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立志做渔婆
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小小荷尖

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知行合一【内容提要】所谓知行合一,知即指心理上的认知和决定,行是包括心理和外在的全部行为,二者合一,既不是以心理上的认知和决定为主,继而进行实践,也不是把实际的行动当做是完全明了内心的认识,而是让人们意识到这一点:心理认知与其在现实中的行动是紧密相关的,我们不仅要认知,更要践履,把“知”与“行”统一起来,在实践过程中提高认知水平,两者相辅相成,从而完善自己的身心修养,以期望最终能达到上善之境。【关键词】心 知行合一【引言】中国哲学史有两大特点:其一是以修养论为中心,另一个是以知行合一为目的,将心理与行为紧密联系在一起,促使自己的修养得到提升。“知行合一”这一词的首次提出,是王阳明在贵阳文明书院讲学期间,他对此也做了较为深入的分析。【正文】(一)背景:通过“龙场悟道”,王阳明悟出了“圣人之道,吾性自足”的道理,由此,阳明心学正式成立。“此心无私欲之蔽,即是天理,不须外面添一分。”此句表达出:理只在心中,外在的一切都是内心的体现,所以,要向内求理。当然,王阳明的知行合一说作为心学中的概念,主要针对朱熹的思想。他反对程朱理学“将知行分作两件去做,以为必先知了然后能行”的知先行后说以及由此而造成的重知轻行学风。同时,包括王阳明颇为欣赏的陆九渊也都主张“知先行后”,分裂了知与行。在此,王阳明提出知行合一,以救朱学之偏。综上,知行合一的目的有二,一是纠正当时重理论轻道德践履的风气,二是纠正内在动机与外在行为分离的现状,提出内在动机作为内在行为,要克制其中不善的因素。(二)分析:1.知行相互包含,相辅相成:真知需要有切实的体验,两者在没有私欲时是一体的,有了实际的行动体验,才能所是知了,没有行为而只是心里的认识,就算不上是真正的知道。正如“真知即所以为行,不行不足谓之知”。知中有行,行中有知,不能分为“两截”来看。同时,他尤其反对道德教育上的知行脱节及“知而不行”,认为二者互为表里,不可分离,对道德的认知必然表现在道德行为上。知行的统一性:知与行贯穿知行活动的整个过程。首先是以知为行,知决定行。“知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成”。把知行相贯通,使其在一个过程中相互关联,中间连续不断,从而使一个行为从内到外的统一。(三)弊端:后来,王阳明过于强调意识作用的结果,认为一念发动处即是行,混淆了知与行的界限,忽略了对客观知识的学习,造就了以后的王学弟子任性废学的弊病,清初的思想家甚至把明亡的原因归于王学的弊端。【结语】知行合一在中国哲学史中是一个非常重要的概念,对知行两词的探讨也在某种程度上影响着哲学发展的命运,王阳明将知行进行了理论化的统一,也给后人留下了一道值得永远思考的题目。只要对哲学的探讨仍在继续,知与行的轻重缓急就需要长久地探索下去。
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另一种追逐

