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卫浴小哥
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君和家人

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回答  您好,我是静姝老师,已经累计提供咨询服务近3000人,累计服务时长超过1200小时! 您的问题我已经看到了,您的问题我已收到了,看完会及时回复,请稍等一会哦~,因为单子太多会依次回答,不会不回答的,请耐心等待!❤ 现在正在整理答案,大概需要三分钟,请您稍等一会儿哦~如果我的解答对您有所帮助,还请给予赞,感谢! 你好我的建议如下。 1、《小主人报》 这是一份由15岁以下少年儿童自己采访、写稿、摄影、插图、编辑的期刊。基本上一页一篇短文,都是孩子们亲身经历的事情,不八股,天真烂漫,妙趣横生。配画也是孩子们自己的作品,每篇文章边上都会署名作者班级学校。 2、《我们爱科学》 都是孩子感兴趣的科普话题,不深奥 。一年级时我们最爱看后面的小笑话,慢慢地随着认知和识字量的提升就逐渐被里面的科学话题吸引住了。对于低年级的孩子来说,文章篇幅不长,都是身边容易接触观察的事物,图文搭配生动而浅显易懂。 3、《少年时》 相比其他科普杂志《少年时》广博,有趣,文理兼顾,坚持难度,不矮化少年读者,还有原创视频配送,布局严谨也体现了一定的知识框架,科普与社会,哲学美学并存。 4、《童话大王》 现在《童话大王》已经升级换代了,A4大开本,里面的内容更加丰富,增加很多郑渊洁爷爷的人生感悟和写给家长的话,已经不仅仅是本儿童读物了。 5、《阳光少年报》 这份报纸和大人的报纸一个尺寸,只是里面的彩图和照片会更多一些。各种新闻时事都用孩子们易懂的语言描述出来。娃不会再分心用新闻APP满足自己的好奇心了,也不会再被大数据的推送带得随波逐流,这让我特别满意。 更多11条 
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9月8客馆

