小学语文教学研究期刊论文格式

《“X多多”的多角度考察》，载《宁夏大学学报》，2002年第1期。《待嵌格式“不A不B”的认知模式》，载《南都学坛》，2002年第2期。《HNC理论与汉语“连”字句研究》，载《HNC理论与语言学论文集》，2003年出版。《连锁型“不A不B”格式研究》，载《江汉大学学报》，2002年第3期。《<语言学概论>教学重难点及其解析》，载《高等函授学报》，2003年第3期。《汉语“连”字句研究的现状与前瞻》，载《中华教育杂志》，2003年第5期。《说“打造和演绎”》，载《语文知识》，2003年第11期。《“连”字句的句法、语义及语用制约因素考察》，载《汉语学报》，2003年上半年卷。《男女区别词对应状态考察》，载《中国精品文库》，大地出版社，2004年10。《汉语詈语的结构方式及其文化蕴涵》，载《第二届HNC与语言学研讨会论文选》，海洋出版社，2004年9月出版《何谓“布波族”》，载《辞书研究》2004年第2期。《关于普通话测试的一点设想》，载《华中师大报》，2004年9月。《说“打造”》，载《辞书研究》2005年第4期。《创新教学的魅力——<语言学概论>教学尝试》，载《高等函授学报》2006年第3期。《语言学概论教学问题与对策》，载《教改论坛》，2006年第2期。《三组待嵌格式的可及性解释》，载《华中师范大学研究生学报》2006年第2期。《谈新程度副词“爆”、“超”、“巨”》（第二），《语文教学与研究》2007年第4期。《副词性非主谓句的成句规约——“确实”成句的个案考察》，《云南师范大学学报》（CSSCI），2007年第3期。《副词性非主谓句的成句规约——“的确”成句的个案考察》，《汉语学习》（CSSCI），2007年第2期。《武汉市商品房住宅小区的命名研究》，《理论语言学研究》，第一卷第2号，2007年12月。 《揣测类语气副词的主观性和主观化》，《语言研究》（CSSCI重点核心），2008年第3期。《语言政策研究的新视野》，《国际汉语教学动态与研究》，2008年11月出版。《篇章中“最多/最少”的语法化》，载《走向成功的文章学研究》，中央文献出版社，2008年11月出版。《“再说”的语法化》，《语言教学与研究》（CSSCI 重点核心），2009年第1期。《“何必/何苦”的语法化及词汇化》，《汉语学习》（CSSCI），2010年第2期。《<认知语言学与第二语言习得手册>评介》，《外语教学与研究》（CSSCI权威期刊），2010年第3期。《叠映祈使句考察》，《长江学术》，2011年第2期。《“反正”类反义复合副词的认知阐释》，《华中学术》，2011年第3辑，华中师范大学出版社。《“V+到+O”构式的特征及其形成机制》，《澳门语言学刊》（重点核心），2011年第2期。《语言学术语翻译及相关问题探讨》，《中国科技术语》，2011年第3期。《无领导小组讨论中的打断研究》，《语言文字应用》（CSSCI重点核心），2012年第1期P100-108。《句子副词的跨语言考察——以“也许”为例》，《中国语言学报》，2012年第15辑，商务印书馆。《构式“小OV着”的构式义、话语功能及其理据探究》，《语言科学》（CSSCI），2012年第4期。《“X+多/少”的语法化及相关问题》，《汉语学习》（CSSCI扩展），2012年第5期。P28-35。《“万一”的词汇化及相关问题》，《华中学术》，2012年第6辑。《自然口语中“这/那”的话语立场表达研究》（第二作者），《语言教学与研究》》（CSSCI），2013年第1期。P96-104。《“抑”的去语法化》，《语言教学与研究》（CSSCI），2013年第3期。《“有点+小+X”构式及其话语功能》，《澳门语言学刊》（重点核心），2013年即刊。

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　提出-论点；　　分析问题-论据和论证；　　解决问题-论证与步骤；　　结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

教学论文的格式首先要写清题目 然后摘要 关键词 所以 最后是正文 正文结束之后还有引文 你说引用的文件是出自哪里

最新教学论文格式　　(一)题名　　题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。　　准确得体　　要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。　　简短精炼　　力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。　　(二)作者姓名和单位　　这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。　　(三)摘要　　论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。　　摘要应包含以下内容：　　①从事这一研究的目的和重要性; ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作; ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解; ④结论或结果的意义。　　论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。　　(四)关键词　　关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3至8个词作为关键词。　　(五)正文　　正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。段落和划分，应视论文性质与内容而定。　　论文格式排版说明　　一篇论文按照一定的论文格式可以取得很好的效果,而好的排版往往可以取得意外的效果,下面就论问格式排版方面的几点说明(此属常用格式，如有具体要求以实际为准)：　　一、封面：　　⒈标题(黑体，加粗，二号字体，居中);　　⒉副标题(黑体，小二)当然，副标题可有可无;　　⒊单位及姓名(楷体，三号，居中)。　　二、内文：　　⒈标题(黑体，加粗，二号字体，居中)，注意正文中的标题下方不能出现作者单位及姓名; ⒉摘要(与标题之间空一行，仿宋，四号)　　⒊关键词(与摘要之间空一行，仿宋，四号)　　⒋正文内容(与关键词之间空一行，仿宋，四号);　　⒌正文中编号类标题(黑体，三号)如：　　⒍参考文献(宋体，小三)　　三、页面设置：　　A4纸，上下边距为2厘米，左右边距为5厘米，行距为25磅。(来源：学术堂)