教师教学论坛期刊怎么样才能发

1、《评“怎么都行”——教育“叙事研究”的理性思考》。发表于华中师大《教育研究与实验》，2004年第1期。2、《试论知识在我国教育中的命运》。发表于华中师大《教育研究与实验》，2006年第1期。3、《美国学生学雷锋》。发表于湖南教育出版社编《书屋》，2004年第1期。4、《制约“教育学”学科独立性的因素分析》，发表于湖南师大主办《湖南师范大学教育科学学报》2005年第4期。5、《教育能够对人的幸福做什么》，发表于北京《教育科学研究》2008年第1期。6、《道德虚伪的社会根源》，发表于南京师大道德教育研究所主编《道德教育研究》网络版，2005年第3期。7、《教育有规律吗？》，发表于江西教育期刊社主办《教师博览》，2008年第9期。8、《什么人权？哪种公正？》，收录于赵汀阳哲学研究网。 1、《中小学教材迫切需要改革》，发表于《明日教育论坛》2009年6月，总47期。2、《名师与样板戏》，发表于《福建论坛》，2009年第7期。3、《教师的花苞心态》，发表于《师道》，2008年第10期。4、《让学生发展自己的思想》，发表于《人民教育》，2008年第3期。5、《创新为什么重要》，发表于《福建论坛》社科教育版，2008年第1期。6、《“教育自传的”正效应》，发表于《中国教育报》，2008年4月30日第10版。7、《保护儿童的好奇心与惊异感》，发表于《教育时报》，2009年3月11日。8、《愿意写比怎样写更重要》，发表于广州《信息时报》，2009年5月3日。9、《学习理应充满喜悦》，发表于广州《信息时报》，2009年5月10日。10、《教师的论文话语与思维缺陷》，发表于《教师博览》原创版，2009年第2期。11、《基础教育的生命是平等》，发表于《湖北教育时政新闻》，2008年第9期。12、《让孩子学会倾听与专注》，发表于《福建论坛》，2008年第9期。13、《读经典的意义与方法》，发表于重庆《今日教育》，2007年第1期。14、《教育必须重视知识观的问题》，发表于《教育时报》，2007年3月28日。15、《公民教育是爱国教育的基础》，发表于《教育参考》，2007年第2期。16、《把教育的文章直接写在大地上》，发表于《福建论坛》社科教育版，2007年第10期。17、《我们是怎样误解了乡村教育》，发表于《青年教师》，2008年第5期。18、《苏格拉底与孔子__两种教育的源头》，发表于《新教育》，2008年第10期。三、专著1、《追寻教育的真谛》，西南师大出版社，2010年10月版。2、《教育良知守望》，湖南教育出版社，2010年11月版。

推荐《教育教学论坛》，省级期刊，包发表，简介如下，希望有所帮助：《教育教学论坛》（国内刊号：CN13-1399/G4， 国际刊号：ISSN1674-9324，邮发代号：18-219）是经国家新闻出版总署批准、河北出版传媒集团主管，河北教育出版社和花山文艺出版社主办、国家教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊。本刊现已被中国知网、万方数据、维普网和龙源期刊网等各大网站全文收录。杂志以“教学与研究”为特色，以“坚持正确导向，服务科教兴国战略，体现党和国家的教育方针政策，反映人民对教育事业的心声，关注重大教育议题和教育热点、焦点、难点问题，展示国内外教育教学研究成果，促进我国教育事业发展”为办刊宗旨，着重反映广大教师新课程改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教师与新课程改革中的新思路、新特点，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台。

每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。探根源运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。找出路高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。

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