从课程体系来看,《`03标准》的必修部分是与九年义务教育阶段相衔接的,既是信息素养培养的基础,又是后续选修模块的前提。选修部分关注技术能力和人文素养的双重建构,
回答 亲,您好,核心素养是学生在接受相应学段教育过 程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会 发展需要的必备品格与关键能力。而学科核
提升学生的信息素养作为高中信息技术新课程总目标写入课程标准,至今已经六年了。六年的实验教学积累了大量的实践经验。然而,如何将信息素养的培养融入课堂教学中,却是一
提升学生的信息素养作为高中信息技术新课程总目标写入课程标准,至今已经六年了。六年的实验教学积累了大量的实践经验。然而,如何将信息素养的培养融入课堂教学中,却是一
回答 亲,您好,核心素养是学生在接受相应学段教育过 程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会 发展需要的必备品格与关键能力。而学科核