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西兰花007
绪论第一章 人体概述第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点第一节 运动系统第二节 循环系统第三节 呼吸系统第四节 消化系统第五节 泌尿系统第六节 神经系统第七节 感觉器官第八节 内分泌系统第九节 生殖系统第三章 学前儿童的生长发育第一节 生长发育概述第二节 学前儿童生长发育的规律第三节 影响学前儿童生长发育的因素第四节 学前儿童生长发育的指标及测量评价第四章 学前儿童生活保健制度第一节 学前儿童生活制度第二节 托幼机构的卫生保健制度第五章 学前儿童营养卫生第一节 营养学基础知识和学前儿童的营养需要第二节 学前儿童的膳食第三节 托幼机构饮食卫生要求第六章 托幼机构安全教育及常见意外的处理第一节 安全措施和安全教育第二节 常见意外的处理第七章 传染病及常见疾病的预防和处理第一节 传染病概述第二节 学前儿童常见传染病第三节 学前儿童常见病第四节 常用护理方法第八章 学前儿童常见心理问题附录一 常用食物成分表附录二 7岁以下儿童体重和身高评价标准附录三 托儿所、幼儿园建筑设计规范主要参考文献
1、培养儿童坐、立、走的正确姿势,防止胸廓和脊柱畸形。 2、组织适当的体育锻炼和户外活动。
[1]幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用《教育探索》被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI2013年10期甄
1).培养儿童坐、立、走的正确姿势,防止胸廓和脊柱畸形。2).组织适当的体育锻炼和户外活动。3).儿童在活动中,两臂要交替使用,负重时应该用双肩维持身体的平衡;
1.幼儿保育与健康研究2.幼儿锻炼与健康研究3.幼儿心理健康教育研究4.幼儿膳食研究5.幼儿生活自理能力研究6.幼儿园的生活制度研究7.幼儿意外事故研究8.城乡
[1]幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用《教育探索》被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI2013年10期甄