语言教学与研究期刊格式要求多少字合格

《“X多多”的多角度考察》，载《宁夏大学学报》，2002年第1期。《待嵌格式“不A不B”的认知模式》，载《南都学坛》，2002年第2期。《HNC理论与汉语“连”字句研究》，载《HNC理论与语言学论文集》，2003年出版。《连锁型“不A不B”格式研究》，载《江汉大学学报》，2002年第3期。《<语言学概论>教学重难点及其解析》，载《高等函授学报》，2003年第3期。《汉语“连”字句研究的现状与前瞻》，载《中华教育杂志》，2003年第5期。《说“打造和演绎”》，载《语文知识》，2003年第11期。《“连”字句的句法、语义及语用制约因素考察》，载《汉语学报》，2003年上半年卷。《男女区别词对应状态考察》，载《中国精品文库》，大地出版社，2004年10。《汉语詈语的结构方式及其文化蕴涵》，载《第二届HNC与语言学研讨会论文选》，海洋出版社，2004年9月出版《何谓“布波族”》，载《辞书研究》2004年第2期。《关于普通话测试的一点设想》，载《华中师大报》，2004年9月。《说“打造”》，载《辞书研究》2005年第4期。《创新教学的魅力——<语言学概论>教学尝试》，载《高等函授学报》2006年第3期。《语言学概论教学问题与对策》，载《教改论坛》，2006年第2期。《三组待嵌格式的可及性解释》，载《华中师范大学研究生学报》2006年第2期。《谈新程度副词“爆”、“超”、“巨”》（第二），《语文教学与研究》2007年第4期。《副词性非主谓句的成句规约——“确实”成句的个案考察》，《云南师范大学学报》（CSSCI），2007年第3期。《副词性非主谓句的成句规约——“的确”成句的个案考察》，《汉语学习》（CSSCI），2007年第2期。《武汉市商品房住宅小区的命名研究》，《理论语言学研究》，第一卷第2号，2007年12月。 《揣测类语气副词的主观性和主观化》，《语言研究》（CSSCI重点核心），2008年第3期。《语言政策研究的新视野》，《国际汉语教学动态与研究》，2008年11月出版。《篇章中“最多/最少”的语法化》，载《走向成功的文章学研究》，中央文献出版社，2008年11月出版。《“再说”的语法化》，《语言教学与研究》（CSSCI 重点核心），2009年第1期。《“何必/何苦”的语法化及词汇化》，《汉语学习》（CSSCI），2010年第2期。《<认知语言学与第二语言习得手册>评介》，《外语教学与研究》（CSSCI权威期刊），2010年第3期。《叠映祈使句考察》，《长江学术》，2011年第2期。《“反正”类反义复合副词的认知阐释》，《华中学术》，2011年第3辑，华中师范大学出版社。《“V+到+O”构式的特征及其形成机制》，《澳门语言学刊》（重点核心），2011年第2期。《语言学术语翻译及相关问题探讨》，《中国科技术语》，2011年第3期。《无领导小组讨论中的打断研究》，《语言文字应用》（CSSCI重点核心），2012年第1期P100-108。《句子副词的跨语言考察——以“也许”为例》，《中国语言学报》，2012年第15辑，商务印书馆。《构式“小OV着”的构式义、话语功能及其理据探究》，《语言科学》（CSSCI），2012年第4期。《“X+多/少”的语法化及相关问题》，《汉语学习》（CSSCI扩展），2012年第5期。P28-35。《“万一”的词汇化及相关问题》，《华中学术》，2012年第6辑。《自然口语中“这/那”的话语立场表达研究》（第二作者），《语言教学与研究》》（CSSCI），2013年第1期。P96-104。《“抑”的去语法化》，《语言教学与研究》（CSSCI），2013年第3期。《“有点+小+X”构式及其话语功能》，《澳门语言学刊》（重点核心），2013年即刊。

标题*******（黑体 加粗 小二号 居中 ）摘 要（黑体 小四号 加粗）：内容（宋体，五号）关键词（黑体 小四号 加粗）：每个关键词（宋体，五号，关键词间用分号隔开）3000字以上吧

我之前投汉 斯 出 版 社的刊，他们的编辑告诉我，说他们的要求是，正文字数不少于3000字，建议字数5000-8000