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这本杂志是电教馆主办的,所以叫中小学电教,其实就是中小学教育。杂志简介主管单位:吉林省教育厅 主办单位:吉林省电教馆 《中小学电教》栏目设置:观点、专题、课程改革、网络建设、资源建设、网络教学、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育等等《中小学电教》投稿要求:1、杂志社对所有稿件有删改权,如不同意删改,请投稿时注明,切勿一稿多投,来稿一律文责自负。 2、稿件以word文档格式,小四号宋体字,5倍行距。观点鲜明,数据准确,校对准确无误。 3、该刊已入中国期刊网,凡在该刊登载的作品,即视为同意上网。 4、中小学电教2011年投稿,2200字符/版,加收半版面,即2200-3300字符内,为5个版,依次类推。图表等需另计字符数。5、期刊不刊登摘要、关键词和参考文献,作者投稿时请注意此要求。6、稿件全部采用电子Word文档文本发送到指定邮箱,注明作者的方便电话联系方式即可。7、所有投稿必须要保证文章的原创度,以便顺利通过“学术不端行为监测系统”的审核,文章尽快安排发表出刊。《中小学电教》杂志投稿邮箱 (注明本刊投稿)杂志参考资料:
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语文教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将语文教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计具有以下特征。第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。第三,教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。第四,教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。具体的范文模板链接:-kxA?pwd=3vzr 提取码: 3vzr
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按教学设计的各种步骤写呗,简要说几个我觉得可以有所发挥的点。首先,一定要自己先吃透教材,自己都没懂怎么教别人。其次,通过多问问题引导学生思考,可以设置一些真实生活中的情境让学生有代入感。最后,培养学生的辩证思维,利用小组活动的形式让他们站在不同的立场上体验、感悟。我以上说的这几点其实也算是落实了新课标的一些要求,以课堂活动为载体,以学生为主体,老师起到一个穿针引线的作用,课堂活动自己想想就差不多,觉得吃力的话就用工具书,我只用过《优秀教案》,感觉还不错的,跟教材也同步。
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语文教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将语文教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计具有以下特征。第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。第三,教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。第四,教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。具体的范文模板链接:-kxA?pwd=3vzr 提取码: 3vzr
语文教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将语文教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时
按教学设计的各种步骤写呗,简要说几个我觉得可以有所发挥的点。首先,一定要自己先吃透教材,自己都没懂怎么教别人。其次,通过多问问题引导学生思考,可以设置一些真实生
在明确教学目的基础上设计小学语文教学方案,主要就是教学过程的设计。因此,必须明确教学过程中学生的认知特点和学习语文的规律。� 小学生学习语文的规
说教材教学目标重点难点教学方法教学过程板书你可以百度一下
中小学外语教学,北京师范大学的,中文核心