现代教育科学小学教师期刊目录最新版

《现代教育科学》杂志由国家新闻出版总署批准，吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办，中国教育学会教育管理分会及吉林省素质教育研究会协办。国内统一刊号CN 22-1339/G4 ，国际标准刊号ISSN 1005-5843，国内外出版发行，中国学术期刊网、中国知网、中文科技期刊网、中国龙源期刊网全文收录杂志，全国独家中小学教师发展专业杂志，部省级教育理论期刊。杂志分为【现代教育科学】【现代教育科学·小学教师】 、【现代教育科学·中学教师】。

《现代教育科学·小学教师》2007年新版创刊，中国教育学会教育管理分会、吉林省教育科学院联合主办，吉林省教育厅主管，部省级教育理论期刊，国内外公开出版发行。主要面向全国小学教师与相关教育科研和行政管理人员，以刊载小学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新性与实用性，力求理论指导与工作实践的有机结合。推进小学教师的教育理论素养与教育实践能力的有益提高与长足进步。刊名：现代教育科学(小学教师)Modern Education Science(Primary School Headmaster)语种：中文;开本：大16开ISSN：1005-5843CN：22-1339/G4邮发代号：12-324历史沿革：现用刊名：现代教育科学(小学教师)曾用刊名：现代教育科学(小学校长)创刊时间：2007责任编辑：张红梅 陈颖 衣凤梅 高雪主要栏目：决策新视野、教师论丛、名校之光、名师专访、教师培训、教坛新秀、理论纵横、热点聚焦、班主任之窗、和谐校园、生命与安全教育、国外小学教师撷英、新课改实践、教学新探、名师经典教案、小考与大考、教师之家、教师工作日记、师生主题博客精选等。

发展渗透(1)激励理论提高学生集体活动参与度的分析徐昕(2)实施“愉快教育卞海燕(3)如何开展小学阅读的有效教学张萍茹(4)课堂教学是一门艺术任萍(5)陶行知思想在小学数学教学中的运用张媛(6)科学探索活动中交流环节的指导周月萍(7)学校天文望远镜漂流进学生家庭思考实践唐利里(8)倾听让课堂教学更有效胡春芳(9)让数学与生活接轨詹守伟(10)一个大胆的尝试黄洁(11)阅读与『阅读』彭芳(12)为了学生的学习为了学生的发展叶玉梅(13)“唤醒”与科学概念“打架”的前概念陈玉宝(14)引导学生主动参与学习过程丁阿娜(15)儿童思维发展新论指导下的小学语文教学郝云霞(16)浅议儿童数数的5条基本原则黄春华(17)教育细节是活的教育学喻梅(18)如何进行互动教学潘玉蓉(19)基于递进四步法的学习动机激发邵家鹏戴军(20)“同课异构”教学研讨的三大好处孙学琼(21)小学做中学实验教学法的选择策略项君(22)现代教育技术在小学数学教学中的应用颜娟(23)多媒体在美术教学中的运用杨秀梅(24)小学数学分层教学之我见张兴亮张静(25)探赜索隐钩深致远——解读新课程标准，践行主动参与式学与教陈大宁(26)促进学生主动参与科学探究活动的方法和策略崔红霞教坛新解(27)给高效课堂加点『调料』陈云(28)用范读点燃课堂激情沈厚红(29)多元发展理念下教学与社团活动有效融合严建伟(30)改变教学行为从提问开始刘炎儒(31)蛤学生一个创新的平台无(32)相机激励使课堂作业更灵动耿小娟沙彩虹(33)让逆向思维在科学教学中升华无(34)“问课”在课堂教学中出彩何军军(35)提高学习的快乐感胡燕云(36)为探究微小世界中的微生物定下鲜活的目标季亮

《现代教育科学》为教育类应用型学术期刊，由吉林省教育厅管理，吉林省教育科学院主办，吉林省高等教育学会、吉林省教育科研管理学会协办。国内统一刊号：CN 22-1339/G4；国际标准刊号：ISSN 1005-5843。创刊于上世纪80年代初，其前身是《吉林教育科学通讯》（1983年创办）和《吉林高等教育》（1984年创办）。1988年公开发行，1990年两刊合并更名为《吉林教育科学》（月刊），下设“高教研究”和“普教研究”两个刊种。2002年更名为《现代教育科学》，2007年增设“中学教师”、“小学教师”两个刊种。其中“高教研究”版为1992、1996、2000、2008版全国中文核心期刊，2015-2016年度RSCCE中国核心学术期刊（A-）。2016年，本刊合并旗下各刊种，通力办好《现代教育科学》（月刊）。据相关介绍，这是一本省级刊物。