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嘟嘟200907
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贪吃女王Grief

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一般都是上论文查询网站(如CNKI)查找相关文献,看看人家都做了哪些工作,然后那些文章一般也会写写国内外现在与发展趋势,可以做一定的借鉴。
145 评论

散步的猫撒

为了评职称、拿学位,高校教师和研究生委托中介在学术期刊上代发论文,还收到了期刊发来的所谓的《用稿通知书》,结果过了约定期限,不但论文没有发表,连中介人员也联系不上,在武汉和资金转出地报案都没有进展。来自全国多地的40名者无奈向武汉晚报求助。在维权群里,安徽某高校的教师王女士(化名)算金额较大的。她说,学校明文规定,申报职称必须在核心期刊上发表若干篇论文,但目前国内期刊的审稿期较长,恰好她手头有几篇论文亟待发表,迫于压力,她只好在百度上搜索期刊网站,第一个跳出来的就是武汉正源金桥传媒有限公司(以下简称“正源金桥”)。刘女士跟对方联系后,对方负责人表示可以在核心期刊上迅速安排版面,双方达成初步意向。3月9日,刘女士向“正源金桥”的对公账户转账4500元订金,3月14日她收到一家期刊发来的《用稿通知书》,不光抬头写着期刊名称,落款处还盖有该期刊的公章。依据协议,次日她就把4500元尾款转过去了。没想到事情这么快办成了,3月16日,刘女士与“正源金桥”再次签订代理协议,对方承诺于今年五六月份在另外两家核心期刊上刊登其两篇论文。3月16日,她转账9000元订金。3月20日,她收到两家期刊的《用稿通知书》后,于当天和次日分别转账4500元共和9000元尾款。谁料前后交了15万元后,刘女士却联系不上对方了,辗转找到用稿期刊的电话去核实,才知道连用稿通知书都是伪造的。刘女士再上网搜索“正源金桥”,发现不少网友曝光这家公司是。据不完全统计,全国有41名像刘女士这样,因为评职称或者拿学位急于发表论文的者。依据期刊级别和发表时间,一篇论文收费从4000元至两三万元不等,总金额为615万元。其中一名博士在读的研究生为了发表两篇论文金额高达68万元。者纷纷在百度口碑上投诉该公司。记者在网上搜索“正源金桥”,旗下正源金桥文化网、智诚春秋文化网、正源星博在线和卓冠传媒文化传媒官方征稿平台均被查封。国家企业信用信息公示系统里,武汉正源金桥传媒有限公司并未显示经营异常,其经营范围包括文化艺术咨询、企业形象策划、图文设计、制作、会议会展服务、企业管理咨询、商务信息咨询等,并不包含期刊征稿。其注册地址在东湖新技术开发区高新二路388号光谷国际生物医药企业加速器。“武汉的者到公司注册地的豹澥派出所报案,但是派出所查到该注册地不存在此公司。多位受害者在汇款地派出所报案也不予立案。”南京的郭同学说,他已经保留了“正源金桥”的网页截图,记者按照上面的手机号联系负责人,均未成功。多名者都反映,无法与正规期刊直接取得联系,只好花大价钱找中介代劳。针对这一情况,记者在网上搜索“中国期刊网”,跳出来七八个有相同关键词的网站。点击第一个中国期刊网官网,系统自动跳出来一个社交账号,记者添加后,页面又显示为名汇期刊发表网。对方自称能够代发全部核心期刊,一篇论文收费6000元以上,发稿流程与“正源金桥”类似,也是先交一半定金,收到《用稿通知书》后再交余款。

