杭州市学会论文

2001．2 《低段数学教学中开放性计算题教学初探》获市专业委员会年会论文评选三等奖2001．3 《引导学生主动参与作文教学过程》获全国小学语文教师作文教学论文比赛二等奖8 姚建玲老师在第六届中小学绘画书法作品比赛中获美术类指导工作一等奖11 张敏获杭州市小学教师教学技能竞赛二等奖1 《课内求新 课外求实》获市德育教学专业委员会年会论文评比二等奖5 《课内求新 课外求实》获市第十四届中小幼教学论文评选合格奖6 音乐课《走走和跑跑》获杭州市2002中小学音乐优质录像课三等奖6 杭州市小学生排球比赛第一名11 《西班牙序曲》获2002年杭州市中小学艺术节器乐比赛小学组三等奖12 《谈思品课堂教学的“四个开放”》获市德育教学专业委员会年会论文评比二等奖4 浙江省省级体育传统项目学校6 杭州市小学生排球比赛第二名7 浙江省中小学排球比赛第五名11 教学案例《“秋游”——走、跑、跳》获杭州市中小学体育课教学案例评比三等奖1 中国西部教育顾问单位6 杭州市小学生排球比赛第三名7 浙江省体育传统学校排球赛第四名7 杭州师范学院初等教育实践基地8 浙江省中小学排球比赛第三名

金人中日月，1980年参加工作，中学高级教师，本科毕业（研究生课程班结业），现任政教处副主任，行政党支部委员。曾任初中常务副校长、教导处副主任、党支部委员，曾兼任萧山市（县）政治教研大组组长、学校工会委员等职。现兼任萧山区教育学会理事、区中学政治专业研究会副秘书长、片学会小组负责人、杭州市中学政治教学研究会会员。曾获杭州市第二届教坛新秀、萧山区首届优秀教师、萧山区教育系统先进工作者、萧山区教育系统党员积极分子等荣誉称号。从教25年来，注重科研兴教，已有近40篇文章在各级各类论文评比中获奖或在有关刊物上发表。其中，《占领班级舆论阵地　营造良好舆论氛围》获全国中小学德育优秀论文评选活动一等奖，《继承　创新——现代型班主任素质初探》获2004 ? 中国当代优秀教育学术论文特等奖，《抓常规　创特色——学校德育工作的实践与探索》获全国中小学优秀论文评选活动一等奖，《社会课教学中激发学生学习动机的实践研究》等5篇论文在杭州市获奖，《以探究导学　以创新育人》和《中学时政资源信息库的建设》二篇论文分别被评为2002年和2003年杭州市学会论文一等奖。《政治课价值评价的哲学思考》、《师生互动生成机制的实践与探索》等12篇论文在萧山区（市、县）获奖。《激发学习动机　激活学生思维》、《实施“五疑式”教学　培养自主探究能力》、《班主任的十个“心”》、《继承　创新——现代型班主任素质初探》等20余篇论文在各类刊物上发表。参与编写《公民ABC》、《思想政治ABC》、《知识、能力、方法丛书——政治》、《经济生活一课一练》、《政治生活一课练》等多种教学参考书在全省公开出版发行。指导学生撰写小论文获杭州市一等奖一篇，萧山区一、二等奖各2篇。在搞好教科研的基础上，教育教学水平和能力不断提高，无论在初中，还是在高中，政治学科教学质量处于同类学校前茅。曾多次在市（区、县）、省级教师备课会上作辅导讲座，多次开设区、市级公开课、观摩课以及在萧山区有关学校巡回讲课，为提高全区的中学政治课教学质量起到了积极的作用。

对学生罚款的就是这个人

毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。