本人担任《小学生时代》导读工作已有四个年头,对《小学生时代》这本杂志也由不熟悉到熟悉,从熟悉到喜爱。每期杂志一到,我总是学校的第一个读者。这几年来我在导读方面所做的一切其实也是我们学校所有导读员在做的。大家都知道,《小学生时代》这本杂志是一本面向中高年级学生的课外读物,如果用好、用活这本杂志,就可以极大地丰富学生的课余生活,激发学生的阅读兴趣,提高学生的写作能力。因此,学校十分重视《小学生时代》的导读工作,在导读中不断探索、尝试、创新,在工作中深深体会到了导读工作的重要性,真切地感受到了《小学生时代》是一本集知识性、教育性于一体的刊物,是一本积极促进少年儿童健康成长的刊物,它有助于拓宽学生的知识面,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。下面简要介绍一下自己几年来从事《小学生时代》导读工作的几点方法和体会,与大家共勉。 一、 健全组织、创设载体 我们学校480名学生人人都有一本《小学生时代》,学校成立了导读工作领导小组,实行“有组织、有领导、有时间、有计划、有教案”的“五有”规范化管理模式。由于我担任着一个班的语文教学任务,因此相应地就担任这个班的导读工作。每两周我就安排一节导读课,每周二、四中午的20分钟“阅读课”作为学生课外阅读时间,并在班级中开辟一个课外阅读专栏,使同班同学有一个课外阅读交流的园地。每月都有两名学生担任课外阅读小干部,协助我做好班级《小学生时代》的导读工作。为了激发全班学生的阅读兴趣,我成立了班级小记者团,把一些写作苗子及时吸收为小记者团成员,定期开展采访和社会实践活动,并积极向各级报刊杂志投稿,以培养学生的课外阅读和写作能力,提高学生的综合素质。每期《小学生时代》一到学校,我就立刻把刊物发到学生手中,先让学生自读刊物,自主学习,对于学生阅读过程中遇到的困难和问题,及时进行引导和解决。对于一些深层次、涉及社会实践的部分内容,我在自己通读的基础上,与其他导读员进行集体备课,然后再分班导读。 二、 组织精彩的导读活动 为了发挥这本杂志的最佳作用,使学生真正成为阅读的主人,我在班级里开展了一系列丰富多彩的导读活动,主要通过举行“《小学生时代》伴我成长”主题班会、组织《小学生时代》知识竞赛、开展《小学生时代》摘记展评、编写《小学生时代》手抄报等形式来激发学生阅读兴趣,组织导读活动。 活动之一:举行《小学生时代》伴我成长主题班会。每月的最后一周,我都要举行一次主题班会,以当月的《小学生时代》中某个栏目或某一篇文章为活动主题,让学生自导自演,既锻炼了学生的组织能力,更使《小学生时代》真正为我所用,学有所得、学有所成。同时学校每年举行一次《小学生时代》主题班会展示,取得了良好的效果。 活动之二:组织《小学生时代》知识竞赛。每学期我都要举行一次班级《小学生时代》知识竞赛,它可是全班学生最喜爱的比赛。比赛前,大到《小学生时代》杂志有哪几个板块,每个板块又有哪些栏目;小到每篇文章里人物的姓名,学生都记得滚瓜烂熟,更有一些细心的学生为了防止我出偏题怪题,甚至将杂志社的地址、电话号码等一些细节也铭记于心。在设奖时,我考虑到不同学生对不同栏目的兴趣及掌握程度,设立了“文学小博士”、“科学小博士”、“环保小博士”等多个奖项,从而使全班所有学生都参与到这个活动中来。每次比赛结束后,那些获奖的学生就成了同学们崇拜的“偶像”。 活动之三:开展《小学生时代》摘记展评。为了真正使《小学生时代》发挥出最佳效益,我让每个学生都准备了一个“采蜜本”,学生将自己在书中看到的好词、好句、好段摘录下来,并积极地撰写读书笔记,可以是点滴的,也可以是完整的随笔、读后感。对学生的这些“采蜜本”我每周批改一次并讲评,对读书活动中表现好的学生进行表扬,并在班级专门设立一块“芳草地”专栏,对一些好的摘记、习作进行展出,激发学生的荣誉感和成就感。 活动之四:编写《小学生时代》手抄报。在内容上主要是学生在阅读过程中见到的名言佳句、精彩片段、各类小知识,学生在阅读过程中的收获体会等。要求学生每学期自己设计、独立编排一张富有个性的小报,并进行评比,在班级评选的基础上再参加学校的评比。(学校每学期都采用班级、年级、学校三级评比的形式。) 通过导读,学生乐于阅读的氛围逐渐形成,自信心得到增强,学习思路拓宽了,导读中获得的信息成为学生创作的源泉。如今,阅读《小学生时代》杂志已经成为我校每一个学生的习惯,《小学生时代》不仅成为一本培养学生阅读能力、欣赏能力、审美能力的优秀读物,更是每个学生成长路上的良师益友!

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MayQueen小乖

我记得好像学校都有推荐的啊

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种菜的阿布

有很多小学数学方面的杂志,在此介绍几本:  刊物名称 刊物编号  中小学数学(小学版)2-225  《小学数学教育》8-299  《中小学数学》2-225  《小学数学教师》 4-312  《教学月刊》(小学版数学)4-152  《小学教学设计》 22-56  《小学教学参考》 48-39  《小学数学教师 》 4-312

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一杯甜柠檬水

杂志铺推荐,英语阅读《新东方英语杂志teen版》、《疯狂英语杂志》、《英语广场》;希望能有帮助!!

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Nicole6996

比如小学作文报,红蕾,小星星,儿童文学都可以,还有,青年文摘,意林,读者都是必读的,我们语文老师就是的!所以,我们班语文年年考第一!

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Cupnightsky

《东方少年》、《中国少年文摘》、《读者》、《中国少年文学》、《中国校园文学》、《青年文摘》、《意林》、《作文导报》、《小学生作文》、《妙笔》、……

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来自巴厘岛的松

我昨天订了《英语教师》是天津出版的,还不错,

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