小学教学设计投稿要求

这本杂志是电教馆主办的，所以叫中小学电教，其实就是中小学教育。杂志简介主管单位：吉林省教育厅 　　主办单位：吉林省电教馆 　《中小学电教》栏目设置：观点、专题、课程改革、网络建设、资源建设、网络教学、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育等等《中小学电教》投稿要求：1、杂志社对所有稿件有删改权，如不同意删改，请投稿时注明，切勿一稿多投，来稿一律文责自负。 　　2、稿件以word文档格式，小四号宋体字，5倍行距。观点鲜明，数据准确，校对准确无误。 　　3、该刊已入中国期刊网，凡在该刊登载的作品，即视为同意上网。 　　4、中小学电教2011年投稿，2200字符/版，加收半版面，即2200-3300字符内，为5个版，依次类推。图表等需另计字符数。5、期刊不刊登摘要、关键词和参考文献，作者投稿时请注意此要求。6、稿件全部采用电子Word文档文本发送到指定邮箱，注明作者的方便电话联系方式即可。7、所有投稿必须要保证文章的原创度，以便顺利通过“学术不端行为监测系统”的审核，文章尽快安排发表出刊。《中小学电教》杂志投稿邮箱 （注明本刊投稿）杂志参考资料：

中小学外语教学，北京师范大学的，中文核心

未成年人投稿只有给《故事大王》、《作文周刊》投稿了，因为他们门槛低易采用。你如果投稿那些大刊，即使采纳，稿酬领取较麻烦，因为现在很多刊物都是稿酬实名质，需要提供本人身份证号才发稿酬。

数学教学设计指教师综合运用各种知识和技能，根据课程标准的要求，针对学生的实际，设计体现一定理念的教学，包括掌握和运用课程标准，理解和选择设计理念，分析和调整教材，了解学生，制定教学计划，编写教案。 具体包括以下过程：确立目标，分析内容，了解学生，设计活动，评价结果。（1）确立目标包括远期目标，近期目标，过程性目标。（2）分析内容的目的在于明确学习主题属于哪一类目标，它所包含的数学知识、方法有哪些；学生需要具备的数学知识前提是什么；学习素材与教学目标的联系是什么；评价项目可以考查哪些教学目标的实现情况等。（3）对学生的了解应关注他们是否具备将要进行的数学教学活动所需要的知识与方法，还要了解学生的思维水平、认知特征、对数学的价值取向、学生之间在数学活动方面的群体差异等，这些都是设计合理数学教学的基本前提。（4）设计活动。学生是数学学习活动的主人，教师要设计有利于学生 “观察、试验、探索、猜想、推理与交流”的活动。（5）结果评价既有形成性评价——其目的在于改进教学，也包含总结性评价——目的是检查教学是否达到了设计的目标。对以上内容的研究是高中数学教学设计的基本任务，如何运用这些内容和方法来解决教学问题就是高中数学教学设计的实施过程。一般地，进行高中数学教学设计首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标等几个要素进行分析。具体的范文模板链接：_jMQSY8-Wj4k4rMQ?pwd=2yjs 提取码: 2yjs