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《群文阅读的理解与实践》 西南师范大学出版社于泽元、王雁玲、石潇 /著这本书对群文阅读的理论与实践进行了深入剖析。在理论上，不仅从阅读理论出发探讨了群文阅读的内涵、特征和价值，还对多文本阅读的源流进行了梳理，对有关的理论基础进行了分析，同时特别关注了群文阅读对高阶思维发展的价值。在实践上，探讨了群文阅读教学的关键要素，系统化地构建了群文阅读教学的各类课型及其操作要点，还较为详尽地说明了适用于群文阅读的十大教学策略及其应用。相信这样-本由理论到实践的专著，对于教师理解群文阅读、掌握群文阅读教学的基本路径和方法都具有重要价值。
浅谈小学语文教学的艺术性小学语文有效阅读教学研究还有很多相关的，你可以看一下，希望对你有所帮助
食尚峰汇 2人参与回答 2024-05-21 一
美味童鞋 3人参与回答 2024-05-20 在儿童阅读这件事上，很多人喜欢以读书的数量多少来量化阅读质量，殊不知这是儿童阅读的一个误区。孩子多读书是好事，但多读书的数量多少并不能说明孩子阅读质量的高低。真
百拜嘟嘟 3人参与回答 2024-05-21 俗话说:兴趣是学习一切新知识最棒的老师。兴趣是在学生的日常学习和生活中的一种非智力条件因素,是人们进行学习新知识的一种内心深处的倾向,是学生在学习生活中的动力源
小苹果花苑 2人参与回答 2024-05-19 随着语文课程改革的稳步推进，大家普遍认识到，建构明确、合理的语文教学内容是当前深化语文课程教学改革的核心问题之一。不过，在教学实践中，教学内容的确定性仍然是个问
cleopatrazz 2人参与回答 2024-05-18 
