安全工作是全社会安全工作的一个重要的组成部分,它直接关系到青少年能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。暑假已经结束,新的学期又开始了,校园安全再次成为家长和社会关注的问题。  校园存在的隐患和常见事故  学校存在的隐患从客观上看,部分学校校舍陈旧,设计不合理,通道过窄、过陡,消防设施不足,水、电、气设备老化,危房呈动态变化,存在严重事故隐患;部分学校周边交通,食品安全,网络影像伤害,校园意外伤害,部分教师素质不高造成的师源性心理伤害,校园制度的不完善造成的伤害,学生心理健康安全等都存在隐患;校园周边社会治安形势也存在不少问题。从主观上看,一些教育管理者、学校教师安全意识还不强,依法治教和强化管理的水平还不高;学生安全知识缺乏,自我防范意识淡薄,自我保护能力弱;部分青少年心理健康问题较突出。  校园安全常见的安全事故有: 不当活动事故;挤压、践踏事故;交通事故;体育活动事故;劳动或社会实践事故;校园暴力事故;消防事故;学生身体特殊事故;自然灾害事故;卫生事故等。  加强校园安全对策  (一)从管理上入手,强化责任落实制度。保证学生的安全是法律、国家、人民赋予的神圣职责,是广大人民群众的根本要求,更是教育改革发展的基本保障。所以,学校要完善各项安全管理制度,建立校园安全管理网络,形成自上而下、覆盖所有安全事项的制度体系,使管理安全责任更加明晰。学校不仅要从校舍环境、食堂卫生、建筑结构等方面加强管理,还要做好细节工作,避免小隐患酿成大祸害。  (二)从教育上入手,强化安全责任意识。做好安全管理工作,必须具有强烈的责任感和使命感。要坚持校领导和中层干部、值日教师、保安的值班制度,并将安全教育贯彻到教育的各个角落,充分利用校园广播、宣传栏、主题班会、安全演练、警示教育、专题讲座和各类活动将安全知识教给学生。  (三)从执行上入手,强化安全责任落实。各学校要坚持“责任归位”,持续开展安全管理网络建设,层层分解落实指标,形成了“层层负责,人人负责,我不负责谁负责”的良好局面,提升全员履行安全职责的主观能动性。教育专家指出,学校除了制定安全工作应急预案,还要有意识、有计划地对学生开展防灾避险教育,进行防火、防电、防溺水、防中毒等各种安全自救训练,增强学生的防范意识和自我保护意识,提高自救自护和互救互助的能力。  总之,安全是一切工作的前提和基础。没有生命,就等于失去一切,就无从谈起安全。平时以防为主,关键时监督到位,必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新,做到人人有意识,人人负责任,细处着手,以小见大,建立长效机制,以陶行知先生"爱满天下"的思想和胸怀,切实履行安全教育使命和职责。
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Krystaldxe

爱满天下杯第五届全国中小学生创意作文大赛征稿通知 爱满天下杯第八届全国青少年书画篆刻大赛征稿通知,爱满天下杯第七届全国教师教育论文大赛征稿通知,爱满天下杯第五届全国中小学生创意作文大赛征稿通知。爱满天下杯第五届全国中小学生创意作文大赛征 稿 通 知爱满天下杯全国中小学生创意作文大赛已成功举办四届,参赛人数近40万,每一届都涌现出大量新人佳作,反响十分热烈。为喜迎2008北京奥运会,展示广大学子写作风采,爱满天下杯第五届全国中小学生创意作文大赛开始征稿,欢迎广大师生积极参加。主 题: 2008,中国好运!参赛作文可以不同文体抒奥运豪情,写成长历程。祝福奥运,诠释奥运,想象奥运,参与奥运,写出你心中对北京奥运,对生活的美好期盼。主办单位:中国陶行知研究会 吉林日报 新民晚报 劳动报 少年儿童出版社承办单位:上海爱满天下文化艺术传播中心中国陶行知研究会《和谐校园文化的建设与策划》总课题组协办单位:《作文世界》杂志评奖事宜:设特、一、二、三等奖,最佳创意奖、优秀作文奖、佳作奖;团体另设优秀组织奖、组织奖、作文教学先进学校、优秀文学社等奖;辅导老师另设园丁奖、优秀指导奖等,均颁发获奖证书。部分获奖名单、作品在《作文世界》小学版和中学版上刊登,《作文世界》还将聘请优秀小作者为特约小通讯员。主办单位于2008年成立的“全国青少年文化艺术人才库”将吸收部分获奖同学加入;优秀作文将结集出版。参赛办法参赛作文请用稿纸正楷誊写或用电脑打印,题目下请依次写清所在学校、班级、作者姓名以及指导老师。团体组织参赛须进行初评并填写集体参赛登记表。在组织好参赛稿件后,请与大赛组委会办公室联系(021-52521348,),以确认参赛人数和有关事宜。上半年4月30日截稿,6月终评结束。下半年10月20日截稿,12月终评结束。

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少年卡米

公园里,草地上,一群活泼可爱的小孩子正手拉手,肩并肩地唱着,跳着。风轻悄悄的,草软绵绵的,阳光照在他们身上,好暖和,好舒服,好开心啊!     不远处的草丛里,坐着一个少年。他呆呆地坐着,两眼漠然地望着前面,脸上没有一丝微笑。他怎么了?难道没有看到这一群纯真无邪、人见人爱的孩子?他怎么了?     一个小女孩发现了他,对着同伴们说了一声:“看!那儿有一个大哥哥。”孩子们像发现了新大陆一样欢喜了一阵子。他们向大哥哥招招手,他一动不动。几个小脑袋簇到一起,叽叽喳喳地嚷了一阵子。他们轻手轻脚向他走来。他站起来了,显然,他已经听到了这轻轻的脚步声,他走到一棵大树下面,拿起一根棍子。     他要干什么?孩子们不由得停住了脚步,不安地看着他。他拿着棍子,一点一点地打着地,向公园门口走去。     他是一个盲人。孩子们跳过去,拦住他,要和他一起玩。他叹了一口气,和孩子们一起坐到了草地上。他把一切告 第九作文网原创作文诉孩子们。他失明以前和他们一样,一天到晚总那么开心,总觉得人世间多么美好:红的花,绿的草,暖融融的太阳。可如今呢?红花绿草不见了,只有一片黑暗;轻风细雨、阳光带来的温馨消失了,对他来说只有一片冷寂。他对人生已经开始绝望了。阳光落在他的身上,这次,没有了那片温暖、舒服加开心。     那一下午,孩子们陪着他,给他讲笑话、唱歌,一起做游戏……他已忘记了自己是个盲人,仿佛又回到了那个充满歌声与欢笑的童年,他沉浸在其中。他虽然看不见这群孩子,但也猜想到是一群可爱的孩子。阳光照在身上,轻轻的,柔柔的。     那个晚上,他照例打开收音机,电波传出了女主持人甜美的声音:“一群小朋友要为一个盲人大哥哥点歌,希望他每天开心,不要伤心,不要沮丧,人间处处有阳光。”紧接着,电台放出了那首他曾经最爱唱的《歌声与微笑》,跟着节奏,他不由自主地跟着唱起来。这是他失明以来第一次如此开心,如此快乐。     第二天,还是那个公园,他结识了好多朋友。他的人生观也有了彻底的改变,因为,暖融融的太阳已经照在他身上了。他虽然已经失明了,但仍有一个太阳在他眼前闪亮,这个太阳就是那群小朋友。     好一群阳光少年!

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