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sailwithjada

哪个核心也不好投,如果质量一般最好通过中介做。

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嗜吃福將

学术期刊论文类论教育哲学的时代精神,《教育评论》(CSSCI),1999(6)大学精神探论,《未来与发展》(CSSCI),2000(6)规模与质量:印度高等教育发展问题及其对我国的启示,《云南教育》2001(25)全球化与文化的发展:多元文化论的观点,《华中科技大学学报》(人文社会科学版)2002(2)交往:德育研究的新思维,《思想·理论·教育》(CSSCI),2003(1)人文学科改革探论,《周口师范学院学报》2003(3)大学内部权力结构及其调整,《现代大学教育》(CSSCI),2004(2)跨学科人才培养的制约因素探讨,《中国高教研究》(CSSCI),2004(3)研究生导师的角色定位与责权分析,《中国研究生》,2004(10)知识分子与大学精神,《高等教育研究》2005(9),转载于人大复印资料·高等教育2005(12)中国科举考试产生与持续发展的原因探论,《武汉大学学报·人文科学》(CSSCI),2005(6)大学精神的社会根基:政治与经济之纬,《内蒙古社会科学》(CSSCI),2006(1)大学的文化内涵,《未来与发展》(CSSCI),2006(4)大学发展中的开放与封闭:系统论的视角,《现代大学教育》(CSSCI)2006(1)大学与社会的关系:系统论与冲突论的视角,《现代教育科学》2006(1)大学文化:大学活的灵魂,《现代教育》2006(3)社会服务站:经济驱动与大学发展,《武汉职业技术学院学报》2006(4)大学的文化内涵,《未来与发展》(CSSCI),2006(4)中世纪大学:权力夹缝中的生存与发展,《理工高教研究》 2006(5)自由、独立与批判:大学的精神执守,《国家教育行政学院学报》(CSSCI) 2006(5)大学精神的制度根基,《北京教育》2006(7-8)研究性教学及其在研究生教育中的实施,《学位与研究生教育》(CSSCI),2006(10)基督教信仰与大学起源——以大学的精神存在为视角,《现代教育科学》2006(6)学习型大学的文化特征,《高等理科教育》(CSSCI),2007(2)大学精神与大学组织的依存关系——系统论的观点,《中国电力教育》2007(1)人文知识分子:“知识分子精神”的完整表达,《华中农业大学学报·社会科学版》(CSSCI),2007(2)早期形态大学的精神面貌,《大学·研究与评价》2007(2)西方大学学术自由探源:对古希腊罗马时代的历史解读,《现代大学教育》(CSSCI)2008(3)论学术自由的文化价值,《高等教育研究》(CSSCI)2008(6)学术自由概念的诞生与初步发展:从文艺复兴到第二次世界大战,《国家教育行政学院学报》(CSSCI)2008(6)流程再造:基于硕士研究生学制改革深层转换的思考,《学位与研究生教育》(CSSCI)2008(7)联合硕士学位:欧洲高等教育的实践探索,《中国高等教育》(CSSCI)2008(15、16)中世纪的学术自由:湮灭与重生,《大学·研究与评价》,2009(3)我国博士生培养模式的特征解析,《中国高教研究》(CSSCI),2009(8)当前我国地方院校硕士研究生课程设置研究,《科技情报开发与经济》,2010(2)迎接新世纪的挑战:欧洲博士生教育的改革动向,《高教发展与评估》(CSSCI),2010(3)欧洲博士生教育改革十年:从政策到行动,《学位与研究生教育》(CSSCI),2010(6)试论和合学视域中我国研究生导师制度的本土创新,《中国地质大学学报·社会科学版》(CSSCI),2010(6)博洛尼亚进程中的欧洲硕士生教育改革,《中国高教研究》(CSSCI),2011(4) 教育家校长引领大学崛起:以哈佛大学近现代五任校长为分析样本,《高等教育研究》(重要期刊),2011(12) 校企联合培养:欧洲博士生教育的新探索,《学位与研究生教育》(CSSCI),2012(10) THE FACULTY PROMOTION AND MERIT SYSTEM INCHINAAND THE UNITED STATES: THE CASES OFWUHANUNIVERSITYAND THEUNIVERSITYOFCALIFORNIA,DAVIS Research & Occasional Paper Series: CSHE 美国硕士生教育及其完成率调查:以STEM学科为对象,《学位与研究生教育》(CSSCI),2013(4) 高校教师职称晋升与绩效评价制度改革的基本路径——来自美国加州大学戴维斯分校的启示,《2013年高校教师发展国际研讨会文集——变革中的高校教师发展》,中国海洋大学出版社,2013年12月。 论学术自由的人本价值,《教育研究》(权威期刊),2014(2) 应试情境下教师的创造力教育观及其实践经验——基于现象学的研究,《教育理论与实践》(CSSCI),2014(22)著书类1.专著《大学精神探论》,青岛:中国海洋大学出版社,2006年。2.译著《创造性对话:课堂里的思维交流》,北京:社会科学文献出版社,2014年。3.参著:《新中国著名大学校长》,武汉:湖北人民出版社,2007年。4.参著:《回眸——武汉大学研究生教育改革与发展十年(2000—2010)》,武汉:武汉大学出版社,2011年。5.参著:《研究生培养模式改革研究》,北京:人民教育出版社,2013年。

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