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王生饮啖茶
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厦门大学外文学院院长厦门大学外文学院英文系主任厦门大学外国语言文学研究所副所长批评语言学、跨文化交际学、口笔译研究生导师福建省外国语文学会秘书长中国英语语音教学专业委员会常务理事中国当代外语教学法流派卫星电视片编委21世纪杯中国大学生英语演讲比赛评委CCTV全国大学生英语演讲比赛福建省评委中国著名英语教学法:三文治故事教学法创始人 本科生:英语朗读艺术、英语精读、英语听说、英汉口译、英语演说、英语辩论、英语教学法、英语短剧创作与表演、英语播音与主持等;博士和硕士生:心理语言学、高级口译、翻译心理学、非文学翻译、视译、英语演讲与辩论、跨文化交际学、英汉语音对比、应用语言学等。 英文论文:English through Chinese: Experimenting with sandwich 刊载于English T 2002年,第一期。英文论文:Sandwich stories as a bridge to authentic materials: A developmental approach to teaching EFL reading to young learners in C 刊载于IATEFL Issues,(《国际英语教师协会论坛》英文刊物,论文汉译名:“从三文治故事到真实语料:一种以儿童发展为重心的英语阅读教学法新探”)2000年2-3月刊,12-15页英文论文:Communicative language-teaching through sandwich stories for EFL children in C 载TESL Canada Journal,(《加拿大英语教学》英文刊物,论文汉译名:“交际教学法在中国儿童英语教育中的应用:三文治故事教法新探”)1999年第一期,103-113页英文论文:Sandwich stories for Chinese 载IATEFL Newsletters,(《国际英语教师协会通讯》英文刊物,论文汉译名:“用三文治故事教中国儿童学英语”)1998年4-5月刊,9-10页英文论文:Metaphors in speeches by western leaders in intercultural 《21世纪英语教育周刊》,2008-12-22-B英文论文:A preface to The Influence of Daoism on Asian-Canadian Writers (by John Zhong Ming Chen), Edwin Mellen Press, USA, 从误解到理解,从应用到创新——谈英语交际教学法。《厦门大学教学研究论文集》,福建人民出版社,1998年。谈改革开放中英语专业文化背景课程的设置问题。《解放军外国语学院学报》,1994年第二期。英语专业四种类型的课程改革问题。《福建外语》,1994年第1-2期。针锋相对还是相辅相成——试析外语教学理论研究中的对峙倾向。《厦门大学学报》,1993年外国语言文学专号。全球社会经济发展态势与中国大陆英语本科课程改革策略。《东南亚华人社区课程改革国际研讨会论文集》,香港中文大学教育学院,1993年。英语语音教法新探。《山东外语教学》,1991年第四期。从重复和记忆的关系看“三文治故事教学法”。《华南师范大学学报》,2000,第四期。三文治故事教学法:发展与应用。《外语与外语教学》,2000年第八期。语义韵研究:对象、方法与应用。《厦门大学学报》,2000年第三期。朗读艺术课:英语语音课程改革新探。《外语与外语教学》2001年第七期。批评性话语分析:理论与方法。《厦门大学学报》2001年第三期。朗读:提高英语口语和演讲水平的关键。吴龙森主编《专家学者谈如何学英语》,北京:世界知识出版社,2002年。帕默尔文化语言学理论的构建思路。《外国语》,2002年第2期。从信息的四个方面看英汉朗读中的停顿。杨自俭主编《英汉语比较与翻译》(4),上海:上海外语教育出版社,2002年。中国儿童英语教法新探——三文治故事教学法。《中国教育广播电视报》,2002年5月27日,第5版。母语在儿童外语教学中应用——三文治故事教学法。《中小学外语教学》,2002第9期。中国儿童英语“三文治故事教学法”。胡春洞主编《中国当代著名英语教学法流派》,长春:吉林教育出版社,2002年。英语谚语中性别歧视在WOMAN一词中的体现。《语言文化教育研究》,2002第5期。