中国最南端的“211工程”高校海南大学最近曝出和“学术造假”有关的新闻。3月16日,该校农学院教授、博士生导师王凤阳拟任农学院副院长,就在公示后不久,即有老师举报王凤阳学术造假。 副院长任命公示引发学术造假举报现年38岁的王凤阳是海南大学教授、博导、农学院动物科学系主任,动物科学的学科带头人,他还是海南省首届“515”第二层次人才,民革中央委员、民革海南省委会副主委、海南省政协委员。3月16日,海南大学党委拟任命王凤阳为农学院副院长。按照海南大学组织部长郑再喜的说法,这个任命是为了更好地发展农学院的动物学科。在海南大学,农学院是唯一拥有国家重点学科的学院,虽然如此,农学院的动物科学却是个“短腿”。郑再喜介绍,经过无记名推荐,王凤阳得到了大多数的票数。在任命之前的征求意见中,农学院有老师提出了反对意见,但并未涉及学术造假一事。“即使是少数人反对,我们也认真对待不同意见。一开始反映的是王凤阳的其他问题,如注重个人名利、容易发脾气啊,他本人也承认,也很后悔,但当时还没有人反映学术造假的问题。”郑再喜说。经过认真听取和分析各方面的意见并向党委汇报后,在综合考虑的情况下,王凤阳被海南大学拟任命为农学院副院长,并进行7天的公示。公示刚刚结束,反映王凤阳学术造假的举报也到了海南大学组织部。相关的举报材料也出现在以“打假”闻名的“新语丝”网站上。“新语丝”网站刊发的标题是《海南大学教授、民革中央委员王凤阳学术不端的证据》。郑再喜没有看到“新语丝”网站上的举报材料,但他在接到老师的举报后还是通过咨询专家等方式对王凤阳是否存在“学术造假”行为进行了认定。是学术造假还是行为不妥从海南大学农学院几名老师反映给本报记者的材料和新语丝网站刊发的证据材料可以发现,举报王凤阳“学术造假”的内容分为“学术成果登记和简历造假”和“申报海南省第9届十大杰出青年材料和其它申报材料造假”。举报的老师告诉记者,王凤阳在学术成果登记和简历上造假。比如,王凤阳在《Molecular mapping of developing dorsal horn-enriched genes by microarray and dorsal/ventral subtractive screening》一文中,实际排名第五,在王凤阳的多处介绍中,包括海南大学的网站上和科研处2006年科研成果登记表上的排名都被改为排名第三。“发表这篇文章的杂志2006年和2007年实际的SCI影响因子分别为4.893和714,而王将之吹到0。科学是一定要严谨和实事求是的,一是一,二是二,容不得半点虚伪。”举报的老师在另外一份投递给“海南省各级领导”的材料上写道。“如果是在影响因子6.0以上的杂志上发表论文,在海南的学术界已经是属于比较顶尖的了。”一位老师告诉记者说。新语丝网站上刊发的证据材料还提到:“在2008年10月海南省第9届十大杰出青年候选人的材料中直接将上面那篇论文当作他发表的论文。值得注意的是,在前面提到的网上的简历中,他还只是把他在论文中的排名从第5名提前到第3名,在这次的评审中,他却直接说该论文就是他的论文,直接将他人的成果据为已有;同时,他的材料中说他已发表论文40余篇,其中,SCI收录5篇。在中国期刊网上(CNKI)用作者王凤阳做一下跨库搜索,再用王曾经工作和学习过的单位查一下,发现他发表的论文共计23篇,加上国外刊物发表的论文,王发表的论文总数当在30篇以下。”举报王凤阳造假的老师们还总结了“王的学术造假手段”:“一是将第5作者的论文说成是第3作者,甚至直接算成自己的成果;二是将影响因子4点几到5点几的论文伪造成6,通过拔高论文档次与水平来拔高自己的学术水平;三是夸大自己已发表的论文的数量。”他们说:“基于以上证据,我们有理由认为王在此前的教授职称评定、博导评定、‘515’人才评定、跨世纪人才评定,以及进入海南民革高层、民革中央、海南省政协他都是使用同样的伪造与欺招数取各种资格与头衔。”海南大学组织部对老师的举报很重视,郑再喜介绍,对于“署名第五而写为第三属于严重造假”的举报,海南大学很重视,专门进行了调查。郑再喜说,在这篇文章的最后,注明前三名作者有同等的贡献,王凤阳因此认为前三个人是第一作者,自己则顺延为第三作者,他说国外有这样一种处理方式,所以后来申报有关材料的时候这样写了。这个事我们也不懂,就找了相关部门和两名资深的编辑咨询,他们认为,一定就是第三作者有些不妥当,国外有没有这样的明文规定大家不知道,但国内一般不这样处理。但他们都认为不能说是学术造假,最多是不妥当。举报人是否在利用“学术造假”说事海南大学的解释没有让举报的老师满意,他们在3月18日又向“海南省各级领导”写信反映王凤阳的“问题”,而得出的结论则是王凤阳“完全不适合作为农学院副院长和其他领导岗位人选”。王凤阳不仅仅存在学术造假问题,还存在其他问题,他们在向“海南省各级领导”的投诉信中将其归纳为“心胸狭窄”、“师德沦丧”、“妒贤嫉能”、“投机势力”等。“2008年年底,他因为在申报海南省教育厅的教育部优秀人才资助项目中初选落选,对评委小组组长杨好伟副院长进行谩骂和人身攻击,并当众威胁杨好伟,声称将来总有一天杨副院长会落在他手上。”这是信中举报老师描述王凤阳“心胸狭窄”的一个例子。海南大学农学院副院长说,杨好伟也介绍了与王凤阳的上述纠葛,他称对王凤阳的意见最初已向组织部长和党委书记反映,学校最后通过了对王凤阳的任命,还是服从学校党委的安排。郑再喜反映,举报老师是否利用了“学术造假”说事时,郑再喜没有正面回答,他表示,这个问题比较复杂,海南大学合并后还存在一些矛盾需要解决,这也是很正常的事情。郑再喜相信,通过组织部门培养教育,王凤阳可以克服老师所反映的一些缺点,也能够做好农学院副院长的工作。海南大学是最新一批进入“211工程”的高校,也是最新一批进行合并的高校,2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学。举报老师们还有一件反映强烈的事情:海南大学农学院是一个仅有70余名教职工的学院,目前除了一名正院长,再加上王凤阳,已经有了7名副院长级的领导。农学院是否需要这么多的副院长级领导让举报的老师们很困惑。

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品尝滋味real

I make a wish quietly

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甜蜜到腻

wa哇 这个也可以在这里要啊,我是大学老师还是第一次听到呢

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