同声传译——英语口语训练新探。《中国教育理论研究》,2002年,第6期。 再议萨丕尔-沃尔夫假说。《外国语言与文学》2003年第4期。论互文文本翻译的可译性限度。《长春师范学院学报》,2003年,第1期。原型语义学:从“家族相似性”到“理想化认知模式”。《厦门大学学报》2004年,第2期。读三文治故事轻松学习说英语。姜伟主编《站在17位英语名师的肩膀上》,北京:机械工业出版社,2007年。批评话语分析的新方法:批评隐喻分析。《厦门大学学报》,2007第6期。跨文化交际学研究中的批评转向,《华南师范大学学报》,2007第6期。跨文化交际学理论反思三题,《外国语言文学》,2007第4期。跨文化语境演讲中谚语引用之批评分析,《外语与外语教学》2008第1期。英语演讲教学中的八大关系,《华东外语教学论坛》,上海外语教育出版社,2007。简评批评话语分析在跨文化交际学研究中的应用,《福建工程学院学报》,2008第2期。西方人眼中的个人主义,《历史教学》,2008年11(下半月刊)。批评话语学派的话语观及其启示,《外语与外语教学》,2009年第七期。口译员的策略能力及其对口译教学的启示,《华东外语教学论坛》,上海外语教育出版社,2009。批评话语分析在跨文化交际学研究中的应用,《黑河学院学报》,2010第1期。开设“英语播音与主持”课:英语专业语音课改革新探,陈桦主编《中国二语语音习得研究的现状和发展趋势》,外语教学与研究出版社,8。英语辩论课教学初探,《厦门大学学报》(教学科研专辑)2011年7月。论海特姆/梅森之互文性翻译观,《上海理工大学学报》,2011第3期。论“批评性话语分析”中的“批评性”,《外国语言文学》,2011第4期。话语的原型义与情景义——论J P Gee的话语分析三步骤,《华东外语论坛6》,上海外语教育出版社,2011年10月 《英语朗读艺术入门》(含4盒音带)。厦门:厦门大学出版社,1999年9月。《英语演讲艺术入门》(含4盒音带)。厦门:厦门大学出版社,2001年9月。《大胡子爷爷讲故事教英语》初级版(含5盒音带)。鹭江出版社,1999年。《大胡子爷爷讲故事教英语》中级版(含5盒音带)。鹭江出版社,2000年。《大胡子爷爷讲故事教英语》高级版(含5盒音带)。鹭江出版社,2001年。《大胡子爷爷讲故事教英语》超级版(含2盒音带)。鹭江出版社,2002年。《红黄蓝立体英汉童话乐园》(含5盘VCD)。主讲、导演,福建人民出版社,1998年。《少年儿童初级英语》(1 ? 2册)。厦门:厦门大学出版社,1994年9月。《英汉/汉英口译教程》(两册)(编者之一)福州:福建人民出版社,1996年。《标准美国语》(六册)(副主编)广州:世界图书出版社,2000年。《新维英语》1-4册,厦门:鹭江出版社,2001-2003年。《英语发音十日过关》广州:广东音像出版社,2002年。《洪恩三只小猪进阶英语1-30课》(含8盘VCD)。北京:北京航天航空大学出版社/北京洪恩语言教育研究中心,2003年。《洪恩三只小猪进阶英语31-61课》(含12盘VCD)。北京:北京航天航空大学出版社/北京洪恩语言教育研究中心,2004年。《华工少儿英语》(幼儿版)。广州:华南理工大学出版社,2004年。《英语发音与朗读教程》。厦门大学出版社,2004年9月。《英语演讲与辩论教程》。厦门大学出版社,2004年9月。《跨文化交际研究和教育中的批评性话语分析》。厦门大学出版社,2007年。《儿童英语故事教学法——理论与实践》。厦门:鹭江出版社,2007。《大胡子爷爷讲故事教英语》。北京:中国科学文化音像出版社,2010。 1.《加拿大中学生优秀作品拔萃》。福州:福建少年儿童出版社,1988年1月。2.《美国中学生优秀作品拔萃》。福州:福建少年儿童出版社,1988年12月。3.《英国中学生优秀作品拔萃》。福州:福建少年儿童出版社,1990年8月。4.《七个小神探》1-8集。福州:福建少年儿童出版社,1996年3月。 1.全国社会科学规划项目负责人:《英美领导人在跨文化交际语境中的英文演讲之批评话语分析》,起止时间:2008-2011,经费:9万元。2.福建省社会科学规划项目负责人:《英美政客在跨文化交际语境中的英文演讲之批评性话语分析》,起止时间:2006-2009,经费:3万元。3.福建省高校社科研究课题负责人:《美国总统跨文化交际演讲之批评隐喻分析》,起止时间:2007-2010,经费:5万元。4.厦门大学预研基金项目负责人:《英美政客在跨文化语境中的演讲之批评分析》,起止时间:2006-2008,经费:1万元。5.全国基础教育外语教学研究资助金项目第二负责人:《儿童英语故事教学法新探》,起止时间:1999-2006,经费:5万元。6.福建省高校社科研究课题负责人:《发展性教育原则在儿童英语教学中应用》,起止时间:2001-2003,经费:5万元。7.厦门大学校级项目负责人:《三文治教学法在大学外语教学中的应用》,起止时间:2000-2002,经费:2万元。8.厦大社科横向课题负责人:《闽粤方言对学习英语发音的影响》,起止时间:1994-1998,经费:5万元。9.厦大社科横向课题负责人:《欧洲历史研究培训方法论》,起止时间:2007-2009,经费:20万元。10.全国基础教育外语教学研究资助金项目第二负责人:《发展性教学原则在小学英语教育中的应用》,起止时间:2009-2011,经费:5万元。11.福建省高校精品课程厦门大学嘉庚学院《基础英语》“负责人,起止时间:2010-201312.福建省教育科学规划课题《中职英语朗读与演讲艺术教学探微》,第一合作者。起止时间:2011-
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美丽的球姑娘

蔡雪峰教授主要论著《建筑施工---桩基工程施工与质量事故处理多媒体课件》,主创人,高等教育出版社, 7,教育部“十五”国家级规划教材《建筑工程施工组织管理》,主编,普通高等教育“十五”规划教材, 高等教育出版社, 《建筑施工组织》, 主编,武汉理工大学出版社,《网络计划技术及施工设计》, 副主编 同济大学出版社 2002。 蔡雪峰教授近5年正式发表的科研教研论文钢管扣件节点抗滑性能研究[J]土木工程学报 (EI)“北京地铁暗挖施工技术灰色聚类评估分析”《土木工程学报》(一级)12第一作者Xue-Feng Cai,Jin-Ping ZJi-Zhong Z RESEARCH ON SLIP OF JOINT FOR FASTENER-STYLE STEEL PIPE FORMWORK SUPPORT Proceedings of the Tenth International Symposium on Structural Engineering foy Yong E (ISTP),“灰色关联在桥梁施工设计评审中应用研究”《公路交通科技》(核心)10第一作者“ 胶合板模板设计软件的研制及应用”《施工技术》12(核心)第一作者“分级网络法在高层建筑施工中的应用”《燕山大学学报》11第一作者“建筑施工脚手架方案分析及相应软件设计”《施工技术》12 (核心)第一作者 “临时用电施工组织设计软件研制及应用”《燕山大学学报》3 第一作者“数字化教材研究与应用”《中国大学教学》(核心)1 第一作者 “塔吊基础设计系统的研究与开发” 《华北科技学院学报》3⑴第一作者“双师型教师在应用型教育中的作用”《中国大学教学》(核心)6 第一作者“软弱土层中塔吊桩基础设计软件研制与应用”《长春工程学院学报》12第一作者“胶合板模板设计存在问题分析与对策”《福建工程学院学报》2 第一作者“复杂几何建筑体平面施工测量训练研究”《福建建筑》7⑺第一作者15“Crack-tip Stress Fields in FGMs under Anti-plane Shear Impact Loading Using the Non-local Theory”The 6th International Conference on Fracture and Damage Mechanics (FDM2007)Madeira,P(EI收录) “土木工程施工综合应用能力培养的研究”,《福建工程学院学报》, 第二作者, 贝壳形钢屋盖大悬挑结构的有限元验算分析[J]土木工程学报(EI收录)40⑾“土木工程施工立体化教学研究与实践”,《福建工程学院学报》,第一作者,“北京地铁五号线项目中期评价研究”《土木工程学报》 (一级刊物)11 第三作者“北京地铁五号线暗挖施工技术方案优选探讨”《土木工程学报》9第三作者“扣件式钢管脚手架施工安全风险识别与应对”《施工技术》2(核心)第二作者“管井降水在深基坑工程中的应用”《福建工程学院学报》12 第三作者“高层建筑施工测量质量控制” 《福建建筑》3,第二作者“扣件式脚手架大模板支撑安全事故分析与控制”《福建工程学院学报》2第二作者“浅埋连拱隧道地震反应分析”《中南公路工程》(核心)6⑶第二作者“建筑施工脚手架安全风险评价” 《福建工程学院学报》2007.12⑹第二作者“临时用电施工组织设计编制及应用” 《福建建筑》8⑻第二作者“工程项目成本分析研究” 《福建工程学院学报》2⑴第二作者

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